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1、2019年二年级语文下识字4教学设计二1抽读生字、新词卡片2听写生字。3检查听写情况。二、继续看图学习生字词1观察书上的图，看看图上有什么。2自由读韵文，要求：渎准字音。三、出示表(二)，复习两点水、三点水1观察实物图画与古文字，了解偏旁本义（1）冫的古文字像什么?（2）复习两点水。教师范读带两点水的生字。指名读、齐读。（3）氵的古文字像什么?（4）复习三点水。师范读带二点水的生字。指名读、齐读。四、出示挂图，继续学习生字词1企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？2从图上什么地方看出南极非常寒冷?3南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，相机出示
2、词卡：长江4教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。5长江是我国第大河，那我国第二大河是什么河呢？出示词卡：黄河教师简介黄河。6长江的水最后流人哪个海?教师简介东海。五、教师小结我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁?(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第二组生字的偏旁为什么是三点水旁?(这些生字大都与水有关)六、学生自学本节课的生字词1指名读、齐读。2用冷、冻、冰扩词。七、指导书写1学生看笔顺图，记忆冻的笔顺。2指名学生说说是怎样记住这些字的。3教师范写生字。4学生描红书中田字格里的生字。5让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。页码 / 总页数
