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1、幼儿智力游戏培养观察能力、判断力、推理能力等【幼儿智力游戏1:大圆圈与小圆圈】游戏目的：区别大小，培养观察能力。游戏准备：1、在场地中间画一个大圆园（能站全体幼儿），外国画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。2、大的和小的圆形硬纸片各一个。游戏方法：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地图。看到大圆中间站.见到小圆分散站”o念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆图。活动规则：教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大园：教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈（每个小图站2-3人）。指导建议：1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记
2、物的大小。2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。【幼儿智力游戏2：小星星】活动目的：辨别红、黄.黄、绿四种颜色，发展颜色视觉。活动准备：1、红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。2.小星星音乐磁带。活动方法：将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颇色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞Q活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演。活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。【幼儿智力游戏3：找出大皮球】活动目的：感知物体的大小，发展
3、观察力。活动准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干，彩色笔若干食。活动方法：要求幼儿在图中找出例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，让它们变成美丽的大皮球。指导建议：1、可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等。2、也可让幼儿为爸爸.妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等。3、最初进行这类游戏时，物体大小的差异宜明显些。随着游戏次数的增加，物体大小的差异可以逐渐缩小，以便提高幼儿观察的精细性。【幼儿智力游戏4：大车票、小车票】游戏目标：区别大小、培养幼儿的观察力游戏方法：教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，请两位幼儿当司机。教师说：“今天我们要坐着
4、大汽车和小汽车到公园里去玩，老师发绐每个小朋友一汽车票，罗老师交流扣扣或柒查零票叁伍陆玖陆.请拿到大车票的小朋友上大车，拿到小车票的小朋友上小车，小朋友要拍好队上车。”分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员，等全体幼儿都上车后，老师说：“大车开了，小车开了！”全体幼儿发出“滴滴”声。游戏可以重复进行。再次进行时应适当调换幼儿手中的票Q指导建议：1、游戏开始时教师要把大小车票展示给幼儿看，让幼儿观察，比较。2、此游戏也可以把大小车票改为红车票、绿车票，大车、小车改为红车、绿车。也可改为方车票、圆车票。大车、小车改为方形车、圆形车【幼儿智力游戏5：谁会飞】游戏目标：1、辨别会飞与不会飞的小动物02
5、、提高应变能力。游戏方法：1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴堞来了。”2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就高开座位做小鸟飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。3、幼儿如判断失误，就算游戏失败。4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。5、当教师说“蝴堞飞飞，飞回家“，幼儿就飞回到座位上。准备：每名幼儿一把椅子指导建议：1、游戏前丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。2、增强幼儿的判断能力和反应能力。【幼儿智力游戏6：吹泡泡】游戏目标：发展观察力游戏准备：图片一，图上画一名幼儿正在吹泡泡。（
6、泡泡有大小、颜色不同，其中有两个肥皂泡的大小与颇色都相同）游戏方法：出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全相同的两个肥皂泡，并连上线。【幼儿智力游戏7：颜色对对碰】游戏目标：感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。游戏准备：红、黄、黄三种颜色的胸牌。（每人一块）游戏方法：教师按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说“颇色碰硬乐”时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰（做做鬼脸等）。游戏34次。指导建议：1、可多进行几次游戏活动，让幼儿熟悉三种,顿色2、游戏时提醒没碰对的幼儿找到“好朋友”【幼儿智力游戏8：猜谜语】游戏目标：能通过各种形式辨别不同的小动物。游戏玩法：
7、教师以多种形式引出不同的小动物形象。(1)朗诵儿歌。一一小兔小动物，耳朵长，红眼睛，白衣裳，前腿短，后腿长，爱胞爱跳本领强0(2)作诗画。一一小乌龟它的胆子真正小，出门先向四面睢，碰到危险把头缩，躲进硬壳岸悄悄。(3)猜谜语。小猫三角耳朵胡子翔,唱起歌来嗤嗡叫，白天就爱睡大觉,老就见它吓地逃。(4)模仿动作。一小猴子(5)歌表演0老牛【幼儿智力游戏9：有趣的图形王国】游戏目标：辨认正方形，圆形，三角形。知道其名称。游戏准备：设置图形王国。图形卡，音乐。游戏方法：教师带幼儿在图形王国旅游，引起幼儿的兴趣，先沿着图形走，然后发图形卡，每个幼儿送一个自己喜欢的图形，我一样图形卡的小朋友结伴。听音乐，
