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1、高中语文老师年度工作参考总结范文5篇精选老师年度工作总结(一) 本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低,决心缺乏。教学过程中,我本着“教有耐心，教有定法”的原则,从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法,想方设法开展各种语文教学活动,坚持“每课能得、每课必得”的目的，注重培养学生良好的道德质量，开展学生审慎、深化考虑咨询题的才能，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学场面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。教学实践中，我以课本和高三复惯用书为主要学习内容，积极培养、开展学生“知识与技能、过程与方法、
2、情感与态度三位一体”的才能;借助传统文化和语文教学的主要宣传(CN)期刊新读写，引导学生积极健康地阅读,认真大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写交流之中;坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动,注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学消费生正面、积极作用的精华知识，引导学生能正确认识、考虑社会、生活中的各类现象,协助学生建立、健全以中华传统美德为核心的正确有价值的人生观价值观。本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复惯用书的教学工作,还引导学生完成了本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇存善修身正本清源-探究
3、中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的妨碍综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加名著之旅-校第6届科技艺术节子活动之一,部分学生效果良好。 遵照终身学习,不断自修，努力提升自我的思想,为了不断的提高端正教书育人的才能和品行,我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课,广泛学习更先进有用的教学方法;怀着求真假设渴的愿望，我认真研读传统文化与语文教学课题培训教材（234期)，利用网络和与同课题的同仁交流商讨，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读,一篇论文到底该怎么样读论语及多篇教学反思、心得。兼为
4、组长，我能深化课堂,指导青年老师，担当课题教研联络工作，协助他们提高教育教学水平;组织带着大家一起着手编写课题研究校本教材。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来,所任教班级学生的语文学习才能和道德品行有所提高。在今后的教学中,我将接着努力提高,总结经历,扎实进步,教学相长。 参考老师年度工作总结（二） 光阴飞逝，日月如梭,暮然回首，我同那些爽朗可爱的小孩们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而繁忙,但无不充满着欢乐与幸福。 看着空荡荡的教室里小孩们扒过的课桌、坐过的板凳,跟随经历的脚印,顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天确实笑脸又出如今
5、我的眼前,侯嬉的爽朗,景虎鹏的可爱,贾洁的文静，王宁贵的淘气每当站在三尺讲台上，面对着一张张爽朗可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名老师的责任。一、常规治理，将班主任工作进展到底 作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生,对学生起着言行身教的作用。因而,在工作中我不断遵照“严要求，高标准”由于制度是保障,就要严格要求学生恪守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，依照学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进展指导的根底上协助学生逐步构成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体开展。治理上，不无视,不放松，各个方面都严抓、狠抓,卫生上坚持检查，角角落
6、落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡,从而使整个校园都洁净整洁,有一个良好的学习环境,有一份舒服的心情。纪律上,严格要求学生站如松,形如风，坐如钟，队伍时时整齐,有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面洁净，床下整洁，饭堂更是做到哑语,不浪费。要求人人恪守老师纪律,做到一纪律三恪守。总之，要用多心，勤观察，严要求，如此才能搞好治理,让学生从自我做起,从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的开场。二、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致,平时认真研究教材，多方参阅各种材料,力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时,要特别留意学生的实际情况,不断归纳总结经历教训。 2、注重课堂
7、教学效果，针对小学生的特点,以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体,老师为主导,教学为主线，注重讲练结合，在教学中留意抓住重点,打破难点。 3、坚持教材教研，不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平,经常向有经历的老师请教并在一起讨论教学咨询题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课如何讲如何教。 4、在作业本修改上，认真及时,力求做到全批全改,个别学生批面改，重在订正,认真记录，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢,不断更新教学观念。 三、调动学生的积极性,让学困生投入课堂1、在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构成本人的不同的风格,
