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1、人教版小学语文四年级下册作文)1、 写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的观察和发现4、看图写想象（废墟中的孤儿；战火中的啼哭）5、写热爱生命的人和事6、写乡村生活及自己的感受7、写敬佩的一个人 8、自由表达【展示佳作】校园春色（1单元）我们的校园不算很大；但花草树木遍布；在群山的映衬下；一年四季有迷人的景色：春天；桃红柳绿；夏天；花草繁茂；秋天；菊花飘香；冬天；松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园；校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽；春风吹又生”的小草也破土而出；给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看；它们嫩嫩的、毛茸茸的；十分
2、喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽；就像一个个绿色的珍珠；翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条；在春风中轻轻地摇动；好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过；一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着；像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里；各种花儿纷纷开放；红的艳；白的娇；黄的嫩；构成了一幅五彩缤纷的图画；散发出阵阵清香。树阴下；蚯蚓日夜不停地疏松土壤；蚂蚁遍地乱爬；寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中；尽情享受这美好的春光。啊！春天给校园带来了生机；春天给我们带来了欢乐；春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光；努力学习；使自己成为一个栋梁之
3、材校园景色（1单元） 春姑娘悄悄地来到我们身边；冰雪融化；万物复苏；那青的草；绿的叶；各种色彩鲜艳的花；给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上；可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来；高兴地望着我们；仿佛在说：“亲爱的同学们；我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇；在春雨的浇灌下；也露出了笑脸。 校园的主道两旁；杨树挺立在那里；一动不动；像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶；远远望去；像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿；争齐开放；使人感到格外舒服。 每当下课的时候；悦耳的铃声传来；同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室；校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前；围满了人；一阵阵叫好声；一阵阵
4、欢呼声；使校园里充满了活力；充满了欢乐。 美丽的春天；美丽的校园；真是一幅美丽的画卷。春姑娘到校园（1单元）春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园；把年迈的冬婆婆送走了；给校园增添了无限生机。一进校门；一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些；它露出了粉红粉红的小脸儿；再往旁边看；几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳；似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上；一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通；像护卫一样保护着花。花坛中央；“野火烧不尽；春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出；把荒野涂成了绿色。 我向前走去；下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁；几棵威武的柏树端正地站在那里；很有气势。
5、仔细一看；它的叶子像毛毛虫；枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞；抖抖身子；像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望；运动场上有一棵参天大树；可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过；把树爷爷的衣服变成了翠绿色；虽说树爷爷身子凹凸不平；但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌；连春姑娘都看笑了！ 自从春姑娘来了以后；校园里焕然一新.春姑娘；你可真会变魔术啊！校园的春天（1单元）春天到了；校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！ 操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗；最引人注目的还是那棵大杨树了；它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时；树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮
6、絮；好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里；可能是想做东西吧。 树上的小鸟也在空中飞来飞去；叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了；春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面；正在争先恐后地生长着；似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子；散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯；为校园增添了点点新绿。 在大树前面是丰富多彩的奥运墙；上面有晶晶；贝贝；迎迎；妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图；其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！ 校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机；只要细心观察春天的校
7、园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！2单元作文向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈；你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大；在我的成长过程中；让你们欢喜；让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。我是一个听话的孩子；每次你们没在家的时候；我自觉地做自己的事情。记得有一次；爸爸和别人换课没回来；妈妈又加班。我一个人在家做完作业后；你们还没有回来；我实在饿极了；我自己做好饭后；吃了第一餐没有菜的白米饭；然后按平时休息时间睡觉了。你们回家；直夸奖我；当时我心里乐滋滋的；很久没有睡着。从七岁开始；你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事；替你们分担家务事、减少负担。是你们让我
8、变成一个人人都夸的孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们；我的好爸爸、妈妈！”但是；我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友；说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解；我有区别事情好坏的能力；我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事而我为什么就不能有一片属于我的天空；难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由；多给我一些理解和支持！爸爸、妈妈；我会做一个乖孩子的；希望你们幸福快乐！老师；我想对您说. （2单元）敬爱的老师： 您好！老师；今天我有心里话想对您说。您在我的眼中；是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。开学时；您一直在带领我们搞卫生；不怕脏不怕累；我就