8、困绕设置的相应的图形轮廓做动作，音乐停时,停在与自己相同的图形。熟悉后玩游戏狼和小羊，狼出来时，小羊躲到自己的图形家里，可以捉躲错的小羊。幼儿互相交换图形卡继续玩。指导建议：幼儿熟悉图形后可以自由交换图形。【幼儿智力游戏10：寻宝游戏】在外面里玩的时候，可以给宝宝一个宝袋，专门用来在外面收集一些宝贝，比如色彩不同的花耦、秋天的落叶.羽毛。回到家，拿些纸和双面胶让他创作一个相册，可提高宝宝的动手能力，同时也让宝宝认识到了大自然的魅力。【幼儿智力游戏11:跨越小超人】在地上画两条平行线作“小河”，距离是具体情况而定，可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去，要求不碰到两边的竹竿和线。可以训练孩子的平衡能力和
9、学习跨趺能力。【幼儿智力游戏12：扔纸球】拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩孑的右脑开发。【幼儿智力游戏13：堆积木】把各种各样的积木放在宝宝面前，让宝宝从最基础的1、2层堆起，待他学会后逐渐给他加枳木，最后宝宝会把自己堆的高高的杰作展示给你看。尽可能多的为孩子提供不同形状、不同大小的积木，让他们更容易建成自己的“大楼”，也可以把积木换成纸隹，扑克牌等物品。让宝宝感受到堆枳木方式的多样性，也可以更好的
10、做到儿童智力开发的目的。从机械动作发展到主动思考、发挥创造力。让宝宝学会把大脑的意识体现到手指上，做出自己想要的东西。【幼儿智力游戏14：边走路边观察】对于孩子来说，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的时候给他增加些色彩，让他忙活起来。比如,让他留心路上的孩子、小狗、树木等等，告诉他每次看到都要喊“我看到了”，这会让孩子学会观察与探索。在街上散步也是锻炼宝宝看.听、学的最好方法。【幼儿智力游戏15：购物游戏】在超市，让他去寻找一些常见的东西，比如西红柿、牛奶、巧克力之类。他会很乐意地抱上一大堆塞进小车里。购物的时候，让孩子帮你来数香荏、苹果数量，让他来认苹果、橘子的颜色，让他告诉你他感觉到
11、它们是冷的、热的.湿软的和坚硬的，这个游戏据说可以锻炼儿变的理财能力。【幼儿智力游戏16：小小侦查兵】游戏目标：培养幼儿的观察能力游戏准备：草地一块、各色纸板小人若干、红五星头饰10个、用大积水搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河游戏方法：1、教师事先把纸板小人藏在草地各处，如：山洞和小河边。教师在藏的时候可以故意留一些蛛丝马迹。2、让参加游戏的小朋友带着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：“今天我们要去草地上抓坏人。”3、游戏开始，小朋友开始分头抓“坏人”,结束时教师给抓得最多的小侦查兵奖一枚“军功章”【幼儿智力游戏17：把它们找出来】游戏目标：培养幼儿认真观察的良好习惯。游戏准备：
12、各种小画片、玩具、日用品等。游戏方法：教师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等，让幼儿一一辨认。然后请全体幼儿闭上眼睛，教师将这几件小物品放在与他们颜色类似的物体附近，伪装起来。例如：小画片挂在五,顿六色的画本上，小皮球放在塑料盒边，玻璃玩具放在鱼缸里。藏好后让全体幼儿睁开眼暗，寻找所藏的东西。游戏规则：教师装小物品时，全体幼儿不能看。【幼儿智力游戏18：天黑了】游戏目标：通过观察，能够展开合理想象。游戏准备：各种动物图卡一份游戏方法：教师出示各种动物图卡，请幼儿模仿。老师扮演月亮妈妈，请一位幼儿扮演迷路的小朋友，路上遇到了各种各样的动物，月亮妈妈“照”到布（点到谁），这个小动物就做相应的动作Q小朋
13、友说出动物名称就能通过到下一条路上，以此轮流。指导建议：1、如果幼儿对基本动物的特征掌握徉都比较熟可请幼儿发挥想象自行表演。2、要让幼儿先熟悉各种动物的名称以及相对应的特征表现方式。【幼儿智力游戏19：喂小动物】游戏目标：发展幼儿的判断力游戏准备：动物玩具数个、画有动物爱吃的食物卡片若干，小篮数只。游戏方法：在场地的一端集放好几种幼儿熟悉的动物玩具，玩具之间相隔约0.5米。在场地的另一端摆几只小篮子，放几种动物爱吃的食物卡片。先请几名幼儿手提小黄，听到信号后，向动物玩具跑去。跑到动物玩具面前时，从篮里挑出动物爱吃的盒物一一放在动物玩具前。然后再跑回来，将小篮放回原地。另请幼儿继续游戏。【幼儿智
14、力游戏20：玩拼图】游戏目标：提高孩子的想象和创新能力。游戏准备：拼图、铃鼓等。游戏方法：老师拿出几种拼图，以分组的形式进行，把所有的拼图图片放在一起，老师讲一下要拼成什么样的形状，以及对颜色的要求，当老师摇铃鼓的叶候，代表游戏开始，最后请孩子们评判谁拼的最快，谴拼的最好。请孩子把玩具收好，进行下一组的比赛。游戏规则：游戏时独自完成，不请其他小朋友用忙。指导建议：1、孩子们拼过一次后，可以让孩子们自己创造，随意的拼。2、可以指导孩子们拼一些基本的图形。【幼儿智力游戏21：大小盒子交朋友】游戏目标：学习分辨大小。游戏准备：大大小小的月饼盒若干游戏方法：老师把事先准备好的很多的月饼盒摆放在孩子的面
15、前，让孩子们认识每个月饼盒的形状。孩子们认识完形状后，老师把最小的盒子放到比较大的盒子里面，（问孩子们为什么可以放进去？）然后试着把大的盒子放进小的盒子里，看是否放得进去，（问为什么不能放进去？）孩子们认识大小之后，可以请孩子们自己试着放这些盒子。指导建议：在让孩子们自己玩盒子的时候，除了让孩子们辨别大与小，还可让孩子们根据形状进行分类。【幼儿智力游戏22：分类】游戏目标：发展思维能力游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套游戏方法：分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。指导建议：刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。【幼儿智力游戏23：请你照我这样做】游戏目标：发展观察力与模仿能力游戏方法：1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙.洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做“，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。【幼儿智力游戏24：
