《八年级地理上册“第一章从世界看中国第二节众多的人口”导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册“第一章从世界看中国第二节众多的人口”导学案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级地理上册“以学定教，同案协作”导学案（4）第一章 从世界看中国 第二节 众多的人口【学习目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，分析我国人口的变化和人口增长的特点。2、学会根据人口增长的资料绘制人口增长折线图。3、学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河腾冲这一人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。4、了解我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国计划生育这一基本国策的重要性。5、初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。【学习
2、重点】掌握我国人口的分布特点。【学习难点】1、根据资料绘制人口增长折线图。2、我国人口分布特点与自然环境的关系。【学习过程】世界上人口最多的国家【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：认真阅读课文内容，学会看人口增长曲线图，采用图文结合的方法进行分析概括：阅读课本P11页文字内容和图表完成1、2000年第五次人口普查，我国人口总数为多少？2、根据图1.9总结我国人口的特点？3、我国为什么把计划生育做为一项基本国策？【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：讨论完成课本P1112页活动1、2二、人口东多西少学法提示：采用图文结合的方法学习阅读课本P12页课
3、文内容和P13页图1.11完成 1、在图中找到黑河、腾冲2根据图中提示的数据，总结我国人口分布特点？3、完成课本P13页活动题填表（学会计算人口密度）4、读P14页图1.12，找出我国人口最多的和最少的省级行政区。 【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：1、分析我国人口分布特点形成的原因。 2、 讨论完成课本P14页活动2。 【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下一、选择题1、根据2000年第五次人口普查，我国人口总数达到 （ ） A.12.95亿
4、B. 11.95亿 C.10.95亿 D.13.95亿2、关于我国人口分布的叙述，正确的是 （ ） A.西南多、东北少 B.东北多、西南少 C.东南多、西北少 D.西北多、东南少3、我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是 （ ）A.豫、鲁、川 B.京、津、沪C.青、藏、宁D.苏、皖、湘4、我国人口密度最小的行政区是 （ ）A.新疆 B.西藏 C.甘肃D.青海5、我国人口的突出特点是 （ ）A.城镇人口比重大、农村人口比重小B.人口基数大、人口增长快C.我国人口平均密度小于世界人口平均密度D.我国东部人口密度小于西部人口密度6、下列省区中人口密度最大的是 （ ）A.山东B.青海 C.云南D.福建二、综合应用图中的线是我国的人口地理分界线，请回答：1、此线的两端分别是哪两个地方？是黑龙江省的 是云南省的 。2、此线东南部面积占全国的 ，而人口却占全国的 ，反映出我国人口分布上 地区多， 地区少的特点。 拓展延伸试分析我国人口地区分布特点的原因？
