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1、原子结构导学案学习内容学习指导即时感悟学习目标：1.熟练掌握构成原子的各微粒间关系。2.小组成员积极讨论、踊跃展示、大胆质疑，探究总结元素、核素、同位素区别和原子结构知识的应用。3.以极度热情全心投入学习，体验学习的快乐。学习重点：1.构成原子的微粒间的关系。2.元素、核素、同位素区别与联系学习难点：1.构成原子的微粒间的关系。2.元素、核素、同位素区别与联系【问题导学】1. 原子核的构成(1)原子由什么构成？原子核由什么构成？构成原子的微粒的电性是怎样的？(2)在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系？(3)原子的质量主要由哪些微粒决定？(4)如果忽略电子的质量，质子、中子的
2、相对质量分别取其近似整数值，那么，原子的相对质量在数值上与原子核内的质子数和中子数有什么关系？ (5)符号AZX表示什么？ 3717Cl表示什么？2. 核素 (1)什么是元素？元素的种类由什么决定？(2)如何理解核素？氢元素有3种核素，它们的名称和符号分别是什么？原子结构有何异同？(3)如何理解同位素？列举两例说明同位素的应用？放射性同位素最常见的应用是什么？ 自我完成，回顾知识。了解新知【预习自测】1.美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞，获得了一种质子数为118，中子数为175的超重元素，该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是( )A.57 B.47 C.61 D.2832.下列各组微
3、粒中，互为同位素的是( ) A.O2、O3 B.H2、D2、T2 C.H2O、D2O、T2O D.Ca 、 Ca3.下列说法正确的是( )A. 12C、13C、14C、金刚石、石墨都是碳元素的同位素 B. 每一种元素都有多种核素C. 不同元素原子的质量数必定不同 D.互为同位素的原子，质子数一定相同【自主合作探究】课题一：1、写出元素、核素、同位素的概念并指出三者之间的区别与联系(结合导学案完成情况对小组长培训：从概念和范围角度比较)2、下列微粒 表示了几种元素 ；几种核素 ；互为同位素的是 ； ； 。总结同位素的判断方法？课题二：1、探讨原子AZX中质子数、核电荷数、核外电子数和质量数之间存
4、在着怎样的数量关系？2、某二价阳离子含有10个电子，12个中子则其原子的质量数为 总结阳离子中质子数、核电荷数、核外电子数和所带电荷数之间存在着怎样的数量关系？3、元素R的一个原子质量数为 a ，其阴离子Rn-有b个电子，则其中子数为 总结阴离子中质子数、核电荷数、核外电子数和所带电荷数之间存在着怎样的数量关系？【当堂达标】1. 、五种符号表示( )A.氢的五种同位素 B.不同状态的氢元素 C.五种氢的微粒 D.五种氢元素2. 下列叙述错误的是( )A. 13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素B. 1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等C. 14C和14N的质量数相等，它们的中子数不等
5、D. 6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等 3现有bXn和aYm两种离子，它们的电子数相同，则a与下列式子有相等关系的是( )Abmn Bbmn Cbmn Dbmn【拓展延伸】1原计划实现全球卫星通讯需发射77颗卫星，这与铱(Ir)元素的原子核外电子数恰好相等，因此称为“铱星计划”。已知铱的一种原子是，则其核内的中子数是 ( )A. 77 B. 114 C. 191 D. 2682在下列粒子中，中子数和质子数相等的是 ( )(1) 18O (2) 12C (3) 26Mg (4) 40K (5) 40CaA. (5)和(2) B. (3)和(4) C. 只有(4) D. (1)和(2)3有
6、六种微粒，分别是、，它们隶属元素的种类是( )A3种 B4种 C5种 D6种4元素原子中，质子数和中子数的关系是 ( )A 大于 B 小于 C 等于 D 不能确定5某元素的同位素，已知M30，且MZ16，则元素为_。6某元素R的二价阴离子核外共有a个电子，核内有b个中子，则R原子的符号应表示为： 。 7.已知A2、B、C、D2、E3五种简单离子的核外电子数相等，与它们对应的原子的核电荷数由大到小的顺序是 。8.某元素的阳离子Rn，核外共用x个电子，原子的质量数为A，则该元素原子里的中子数为( )AAxn BAxn CAxn DAxn参考答案【当堂达标】13：DBB【拓展延伸】14 、ACBA 5、硅 6、CDEBA 7、A 自我完成，回顾知识。引入新知，探索新知总结知识分析题目、总结方法