8、不搞满堂灌,有认识地以学生为主体,老师为主导，通过各种游戏,竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天分和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2、教学要生活化,课文内容要联络生活实际,导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易明白，针对课堂上个别不积极的学生,我们不应批判而要多给予鼓舞，像杨卓雅，吕润之,何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的时机，让他们特别好地展示本人,表现本人，认为本人事实上特别棒,是他们充满自信和力量。 3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让
9、学生团结互助，共同努力，通过鼓舞和表扬,让小组里面的优等生自愿协助差生,向我们班的杨卓雅是个内向胆怯的女生,学习成绩特别不理想,但在赵慧娣的协助下，她每次的模仿测试都有特别大的提高,课堂上也大胆积极的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热情。 总之，要努力施行创新教学，激发学生学习兴趣,鼓舞学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。 四、深化生活,关爱学生 小孩特别小就离开父母，身为老师作为小孩的第二个母亲,对小孩要倍加关爱。天冷了要小孩及时加衣，值班时帮小孩盖好被子,生病了带小孩去看医生等等,要真正深化到学生当中,真情付出,爱的呵护,让学生感遭到“家庭
10、”的暖和，享遭到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱,让亲人放心，融亲情与治理，让小孩快乐。五、课堂的巧妙驾驭 小孩毕竟是小孩,自控历史比拟弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候,像张雪松,王宁贵却没有什么积极的反响，开小差，小动作等现象就会出现,我不得不停下来维持课堂纪律，如此上课不仅累，而且课堂效率也不会特别好,我得到了深化的教训，因而在升入五年级后,关于这些爱玩的小孩,必须时时刻刻,方方面面都严格要求。同时,针对本人还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之,要有驾驭课堂的才能,自我提高是必定。 科学施教的同时,老师要不断完善本身，提高业务水平,扩大知识面，
11、由于学生构成好的学习习惯以后,他发散思维得到了开发,提得咨询题自然就多了,面也广了。因而在本学期学校组织的公开课上,为我提供了一个汲取别人经历,弥补本人缺乏的时机，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，因而我感到万分欢喜。小组合作上,我们以为毫不势弱,由于在组长王鲜红老师的带着下,齐备进、共努力。在教学中,我会源源不断地碰到许多咨询题，需请教。她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的协助、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时，我认真记录，积极发言，谦虚请教,同时阐述本人的见解。教研是充实老师的课堂，能够填补一些知识在我
12、头脑中的空缺,是本人的大脑更加充实，一个为本人充电所必需的教学过程,同时也能够提高自我的教学素养，作为老师，知识面越广，学生对你的感受也就越好,自然也就会爱上你的课堂。 要做好它十分不易,教育一项高难度的工作。因而身为一名老师我时刻留意培养本人良好的师德，关怀和保护每一位学生,做他生活中的良师益友,时刻严格要求本人。今后的路上,会更加慎重走好每一步，用本人的努力实践,勇于探究使本人的业务素养和工作才能再上新的台阶! 经典的老师年度工作总结（三) 时间匆匆，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文老师工作总结。追想往昔，展望将来,为了更好的总结经历教训使本人迅速成长,成为一名合格
13、的人民老师，无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下: 一、师德方面:加强涵养，塑造师德。我一直认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人熏陶情操,加强涵养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高本人水平。今后我将接着加强师德方面的涵养,力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：谦虚请教,强化自我。本年度我的语文教学工作分
14、为两个阶段： 去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。关于一名老师来说，加强本身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之严重。为了尽快充实本人，使本人语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对本身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但本人订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，关于里面各种语文教学理论和语文教学
15、方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和开展这种理论。 其次是从语文教学经历上。由于本人语文教学经历缺乏,有时还会在语文教学过程中碰到如此或那样的咨询题而不知如何处理。因而我谦虚向老老师学习,力争从他们那儿尽快增加一些珍贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样咨询题的才能大大加强。 第三是做到不耻下咨询 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。 我第一年带高三毕业班,我深感责任之严重。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决
16、心尽我最大所能去提高本身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢语文根底知识,使本人能够比拟自如的进展语文教学：另一方面,接着向老老师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经历的老师学习。对待课程，谦虚听取他们意见备好每一节课：细心听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦研究语文教学,谦虚向老老师学习，我本人感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师谦虚
