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1、表编号：45-2西关实验小学 2012 学年 下 学期 语文 科环保教案班级 五年 2班课题与象共舞执教者范燕茹课时1课时教学目标1认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3领悟课文的表达方法。教学重、难点1了解人与大象的亲密关系。2比较本文与威尼斯的小艇的写法上的异同，领悟课文的表达方法。专题教育渗透点了解人与大象的亲密关系，体会人与自然的和谐相处。教学过程（要体现学科渗透）（一）激情导入：上节课我们游览了威尼斯的奇特小艇，今天我们要去美丽的泰国游玩。泰国是亚
2、洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗，泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。（二）大家在课后收集到有关泰国的资料，小组交流，小组派生汇报。（三）学习课文，我们要扫清文字的障碍，提示以下读音：1“驰”（ch）和“绅”（shn）的声母是翘舌音，不要读成平舌音；“摩”（m）不要读成一声；“彬”（bn）的韵母不要读成后鼻音；“氛”（fn）不要读成四声；“尴尬”（gn g）2词句解析。熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。以一当十
3、，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。驯服：使顺服。按摩：用手（文中指大象用脚或鼻子）在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。尴尬：文中指神色、态度不自然。彬彬有礼：形容举止文雅。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。（四）学习课文：1了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第二自然段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第三自然段：通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第四自然段：讲述了一些实例来说明
4、象是一种很聪明而有灵气的动物。第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。2课文写大象，抓住大象的什么特点来写？找出有关句子读一读。外貌：性格： 神志：聪明 动作：善于表演：3课文是按照什么顺序叙述的？先概述后分述的顺序叙述的。4课文25段的结构有什么特点？每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。师小结：这样，大家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。（五）说说威尼斯的小艇与本文在表达上有哪些共同这处？共同点不同点威尼斯的小艇1抓住事物特点写按照事物的几个方面分别叙述与象共舞2抓住人与物（或动物）
5、之间相互紧密关系来写3叙述条理清楚，语言生动按照先概述后分述的顺序。（六）讨论归纳1说说学习这课后，比有什么感受？2人与大象之间亲密和谐的关系。（七）你还了解哪些异国风情，说给大家听表编号：45-2西关实验小学 2012 学年 下 学期 思品科环保教案班级 五年 2班课题大家齐参与执教者范燕茹课时1课时教学目标进一步认识集体与个人的关系。 学会思考集体发展的得失。 增加对集体的责任感。 提高对于班级事务的参与意识和能力教学重、难点了解人与人的关系。专题教育渗透点体会人与人和谐相处的重要性。教学过程（要体现学科渗透）导入。“前几节课，我们通过大家提名、大家投票的方式选举了班委会。你们知道还有哪些
6、地方也通过这样的方式选举带头人？（村委会和居委会）同学们还共同讨论了班级建设的计划，这就是民主管理。不过，班集体的民主管理不仅是讨论计划，还包括其他许多方面。究竟应当怎样做呢？让我们一起来看一看大人们是怎样做的。” 讨论活动。请学生阅读教科书第页，然后提问：“虎子的来信与乐乐和他的同学们的调查都提到民主管理的方法，具体有哪些呢？”引导学生参照教科书里面所提到的具体事例来说明，比如，村委会的通知说明了遇到大事要大家共同讨论，不能几个人说了算；村委会的账目公开，是接受大家的监督，可以避免乱花钱；自己制定道德公约，能够促进村民自我约束，等等。 探究活动。将学生分成小组讨论村委会和居委会采用的方法，哪
7、些是在班级里进行民主管理可以采用的；教科书上乐乐和他的同学们从居委会学到了什么，学生可以怎样做等。 全班交流。各个小组推举代表介绍讨论的结果，其他组员可以做补充。教师通过评价，鼓励学生付诸实践。 教师总结，布置家庭作业。表编号：45-2西关实验小学 2012 学年 下 学期 健康教育科环保教案班级 五年 2班课题毒品及危害执教者范燕茹课时1课时教学目标1了解毒品的危害,拒绝毒品。2了解毒品种类教学重、难点了解毒品的危害,拒绝毒品，珍爱生命。专题教育渗透点珍爱生命。教学过程（要体现学科渗透）（一）谈话导入1谈话：同学们都听说过毒品吧？，究竟什么是毒品呢？毒品有那些呢？谁能说一说？2看书，让学生讨
8、论，交流思想，谈谈体会。3出示题目，板书题目。毒品的危害（二）介绍毒品基本知识（1）什么是毒品？“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”“长期吸食毒品都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。”（2）毒品有哪些种类？鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。（三）介绍毒品的危害1看书，思考：毒品到底有哪些危害？2先分组讨论，然后指名学生说说毒品有什么危害。3小结：毒品的危害很大，既危害自己和家庭，又危害国家和社会。毒品破坏人体健康（1）毒品破坏人的消化功能、神经系统、
9、呼吸及循环系统。（2）毒品使人免疫力降低，使人易感染传染性疾病和爱滋病。（3）毒品使人的体能下降，导致学习、工作、生产等能力的丧失。（4）吸毒导致一个人堕落、甚至走向违法犯罪的道路。毒品毁灭家庭（1）毒品使家庭倾家荡产。（2）毒品造成家破人亡。（3）吸毒者给家人带来折磨。吸毒不仅自己，而且还危害社会，成为了全世界的公害。 所以，毒品是人类的坟墓。（四）分组或集体讨论，交流体会。1同学们通过学习了解了有关毒品的知识以及危害性，请谈谈自己的感受。2让学生自由发表感受，鼓励学生畅所欲言。（五）预防毒品有哪些措施？（1）拒绝。（2）借口离开。（3）多参加有益文体活动。（4）告诉你父母、教师或你依赖的人。（5）拨打报警电话号110或秘密报案。3禁毒有哪些措施？（1）人们自觉禁毒（2）国家强制禁毒（3）教育宣传禁毒（六）教师归纳总结 同学们，今天我们学习了有关毒品的知识及预防措施，也知道了毒品对自己、家庭乃至整个社会的危害。希望人人都能做到：只要发现有人吸毒，或贩卖毒品时，立即举报；为了自己及家人的健康，为了家庭的幸福，为了国家的富强，为了社会的安定，请同学们要坚决远离毒品，珍爱自己的生命。
