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1、说课稿尊敬的各位评委、老师大家好！我今天说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第十三课关爱同学课文二窗前的气球我会从以下几个方面来进行：1.教材分析2.学情分析3.目标确定4.教学准备5.教学过程6.板书设计7.布置作业8.教学反思一、【教材分析】“窗前的气球”是义务教育课程标准实验教科书（双语班）二年级下册第100页第十三课关爱同学的课文二，主要讲述了同学间彼此关心，团结友爱的故事。并能够运用所学到的词语和语法点来复述课文内容。二、【学情分析】哈密市二堡镇一中二年级的双语班学生对汉语有较高的求知欲，具备了一定的汉语理解能力。他们善良，可爱、天真、烂漫。同时，因学生年龄小，更容易分
2、散注意力。所以，我会利用多种教学方式来引导他们，从而让他们感受同学，亲人间彼此关爱的意义。三、【目标确定】依据新课标要求和教材特点，结合二年级学生认知水平及第一课时目标完成情况，我确定本课时教学目标是：教学目标：1.知识目标：能够认读本课“我会认”中的9个词语，理解它们的意思。重点掌握“我会用”中的6个词语。掌握语法点“着”，并且，会用“犭字旁”组成新字。2.能力目标：能自己读懂课文内容，提高阅读能力，初步掌握阅读方法。3.情感目标：培养学生有爱心，关爱他人的良好品德。重点：掌握本课中的词语，并且在田字格中正确书写“猜”字。难点：对课文的阅读理解和运用。四、【教学准备】教科书、教案、课件、视频
3、资料等。五、【教学过程】基于上述教学目标及重点、难点，结合新课标理念与学生心理及认知特点。我采用了演示法、讨论法、练习法、引导法、做游戏等学习方式，引导学生在入情入境的阅读实践中去体验、思考、领悟，并启动师评、自评、学生互评等多形式的教学评价促进学生的发展。根据以上分析，我设计了如下教学流程：一、情境导入（播放这个公益广告启发学生有爱心，会体贴家人朋友的意识。二、创意设计：1.学习课文：这是一篇很感人的课文，我用利用做游戏的方法扮演科利亚和同学们。让他们亲身体会课文内容。2.随文识字词：学习课文的同时我会利用课件展示“我会认、我会用”中的字词，并且，配上相应的图片。三、本节课重点要掌握的汉字是
4、“猜”并却用“犭”组成新字：狮、狗、猫、狼、狐、狸等。用猜谜语的方法来让学生深刻掌握“猜”字。小结：通过本节课的学习，让学生明白关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。关爱我们的同学，关爱我们的校园，关爱我们的城市，关爱我们的世界，关爱身边的每一棵小草每一条河流！让我们的世界更美好！六、【板书设计】本课板书在设计上力求简洁、直观、条理清晰。既概括本课要点，又便于学生理解记忆，进而辅助教学。第十三课 关爱同学课文二 窗前的气球没意思传染病真挚的友谊科里亚不准探望住院好了心情楼房天空红气球停在窗前上下跳动花着小脸同学的问候七、【布置作业】1.讲一个关爱他人故事2.写一段话来表达学习课文后的感想，今后要这么做。 八、 【教学反思】“教学是一门遗憾的艺术”上完本节课后，我觉得自己有很多收获，但也有一些遗憾，学生年龄小不能完全集中注意力，所以在今后的教学中我要探索更多有利资源让学生的注意力充分集中到课堂学习中。
