《高考语文教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文教学工作总结.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语文教学工作总结(版)高考语文教课工作总结（版）高三语文教课工作总结高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教课工作意味着紧张、繁忙、劳苦，同时也意味着充分、收获和提高。从接受高三教课的那天起，自己就理解要担当的责任，于是给自己拟订计划、暗下信心，必定要踏实努力的走好高三这一年。此刻高考结束了，回首自己这一年走过的路，深感获益匪浅。回眸过去，总结高三的教课，为自己的以后路和以后者留一些不算经验的经验，算是教训的教训。一、深入研究说明，学习先进的经验，将理论与经验作为教课工作的指导。新课程标准不单重申基础知识，更着重学生能力的培育，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的考
2、试说明，每年都会依据实质要求调整，这类调整或改动必然会对高考起到必定得指向作用，进而要求各学科针对说明进行仔细研究。在实质教课工作中，我们不停的联合实质问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并剖析比较与昨年的差异，特别是联合高考试题剖析，进而明确教课的重视点，为自己的工作做了更好的指导。同时，着重与其余教师的交流和交流。担当过高三教课工作的老教师的经验就是最好的学习教材，这些经验都是直接得出来的，是对高三教课工作的集中反应。只有经过交流学习，才能对自己的教课和成长起到踊跃的促使作用和更明显的提高。特别是我校推行的集体教研活动，经过“听课交流实践总结”这一门路，让自己的教课管理不停丰富和提高。二
3、、落实基础，增强知识点语文高考考点细实、知识宽泛，能够说要求全面、内蕴深广；加之，跟着考纲的不停更新，几乎每年都有必定的考试内容和范围的改动。所以，针对高考语文的特别性，复习应当全面、系统，在横向考试内容的面上、逐个睁开；在纵向、考点的落实、拓展上，一定训练到位、浸透联系。所以我在高三早期就依据学校的要求拟订了严实的教课计划。到11月初教材进行完成，第一轮教材复习一个月左右，主假如必修五册的文言文，自然文言文也是增强要点篇目，增强大纲领求的要点实词、虚词、古今异义词和特别的文言句式。202X年初详细落实知识点，分点一一击破，主假如经过典型试题练习，过关检测、破绽补查来达成，自然中间会穿插综合试
4、卷。4月初综合复习，考批讲练，每个环节落实到位。5月底到考前的查缺补漏，仔细对待。高考试题虽不直接取材于课本，但考察的知识大多是课本直接或间接波及的内容，这一点在文言文考察和名句默写中表现得尤其突出。默写题，只需掌握课本和纲领共同要求背诵的篇目，就基本能拿满分。所以，在高三我狠抓了课本的背诵篇目，要修业生扎扎实实地复习，又一轮地测试卷、背诵。三、灵巧安排，着重系统因为高三复习存在着不行防止的授课练习的重复性，因此也就带来了相应的单一无聊性，甚至在每个阶段，都存在学生对学习感觉无聊的现象。所以，从调换学生的踊跃、主动性出发，我复习还贯彻“灵巧性”这一原则。比如，在复习基础知识三四天后，就安排一堂
5、课作文课，这时，学生的成效也比持续循规蹈矩地持续基础复习好得多。自然，有时基础性比较强的知识点，还能够动员学生参加到讲题过程中。着手又动脑，其乐无量。再如，可把语言表达练习和名句默写联合起来，穿插进行；现代文阅读和作文练习相辅相成，等等。总之，灵巧掌握高考各知识点的穿插、配合，使学生经历一个既完好、系统，又灵巧高效的复习学习过程。一方面，能使各知识点互为联系、综合浸透；另一方面，能够激发学生的学习兴趣、调换潜能，进而相对防止、因过长的同一内容复习而可能产生的无聊性。需要指出1的是，作为教师，在掌握“灵巧性”原则的时候，还要有高度的全局观点，不可以打乱整个复习计划、进度。要突出要点，并安排好穿插
6、内容；既保证复习的完好性、系统性和每一阶段的主要知识点，又能保证使各个考点都能在整个过程中不时有所表现。四、增强语文学习意识，重视能力培育高三复习，教师对学生的学法指导特别必需，培育学生的自主学习能力极为要点。要把讲堂作为基本阵营，而把课后的累积、总结作为提高成绩的大后方。还有，我常常与学生交流、交流，确实认识每个阶段、每个学生的学情，特别是他们的心理情况，作到因人而异、有的放矢。特别是一班的几个要点生，几乎每次考完试，我都会针对他们的单薄点，以及反应的问题，进行剖析讲话，指出问题，解决方法。五、增强阅读，促使写作。加大阅读量，拓宽知识面，不只对解题有利，因为命题资料多出自报刊，更重要的是对写
7、作很有帮助。“开卷有利”，我感觉大有道理。在高三紧张的学习之余，我还组织学生观看202X年度感人中国的十大人物颁奖晚会，让学生累积素材，陶冶性情。同时利用每日课前五分钟对学生进行片段训练,从高考的发展等级进行训练,进而提高学生的作文的表达能力。在今年高考取学生的作文均匀在42分，最高可达50分。经过一年的扎实努力，固然成绩不是自己满意的，但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此，感谢学校领导的相信，感谢老师的的支持和帮助，感谢学生赐予自己的理解和配合，自己的一世也将因这一年艰辛而又快乐的行程变得更有价值和意义。同时，面对新的局势和挑战，自己将自始自终的奉献自己的才华和汗水。内容总结（1）高考语文教课工作总结（版）高三语文教课工作总结高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教课工作意味着紧张、繁忙、劳苦，同时也意味着充分、收获和提高（2）高考语文教课工作总结（版）高三语文教课工作总结高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教课工作意味着紧张、繁忙、劳苦，同时也意味着充分、收获和提高（3）202X年初详细落实
