安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二上学期语文周测1(9月27日)--统编版高二

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1、安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高二上学期语文周测1(9月27日) 统编版高二 育才学校2021-2022学年度(上)周测试卷(9.27) 姓名:_班级:_得分_ 时间:100分钟分数:90 一.现代文本阅读 (一).阅读下面的文字,完成各题。 从北宋初年开始,为保证右文【注】政策切实贯彻实施,宋王朝对作为文官选拔制度的科举考试进行了全面的改革,保障了文官选拔的公平与公正。国家大力扩大录取名额,大批饱受儒家经史教育的士人经过严格的考试走上仕途,充实到各级政府,形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。 宋代官僚群体中有相当大比例的人来自民间,官僚队伍的构成发生了前所未有的改变。

2、文人士大夫的政治和社会地位空前提高,能够自觉地把自身命运同国家命运紧密联系,部分杰出者更是胸怀天下,有着强烈的使命感和责任感,对国家大事尽心竭力,对于冗官、冗兵和冗费所导致的社会政治问题充满忧患意识,并致力于积极推动变法图强。钱穆在国史大纲中对宋代士大夫的政治理想和家国情怀给予了很高的评价:与胡瑗、范仲淹同时前后,新思想、新精神蓬勃四起。宋朝王室久已渴望着一个文治势力来助成他的统治,终于有一辈以夭下为己任的秀才们出来,带着宗教性的热忱大展抱负。于是上下呼应,宋朝的变法运动,遂如风起浪涌般不可遏抑。 宋仁宗年间,范仲淹系国之安危、时之众望于一身,怀着强烈的忧患意识,推动了“庆历新政”改革。他在上

3、仁宗答手诏条陈十事中,提出“明黜陟”“抑侥幸”“精贡举”等十项改革纲领,主要内容包括:严明官吏的升降,抑制做官的侥幸途径,防止任人唯亲,避免官员冗滥,均衡官吏职田分配收入,杜绝违法乱纪,以及重视农桑、整治军备、减轻百姓负担等措施。其中,廉洁吏治是改革的重点,也是推动改革的焦点,“仲淹以天下为已任,裁削幸滥,考核官吏,日夜谋虑兴致太平”。庆历三年新法正式实施,朝廷派员到各路对地方官的徳才政绩进行考察,一批庸碌贪财不称其职的官员被裁撤,一些勤政廉洁贤能务实的官员得到提拔。由于守旧官僚的激烈反对,“庆历新政”很快就结束了,但在很大程度上影响了当时的政风,并对王安石领导的规模更为宏大的“熙宁变法”产生

4、了直接影响。 南宋时期,面对内外交困的政治局势,文人士大夫依然延续着对国家民族利益和广大民众忧乐的深切关怀。绍兴八年,在宋高宗准备同金人议和时,以刚直敢言闻名的监察御史方庭实上疏坚决反对:“天下者,中国之天下,祖宗之天下,群臣万姓三军之天下,非陛下之天下!”并劝勉高宗要以“中国”为重、以天下民心为重,不能屈服于外敌,而弃天下百姓于不顾。如此堂堂正正、理直气壮为百姓请命、为国家计长远,让我们看到当时士大夫对天下、国家所具有的强烈责任感和忧患意识。 在政治风云变幻之中,更有一些士大夫即便仕途失意,依然能够坚持匡世济民的治国理念,这种百折不回的精神尤为难能可贵。例如:范仲淹曾经三次被贬官,始终“不以

5、毁誉累其心不以宠辱更其守”。王安石两次罢相,仍然“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任”。欧阳修因支持改革新政而屡遭贬官并被诬为朋党,他作朋党论明示自己忧国忧民之心。据欧阳修晩年自述:他在贬官夷陵时,查看以前的司法档案,“见其枉直乖错,不可胜数”。此后三十余年,欧阳修逢人所谈主要就是以前的士大夫所不屑的包括司法审判和行政管理等“吏事”,在当时及南宋都产生了很大的影响,这种身处逆境仍不改忧国忧民之志的精神值得后世传承。 【注】右文,崇尚文治。 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是() A.宋朝从建立以来,就用右文政策取代科举考试制度,保障了文官选拔的公平与公正。 B.宋代民间大量饱受

