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1、 病句修改 病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。修改病句就是针对病因，用增、删、调、换等方法，把病句改成正确的句子的练习。一、成分残缺。一个完整的句子必须至少包括主语、谓语、两部分，若谓语为必须带宾语的词，则不可缺宾语，如果缺少其中任何一个部分，则句子是有语病的。例：修改下列病句并将病因写在后面的括号里。1、看了这个电视剧，受到了深刻的教育。（ ）2、美丽的公园。 （ ）3、战士们纷纷报名参加。（ ）二、用词不当。 修改病句时，要反复检查句子的名词、动词、形容词、关联词等是否使用恰当。例：修改下列病句并将病因写在后面的括号里。1、黄新宇和张华涛热烈地握手。（ ）2、
2、王崎霖助人为乐，全校同学都赞颂他。（ ）3、他虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习吃力的同学。（ ）三、搭配不当。例：修改下列病句。1、他知道自己错了，心情很繁重。 2、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。四、词序颠倒。例：修改下列病句。1、 这次考试同学们普遍的成绩提高了。2、 气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。3、我把胜利的消息已经告诉了大家。五、重复累赘。指同一意思的词语重复使用。例：修改下列句子。1、 他经常回忆过去的往事。2、 在小组讨论会上，他首先第一个发言。六、前后矛盾。指句子前面和后面互相矛盾。例：修改下列句子。1、 老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。2、
3、 同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。七、归类不当。 经常出现在表示列举的句子里，举例的内容与总起或总结的大类不相符合。 例：修改下列句子。1、 图书角有儿童文学少年文艺中国少年报等课外书。2、 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。八、概念模糊。 指因为没有区分清楚事物的概念而导致的语病。例：修改下列句子。1、 昨天上午刮了一天的风。2、 造纸术是我国古代四大发明。九、修辞不当。在运用修辞手法时由于没有恰当地把握事物的特点，而导致的修辞不当。例：修改下列句子。1、 八名运动员像脱缰的野马，潮水般涌向终点。2、 大海蓝得像蓝墨水一样。一、 褒贬不分。必须区分清楚感情色彩、对所说事物的褒贬，否则就不能准确
4、地表达出句子要传达的情感。例：修改下列句子1、 我们的李老师像狐狸一样聪明。2、 国民党整编74师师长张灵甫牺牲在孟良崮战役中。十二、病句修改的原则。1、 病因要查清。在修改病句之前，先要查清一个句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，要先认真读几遍，在做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。例：修改：小明从衣袋里把红领巾戴在脖子上。 2、修改尽量少。 修改病句是，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量小改，不要大动。 例：修改：他穿着一双黑皮鞋和一顶白帽子。 3、原意必须保留。 在修改病句时，不管使用什么方法，修改后的句子的表达形式可以小有出入，但是句义不能有丝毫改变。 例：北京是个美丽的景色。
