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1、廉颇蔺相如列传导学案 学习目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、史记中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 重点难点： 1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。 一、课前预习：【知识链接】1、品思题目这篇课文节选自史记廉颇蔺相如列传，原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，通过“完璧归赵”，“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，描绘了蔺相如智勇双全
2、、能言善辩、顾全大局、维护团结的思想性格，以及廉颇粗豪坦荡、知错必改的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，国难当头，先国家之急而后私仇的爱国精神。2、走近作者司马迁(约前145一约前90)，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。10岁时，随父亲司马谈到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。太初元年(前104)与唐都、落下闳等共订太初历。承继其父遗志，著太史公书(即史记)。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成史记。3、高考在线文学常识史 记史记是我国
3、第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526 500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。纪传体纪传体是一种史书的体裁，它最重要特点是突出了人在历史上的地位；以大量的人物传记为中心内容，把记言和记事进一步结合起来。从体裁的形式和结构上看，是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。其中，本纪和列传是不可缺少的形式，故通称纪传体。纪传体史书的
4、创立者是司马迁，史记是中国古代第一部纪传体通史。二十四史都是用纪传体写成。4、探寻背景战国(前403前221)是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵)，逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。【课前预习】1、填空
5、司马迁，西汉 家， 家，有“ ”之誉。字子长，著有史记。史记是中国第一部 通史著作。全书 篇，包括本纪 篇，世家 篇，列传 篇，书 篇，年表10篇，共52万字。 记帝王，世家述 ，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅评为“ ， ”。2、字音缪贤 肉袒 列观 汤镬 渑池 刎颈之交 睥睨 遗赵王书 缪公 礼节甚倨 臣等不肖 广成传舍 相如虽驽 臣语曰 睨柱（ ） 秦王不怿 3、找出通假字并解释。.可与不 .臣愿奉璧西入秦 .拜送书于庭 .召有司案图 .设九宾礼于庭 .秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 .唯大王与群臣孰议之 .请奏盆缶 二、课堂学习(一)通读全文积累字词一
6、词多义1.负（1）秦贪，负其强 （2）臣诚恐见欺于王而负赵 （3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城 （4）均之二策，宁许以负秦曲 （5）廉颇闻之，肉袒负荆 2.使（1）秦昭王闻之，使人遗赵王书 （2）其人勇士，有智谋，宜可使 （3）乃使其从者衣褐 （4）大王遣一介之使 3.引（1）引赵使者蔺相如 （2）左右或欲引相如去 （3）相如引车避匿 4.以（1）以勇气闻于诸侯 （2）愿以十五城请易璧 （3）严大国之威以修敬也 （4）则请立太子为王，以绝秦望 （5）以先国家之急而后私仇也 5.于（1）故燕王欲结于君 （2）使不辱于诸侯 （3）会于西河外 （4）臣诚见欺于王而负赵 6.因（1）因人之力而敝之，不仁 （2）因宾客至蔺相如门谢罪 （3）相如因持璧却立 （4）不如因而厚遇之 解释下列古今异义词1.臣所以去亲戚而事君者 2.请指示王 3.于是相如前进缻 4.宣言曰：我见相如，必辱之 5.布衣之交 找出活用词并解释。1.舍相如广成传