6、儒家经史教育的读书人,经过科举考试,进人了官僚群体中。 C.宋仁宗要求忧天下之忧而忧的范仲淹制定有关吏治等十项改革纲领,并得以实施。 D.方庭实敢于犯颜直谏宋高宗认为国家、天下比皇位要高,不能为皇位而失天下 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是() A.文章在论述宋代士大夫的从政精神之前揭示了其产生的重要原因,逻辑性强。 B.文章举例论证时,概括总体事实与个别事例相结合,既体现普遍性,又有典型性。 C.文章多处引述古人言论,显得真实可信,有的还进行了阐释,这便于读者理解。 D.文章把士大夫在得意时和失意时对国家的不同态度进行对比,阐述其从政精神。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项

7、是() A.宋朝倡导公平与公正地选拔文官的风气,形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。 B.因为宋朝的变法运动此伏彼起,所以宋代涌现出一大批以天下为己任的读书人走上仕途。 C.庆历新政虽实行没多久就失败了,但它不仅影响了当时的政风,而且影响了后世的改革。 D.一些士大夫不屑于司法审判和行政管理等吏事,而欧阳修对这些吏事与他们的态度不同 (二)论述类文本阅读 .阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 直播带货,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式,或由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。 一方面,“直播带货”互动性更强、亲和力更强,

8、消费者可以像在大卖场一样,跟卖家进行交流甚至讨价还价;另一方面,“直播带货”往往能做到全网最低价,它绕过了经销商等传统中间渠道,直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言,直播的本质是让观众们看广告,需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度,才能吸引消费者,黏住消费者。 (摘自百度百科) 材料二: 直播带货作为网络视听节目服务的重要组成部分,虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处,但它遵循的是移动传播的模式与逻辑,以年轻人为主要目标消费群体,强调“场景”的搭建、参与感的营造,具有很强的互动性和社交性,能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验。而且,电视直播带货构建了“信息服务”的用户理

9、念,与快手、抖音、微博、淘宝等社交媒体及电商平台强强联合,实现了电视大屏与手机小屏的跨屏联动,不仅是媒体融合的探索尝试,更是扩内需、促消费,推动经济发展的有益举措。另外,不同于纯商业性的电视购物节目,近期各大电视台开展的直播带货多以公益为其基本属性,所选择的货品都紧扣当前的社会热点,满足消费者的现实需求。 在传播策略方面,电视媒体纷纷起用著名主持人,着力打造“网红带货”CP。如朱广权和淘宝主播李佳琦的“小朱配琦”组合等,他们一改电视屏幕上严肃端庄的形象,以生活化、年轻化、网络化的表达方式使观众耳目一新。随着竞争的升级,直播本身的内容品质也成为了吸引观众的重要因素。电视媒体的直播带货已经不再是简

10、单粗暴的“叫卖”“推销”,而是呈现出和综艺相融合的趋势。 (摘编自文卫华“直播带货”带火了,社会责任别丢了,光明日报2020年7月15日) 材料三: 直播只是一个展示产品的入口,用户收到货之后的感受和体验才是真正考验“直播带货”的关键。依托于电商平台的“直播带货”,已然有成熟的信任关系,但依托于网红主播的带货行为,仍有不少问题:一些网红主播根本没用过某款产品,就敢为产品代言;一些主播涉嫌夸大宣传推销,“名品”变赝品,“好货”变“水货”,误导了不少消费者;某些网红主播绕过平台点对点交易,将交易移到“桌面底下”,导致消费者无处维权和售后这些问题不解决,“直播带货”就只能是一次买卖,就无法形成良性交

