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1、阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结 阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结一、活动主题。“阳光心态，健康成长”。二、活动目的及意义。促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和 谐校园氛围的形成。为师生搭建起提升心理素质，提高心理承 受能力的平台，推动心理健康教育工作向纵深发展。（一）宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现 象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的 健康成长，使学生更好地接受所在校内的系列心理辅导及培训 等工作；（二）面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健 康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，
2、促进心 智成熟；（三）面向毕业班学生，开展以考前心理辅导为主的心理 健康教育活动，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接 挑战，实现远大理想，提升自我规划能力。三、机构组成：专业文档 值得收藏阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结xx。四、活动时间。20xx 年 xx 月。五、活动内容。（一）启动 xx 中心小心理健康教育宣传月活动。xx 月 xx 日周一 xx 老师国旗下讲话，启动 xx 中心小心理 健康教育宣传月活动，引导师生重视自身心理健康，学会维护 心理健康的方法，塑造积极的心态。启动仪式宣传内容： 20xx 年 xx 月为我校心理健康教育活动宣传月，本次活动我校主题 为“阳光心态，
3、健康成长”，届时我校德育处将组织心理健康 教育主题班（团队）会、黑板报比赛、手抄报展示等活动，进 一步促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和 谐校园氛围的形成。请各年级组要本着“健康第一”的思想高度重视并落实各 项活动，要充分发挥共青团、班集体等组织的主导作用，把开 展学生心理健康教育与丰富多彩的校园文化活动紧密结合起 来，与解决学生在学习、生活方面存在的实际问题紧密结合起 来，切实提高心理健康教育宣传活动的实效性。（二）开展多方位的宣传活动。专业文档 值得收藏阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结1、“阳光心理，健康成长”黑板报活动。xx 月 xx 日之前，各班围绕“心理健康”主
4、题，突出“阳 光心理、健康成长”内容的黑板报在 xx 月 xx 日进行了评比， 评出一等奖 xx 个，二等奖 xx 个，三等奖 xx 个。学生通过黑 板报了解到很多心理知识，也从会了心理调试的办法。2、“阳光心理，健康成长”广播活动。xx 月 xx 号之前，以“阳光心理，健康成长”为中心的广 播活动，对学生进行普遍的心理教育。3、“阳光心理，健康成长”电子屏目宣传。2030 日，每天一句激励性的话语和名言帮助学生走出心 理的迷茫，帮助学生树立信心。（三）开展丰富的心理讲座活动。xx 月 xx 日，应黄泥山的热情欢迎，心理健康教育专家陈 湘萍老师来我校进行心理讲座，针对五年级学生开展了一次 “阳
5、光心态，健康成长”的主题活动。xx 月 xx 日星期四下午 3 点整在我校阶梯教室召开了一场 别开生面、趣味十足的心理健康教育讲座。本次讲座以“做一 个自信的生”为主题，主要围绕陶冶情操、激发学习兴趣、学 习自信心和学习上进心等方面进行讲解，这样的机会促进学生专业文档 值得收藏阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结的身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。本 次活动旨在帮助三年级的学生更好的树立自信心，适应三年级 的从低年级向中年级的过渡学习，改进学习方法，提升学习效 率，从而真正享受到学习的乐趣。本次讲座的主讲王根生老 师，擅长儿童认知发展方向，王老师善于观察学生，打开学生 心房，
6、经过王老师细致生动的讲解，同学们都获益良多。整场 讲座在轻松愉快的氛围中结束。讲座后同学们纷纷表示会做一 个自信的好学生，保持乐观积极的心态，做到好好学习，胜不 骄败不馁，每天保持微笑这的状态面对任何事情。（四）开展“心灵手巧书签制作”活动。xx 月 xx 日xx 日，里举行了“阳光心态，健康成长” 五年级学生书签制作比赛。两百多名学生，用稚嫩的画笔留下 了他们对于阳光心态的以及阅读的理解，一张张精美的书签在 他们的手中出现，一句句有关“阳光心态、健康成长”的名言 警句、诗词歌赋、励志语录赫然呈现。（五）开展“我分享，我快乐”绘本图书漂流活动。xx 月 xx 日xx 月 xx 日，我们利用绘本
7、图书的基本特 点，通过绘本图书漂流活动，从激发学生的阅读兴趣和创新思 维出发，让孩子仔仔细细地去看那些图画，引导孩子在看图中 读懂故事、发现细节、感悟内涵，促进师生共读、伙伴共读、专业文档 值得收藏阳光心态健康成长心理健康教育月活动总结亲子共读，让学生在读书分享中健康成长。我的爸爸焦 尼、风中的树叶、我爸爸、生气汤、蚯蚓的 故事、西西等文质兼美、人文性浓厚的绘本图书给学 生、老师、家长都带来了思想的启迪和感悟。（六）开展“每班一节心理课”活动。xx 月xx 月，我校各班进行了“每班一节心理课”活 动。经过各班主任的积极筹备，心理课得到有序开展。本次活 动以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐 的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛 围，创设创造性人格形成的有益的外部环境，促进学生创造性 心理品质的形成和发展。六、活动效果。我校 xx 月以“阳光心态，健康成长”为主题的心理活动主 题月，时间长，活动效果显著。宣传普及了心理健康知识，增 强学生的自我心理保健意识，营造校园的心理教育氛围，养成 了正确的心理健康观念，培养了学生健全的心理素质。每次活 动在校园都有详细报道，图文并茂，产生了一定的影响。专业文档 值得收藏
