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1、学会人物细节描写教学目标：了解细节描写的含义、作用，掌握细节描写的方法。教学重点：学习并掌握细节描写的方法。教学难点：引导学生领悟细节描写的具体要求真实、典型、细微，并力求生动、新颖。教学方法：学生感悟、训练为主体，教师讲析、点拨为主导。教学手段：多媒体教学课时：1课时教学过程：一、导入新课：师：大家平时喜欢吃那些洋快餐？生：肯德基、麦当劳、必胜客师 ：你知道吗？在前几年的世界最有影响力品牌100强的评比中，麦当劳总是成为餐饮行业公认的世界第一品牌！你们想知道成功的秘诀吗？下面让我们来看看这段材料：面包：气孔直径为5毫米左右厚度为17厘米时放在嘴中咀嚼的味道才是最好的；可乐：温度恒定在4时，口
2、味最佳；牛肉饼：必须挑选精瘦肉，牛肉由83%的肩肉的17%的上等五花肉精制而成，脂肪含量不得超过19%；绞碎后，一律按规定做成直径为98.5%毫米、厚为5.65毫米、重为47.32克的肉饼。柜台：高度在92厘米时绝大多数顾客在掏钱付账取食品时最感方便；等待时间：不要让顾客在柜台边等候30秒，以上这是人与人对话时产生焦虑的临界点。大门：从来都是向外拉的，在里面是推。师：请学生说说感受。生：他们很关注细节。师：确实，麦当劳品牌的塑造，来源于他的精益求精，在细节上下足了功夫。这种对细节的近乎完美的精神，从而使它远远甩开了其他快餐品牌而遥遥领先。国内企业很少有人能够做到这样精细化、规范化的，也难怪无法
3、跟这些洋快餐竞争。那么，麦当劳的成功对于我们的写作有哪些启示呢？生：应关注细节。师：言之有理，一代文豪巴尔扎克曾说：“当一切的结局都已准备就绪，当一切的情节都已经过加工，这时，再进一步，唯有细节组成作品的价值。”今天我们就来寻找一把让作文生动出彩的金钥匙，那就是对人物进行细节描写。二、欣赏细节描写的实例：师：那么你认为什么是细节描写呢？生：各种回答。师：下面我们一起来重温一些细节描写的经典，在品味语句中相信你会找到清晰的答案。1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩
4、；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这个特写镜头细腻地描写了父亲的动作、衣着和体态，扣题写背影。作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。父亲手脚并用，努力攀登的背影的背后，是父亲为儿子不辞辛苦的一片深情，凝望着那蹒跚、艰难而又努力的背影，谁又能不为之动容呢？1925年问世后，打动了无数的读者。2、母亲扑过来抓住我的手，忍着哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活
5、，好好儿活” 生动表现了母亲十分坚强，教会孩子如何面对有缺憾的生命。母亲活得好辛苦：自己的病让自己痛苦，儿子的病让她“苦上加苦”。可母亲要告诉儿子的是要“好好活”接受、承受人生之苦。于是，字里行间体现母亲的“苦口婆心”“用心良苦”。这“苦口婆心”“用心良苦”统统体现在母亲无条件的“忍”字中。让我们体味到无边母爱的真淳，更让我们懂得了生命之花原本可以如此绚烂！3、 他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像一块黑毡贴在前额上，水，沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志！同志!”生动表现了无名战士奄奄一
6、息的模样，但心中念念不忘革命同志和党的事业。从无名战士的姿态、脸色、头发、眼睛、嘴唇等方面对无名战士作了细致的描绘。说明无名战士经过风雨冰雹的摧残、饥饿的袭击，再也没有力气前进了，已经到了垂危的地步，为下文写无名英雄临终前献火柴做铺垫，更体现出对党和革命事业的无限忠诚。三、落实细节描写的定义。抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物或环境描写之中。作品中的细节描写，就像电影中的特写。成功的细节描写，能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分捧给我们，给读者留下了无限的联想、回味空间。细节的魔力令人叹服，正如惠普公司总裁所说：“细节决定成败”。四、
7、归纳细节描写的作用过渡语：那么，细节描写真的这么重要吗？真能做到“于细微处见精神”吗？让我们一起比较A、B、C三个文章片段，师生共同赏析，进一步感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段：高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我（评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）有细节描写的片段：B、高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来（评语：增
8、添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。）C、高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我”我说不下去。“我也想想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪（评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。）小结：细节描写的作用使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。六、学习
9、细节描写的方法：过渡：正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。1、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。2、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。细节从哪里来？细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语如形容词或动词，以期以少胜多，生动传神。4
10、、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体具体，使无形变为有形。 七、学生课堂片段作文训练，领会细节描用。过渡语：要提高写作水平最关键的就是要多练多写多改，否则“纸上谈兵”的悲剧又会重演。1、 看看这段描写有何不足之处？学生口头修改，其他学生补充，教师点评。2、 运用细节描写，刻画一位同学或老师的形象。我眼中的_要求：不得写出姓名，字数100字以内学生朗读习作，教师同学共同点评。 小结：细节描写的要求：真实、典型、细微、生动、新颖。八、总结全文 古人云：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”一滴水可映出太阳的光辉，欣赏细节，审视细节，我们会发现，小小细节，魅力无穷。让我们一起捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章熠熠生辉！九、作业：课外作文实践以校园一幕为题，写一个片段。要求：运用细节描写，字数100字左右。十、板书设计： 真实枯燥生动 典型模糊 清晰 细节描写 细微平淡 深刻 生动 新颖