9、知道；您是一位好老师！记得有一次；您上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕；因为；我背得还不是很熟；害怕您叫我背。可不巧；您却偏偏点了我。我哆嗦地站起来；“游子身上衣；慈母手中线”还没背完；同学们就“哄”地笑了起来；“不嘿；别笑啊；你们笑了他就更紧张了；大家用掌声给他加加油吧！我相信他能背出来。”您用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑；又鼓励了我；看着您那慈祥的面孔；我下了决心；鼓起勇气；有如神助；终于一字不漏地背完了古诗。张老师；您是这样关心我们；爱护我们；把您渊博的知识传授给我们；您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。3单元作文蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物；也喜欢解剖动
10、物。有一次；一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃；我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体；就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到；心想；血都是红的呀；蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”这天下午；我们到河里去摸蚌； 不一会儿；就摸到了许多。我们选了一只最大的；决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里；等它张开了蚌壳；就把一根木棍插进去；使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀；小心地把它剖开；看到从里面流出一种淡蓝色的液体。这时；我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的；这说明；动物的血并不都是红色的。蝉发音的秘密蝉为么会发音；对我来说一
11、直是个谜。为了揭开这个秘密；我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时；总是“挺胸”、“翘尾”。这是为什么呢？一天；我捉到了一只蝉；进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀；把它放在地上；它在地上扑打着小翅膀；叫着；我又折断了它针状式的嘴；可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察；我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是；我把它捉起来看；发现它腹部的两侧；各有一片鱼鳞似的硬壳；像钳甲一样；里面有一对透明薄膜。蝉呜时；簿膜地回动；我用手轻轻地一捍这个地方；蝉就叫了。我不停地捏；它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破；再怎么捏；它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”；是雄蝉特殊发音器
12、。发音膜的肌肉收缩振动；蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”；所以是哑巴。这时；我才明白；蝉叫的时候；为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密；我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。4单元作文战争中的孩子1937年8月28日；日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响；火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措；逃的逃；叫的叫；哭的哭；乱成一片。顿然间；硝烟滚滚；血肉横飞。这时；从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声；闻声过去；一个三、四岁的男孩正坐在废墟里；他的周围都是血肉模糊的尸体；他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了；他一脸惊慌；眼睛瞪得大大
13、的；满脸都是灰尘；还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着；连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈；找寻自己熟识的亲人。头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着；一枚枚炸弹继续攻击着；地上的人们死的死；伤的伤；小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时；他听到他旁边的废墟里；传来一个微弱的声音；他知道；这是他妈妈的声音。于是；他拼命爬过去；小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦；妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样；本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸；这个孩子成了孤儿。这个孤独、可怜的孩子；他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史；发奋读书；为振兴中华而不懈努力。5单元关爱生
14、命在春光明媚的周六；我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去；一片金黄色；更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷；我心里暗暗地下决心：我要抓一只来玩玩。我跑窜在花菜丛中；悠然得就像这些花的公主；完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的；我则在花丛中窜出窜进的；伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。“呀呼；我抓到了；我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶；又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈；我抓到了；我抓到了。”妈妈说：“快把手松开；让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手；里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了；我不知道怎么会这样；眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭；以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦
15、。让它们活着；自由自在地飞着；你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪；一边抬起头；看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶；想着那只被我捏死的蝴蝶；我觉得生命似乎是那么的短暂；那么的脆弱；那么的渺小。可是；要是我能够珍惜它的生命；关爱它以及像它一样的其它动物的生命；那么；我们的生活将会更加美好。6单元乡村生活乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹；带给我们快乐；它是一道阳光；照进我们的心灵。早晨；勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭；我们来到田里播撒种子播撒今天的种子；收获明天的希望。上午；我们来到大树下玩耍。翻跟头；摔跤；竖蜻蜓。玩累了；就坐在大树下讲故事 ；一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时；河水告诉我们：“快下来呀；河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。下午；火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门；来到森林里。老规矩爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。傍晚；一切都显得那么
