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1、义务教育教科书道德与法治 三年级下册 第三单元 第七课为我们生活服务的人教学设计青石嘴镇寄宿制小学胡馨文为我们生活服务的人教学设计教学目标：1.在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2、尊重为我们服务的劳动者，以恰当的方式表达对他们的感激。教学重点： 认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。教学难点：联系生活实际，感受幸福生活，从而尊重理解这些为我们生活服务的人。教学准备： 课件教学过程：一、谈话引入1.学习这一课之前，咱们放松心情，相互聊聊生活中的事。你能告诉我，你长大了想干什么？为什么？2.我们的理想各不相同，但不管干哪一行，我们都是在尽自己的努力，为周
2、围的人服务。3.今天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人 （板书）二、小小故事会1、在我们生活学习的校园中，有哪些人为我们的学习生活而服务？2、除了校园中，在我们的生活里，你们遇到过哪些人为我们服务？你们享受过哪些服务？（板书学生的回答）三、发挥想象，讨论交流我们的生活处处离不开这些人，如果我们的生活中没有这些人为我们服务，那么我们的生活将会怎样？四、走进生活，直观体验同学们感受到了他们对我们的重要性，那么你们了解他们一天忙碌的工作吗？他们的工作是否像我们看到的这样呢？在学校学习生活中，我们可以切身体会到老师、后勤人员为我们的学习生活做了很多，那么对于其他服务人员我们并不能很直观的了解他们
3、的工作，那么老师为大家准备了两段视频，能够让大家很清楚地去感受他们的工作。看完视频，老师相信同学们心中肯定有所感慨，那么给大家一些时间，小组中讨论一下自己的所思所想，并按小组推选一人进行发言交流。（板书不分高低，尊重、理解） 五、化情为行，教育延伸1. 怎样用实际行动，尊重和感谢为我们生活服务的人呢？（ 不随敌人杂物，上课注意听讲，不浪费粮食，不破坏公物，遵守交通规则等）2. 怎样用语言去感谢为我们生活服务的这些人？你们对这些人想说些什么呢？先写下来，再交流。3. 那么有了这些人的服务和付出我们的生活才多姿多彩，作为小学生的我们要常怀一颗感恩的心，也为他们做一些力所能及的小事，将来我们长大后也要为身边的人服务，为他们带去一片欢乐。六、教师总结 通过这次的交流，我们知道了那些为我们生活服务的人，也感受到了他们的辛苦。如果我们同学以后能尊重他们，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果，那我们这节课就学到了有意义的东西。在生活中，让我们面带微笑，带着爱去面对每一个劳动者。七、布置作业把你们对这些人说的话做成精美的卡片，送给这些为我们生活服务的人。板书设计： 7.为我们生活服务的人工人农民军人 不分贵贱 尊重、理解医生