11、易闭环。 毫无疑问,直播电商的本质属于商业广告,带货主播往往身兼广告经营者、广告发布者、广告代言人等多重角色。在这类模式中,品牌商看重主播流量,消费者信任主播背书,如果产品出了问题,而主播不用承担任何责任,就可能出问题。因此,要加大对“直播带货”的法律约束和诚信约束,特别是明晰带货主播的责任。带货直播是个新鲜事物,不妨抓住互联网广告管理暂行办法修订的契机,将直播电商列入法律规制范畴,进一步厘清各方的法律责任,从而更好地健康发展。 (摘编自扶青“直播带货”亟待规范化,南方日报2020年4月3日) 4.下列对材料中“直播带货”的相关理解,不正确的一项是() A.直播带货是指通过互联网平台使用直播技

12、术近距离展示商品、咨询答复、导购的新型服务方式,互动性更强。 B.直播带货多以公益为其基本属性,主播所选择的货品都紧扣当前的社会热点,满足消费者的现实需求。 C.直播带货是网络视听节目服务的重要组成部分,它遵循移动传播的模式与逻辑,以年轻人为主要目标消费群体。 D.真正考验“直播带货”的关键是用户收到货之后的感受和体验,直播只是一个展示产品的入口。 5.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是() A.直播带货还存在许多问题,一些网红主播夸大宣传推销误导消费者,这是直播带货中存在的最严重的问题。 B.著名主持人们也纷纷投身直播带货中,和网红组成“网红带货”CP,他们一改严肃端庄的形象,使观

13、众耳目一新。 C.竞争升级促使直播对内容品质进行提升,电视直播不再是简单粗暴的“叫卖”“”,有和综艺相融合的趋势。 D.直播带货吸引消费者,是因为它实现了全网最低价,绕过了许多传统中间渠道,直接使推销消费者与商品对接。 6.如何才能将“直播带货”规范化?结合材料,对此提出合理建议。 (三)文学类文本阅读 .阅读下面的文字,完成文后小题。 头像 林斤澜 画家老麦气色红润,为人圆通,又走好运。这天傍晚他从人民礼堂出来,手提包鼓鼓的,装着刚得的奖品。这个奖才设三年,老麦年年都得上了。今年得奖的是“夜行军”:一个十几岁的女兵,军帽下边戳着两根辫橛子,背一把二胡。评选时大家觉着革命传统教育观太需要了,理

14、当上选。最后一讨论,军事题材的就这一张,一下子名列前茅 礼堂门口还很拥挤,老麦骑上车,随手一拐,进了一条小马路,一路美滋滋地回味着,不知不觉就拐到了老同学梅大厦所在的马驹胡同。这位姓梅的,是老麦学生时代的好哥们,学的是雕塑,虽然是同行,却有三年没有见面了。老麦是忙于三来:来信,来访,来约稿;梅大厦是到处不露面,连逢年过节串个门吃顿饭都不作兴了,三年来美术界不大听说他的名字 “梅大厦,在吗?” “吃饭没有?正好,给你下挂面。”三年不见,劈头还是三十年前穷学生的口吻。 老麦走进屋,扫了梅大厦一眼,梅大厦一身劳动布工作服,往哪一拍,都少不了粉尘飞扬。花白的乱蓬蓬的头发,细眼睛挂红丝,小个子还驼点儿腰

15、。只有当他伸出两只手来,那是皮肤紧绷,肌肉鼓胀,伸缩灵活的年轻的手啊。 趁这年轻的手专心地下挂面,老麦把架子浏览一番。书架上摆的全是陶瓷,有飞禽走兽,也有散花天女、扶锄老农、白衣战士。有的古色古香,有的土里土气。造型、使釉、神态,都着力继承民族传统。货架上摆的是石雕,有汉白玉的头像,大理石的热带鱼、北极熊,最多的是绿色、紫色、杂色斑驳的玉石,有的像牛,有的像鹰,有的连行家也一下子看不出来像什么。这些东西老麦多半没有见过,是这三年的作品吧,显然追求现代派的表现方法。那临时随手钉起来的架子上,全是木雕人物,有的还是半成品,看来都是近作了。老麦行家的、安闲的、挑剔的眼光不安起来了。这些木雕不是从庙堂、寺院的雕塑里来的吗?不是从民间的泥娃娃、面人儿脱胎的吗?可是又吸收了外国现代方法呀!这么个杂院的破屋,这么个泥瓦匠般的老同学,有探索,有创造 老

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