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1、北师大版二年级下册数学第八单元检查与记录教课设计第八单元检查与记录第1课时评比吉祥物（检查方法、记录检查数据）1、联合举手和投票评比吉祥物的活动，意会采集数据的方法和统计检查的必要性；2、联合检查活动，经过观察，能看懂别人记录检查的数据，认识记录检查数教课目标据的方法；3、在检查活动中，经过沟通，养成采纳，鉴赏别人建议的优秀习惯，在表达自己建议的过程中，加强自信心和创办力以及对数据检查活动的兴趣。教课要点依据统计需要，正确地分类采集、整理数据教课难点培育学生仔细、慎重的学习态度和能力教课准备课件学具：检查表教师活动学生活动一、讲话引入。学生仔细观察后，说一说1、课件出示：兔子、猴子、鱼、熊猫，
2、你们发现了哪些动物？2、你最喜爱的是什么动物？学生想和沟通二、新课学习1、我们班同学喜爱的动物可真多，但是有谁有方法知道我们班让学生主动思虑同学最喜爱什么动物呢？让学生小组沟通，评论，再选出最好的小组沟通报告方法全班沟通。2、能不可以知道，我们班喜爱每种动物的人分别有多少呢？（1）有没有什么方法能把喜爱哪一种动物的人数纪录下来呢？先开始检查，分派统计员、报画一画，在统计结果。数员，学生依据报数员的指（2）指名报告结果。示举手。（3）指名检查报告结果能否正确。3、全体学生，开始统计每种动物的喜爱人数。（1）1名同学在黑板记录下总数，其余人在底稿本记录（2）学生将自己记录的与黑板上的比较，看能否犯
3、错（3）小组沟通，谈谈自己是如何记录的，再报告记录的方法4、依据采集统计出来的数据，你能提出简单的数学识题吗？先指引学生独立思虑，再让学生组内沟通，谈谈自己的数学识题。6、达成p86问题三、坚固练习达成p87练一练1-2题四、讲堂小结今日我们学习了什么？你有什么收获？板书设计：评比吉祥物数据可用自己喜爱的符号来记录。教课反省：第2课时最喜爱的水果（记录检查数据）4、进一步让学生认识检查数据、采集、整理的过程；教课目标5、经过学生对统计过程的体验，培育学生的统计意识；6、激发学生学习的兴趣，培育学生与伙伴沟通、合作达成学习任务的能力。教课要点在检查数据中进行简单的分析教课难点体验数据的采集、整理
4、过程。教课准备课件教师活动学生活动一、讲话引入。1、情境引入师：2.1班要开联欢会了，他们的老师让调皮和笑笑去买水果，我们看看他们发生了什么事？（课件出示p88情境图）我们要买全班同学最喜爱2、他们要买自己最喜爱的水果，行吗？那灵巧狗的问题如何解吃的水果是什么，这类水果决呢？（板书：最喜爱的水果）就买最多，相反更少人喜爱吃的水果，就能够少买点。二、新课学习1、研究方法（1）师：对，要检查喜爱每一种水果的人数有哪些方法呢？（2）如何把我们检查出来的数据记录下了呢？2、活动检查（1）师：记录员能够用自己喜爱的符号、图形、文字来记录。（2）全班检查：统计员、计数员、记录员各司其职。3、统计分析（1）经过刚才的检查与记录，我们一同来统计一下（出示数据）用你喜爱的方法记录下来，在填一填。（2）小组沟通，谈论，达成填空。4、依据检查状况形成决议（1）经过我们刚才的检查，我们能够得出购置哪一种水果的建议。（2）小组谈论，形成一致建议。三、坚固练习达成教材p89练一练第1题1、学生先说一说2、学生全班达成活动3、独立达成统计表四、讲堂小结经过这节课的学习，你们有什么收获？板书设计：最喜爱的水果教课反省：
