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1、神经调理的实验设计与剖析.神经调理的实验设计与剖析/山东省莒县第二中学周家清神经调理这一部分在近几年的高考取，据有相当大的比重。教材中固然没有按排课后实验，但在高考取却常以实验的形式考察课本中的基础知识，同时考察实验研究能力。如切断或药物阻挡反射弧相应部位，研究构成反射弧的各部分的作用，研究喜悦在神经纤维上的传导和在突触的传达，研究下丘脑的作用等。解答好此类题目第一在平常学习过程中，要扎实掌握课本基础知识，其次是做题过程中要仔细剖析题干所给的实验过程、某种办理或实验研究的内容，找出该实验波及的知识点，充分联系教材，联合各题要求，规范答题。例1（2008理综全国卷）肌肉遇到刺激会缩短，肌肉受刺激
2、前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化同样。现取两个新鲜的神经肌肉标本，将左边标本的神经搭在右边标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连结（实验时期用生理盐水润湿标本），以下图。图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触构造近似。刺激可惹起右肌肉缩短，左肌肉也随之缩短。请回答：（1）、中能进行喜悦传达的是（填写标号）；能进行喜悦传导的是（填写标号）。（2）右肌肉喜悦时，其细胞膜内外形成的电流会对的神经纤维产生作用，进而惹起的神经纤维喜悦。（3）直接刺激会惹起缩短的肌肉是。【分析】此题考察的是神经调理内容。喜悦的传导指的是在一条神经元的神经纤维上的双向传导，而喜悦传达是指上一神
3、经元的喜悦经过突触构造传到下一神经元的单向传达过程。这里，喜悦从神经传到肌肉，需要经过突触，是传达，而在神经之中的传递属于传导。神经和肌肉在喜悦时，喜悦是以局部电流的形式向其周边部位传达和传导的，当局部电流传递到下一神经元时，会惹起下一神经元的膜内外电位的改变，进而惹起下一神经元的喜悦。但神经与右神经间没有突触构造，故直接刺激会惹起左右肌肉都会发生缩短。答案：（1）、（2）局部刺激（ 3）左肌肉和右肌肉例2（2008江苏高考生物试卷）-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体坚固联合；有机磷农药能克制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是消除与突触后膜上受体联合的乙酰胆碱。所以，-银环蛇毒与有机磷
4、农药中毒的症状分别是A肌肉废弛、肌肉僵直B肌肉僵直、肌肉废弛C肌肉废弛、肌肉废弛D肌肉僵直、肌肉僵直【分析】考察突触的构造与功能及剖析理解能力。乙酰胆碱是一种喜悦性递质，正常情况下由突触前膜开释，与突触后膜上受体联合，使肌肉喜悦，发挥作用后很快被乙酰胆碱酯酶分解而无效。因为-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体联合，所以乙酰胆碱不可以和受体联合而失掉作用，使肌肉废弛。有机磷农药能克制胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不被分解而连续作用，使肌肉僵直。答案：A例3（高考试题：2007全国理综）以下图表示一段离体神经纤维的S点遇到刺激而喜悦时，局部电流和神经喜悦的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方
5、向，直箭头表示喜悦传导方向）。此中正确的选项是【分析】神经纤维在未遇到刺激时，细胞膜内外的电位表现为膜外正电位、膜内负电位。当神经纤维的某一部位遇到刺激产生喜悦时，喜悦部位的膜就发生一次很快的电位变化，膜外由正电位变成负电位，膜内由负电位变成正电位。可是周边的未喜悦部位仍旧是膜外正、膜内负电位。这样，在细胞膜外的喜悦部位与周边的未喜悦部位之间形成了电位差，于是就有了电荷挪动；在细胞膜内的喜悦部位与周边的未喜悦部位之间也形成了电位差，也有了电荷的挪动，这样就形成了局部电流。在膜外喜悦由未喜悦部位向喜悦部位传导，而在膜内由喜悦部位向未喜悦部位传导。且喜悦的传导是双向的。应选。答案：例4（2008理
6、综宁夏巻）刺激某一个神经元惹起后一个神经元喜悦。当赐予某种物后，再刺激同一个神经元，发现神经激动的传达被阻断，但检测到突触空隙中神经递质的量与赐予药物以前同样。这是因为该药物A.克制了突触小体中递质的合成B.克制了突触后膜的功能C.与递质的化学构造完好同样D.克制了突触前膜递质的开释【分析】考察喜悦在神经元间的传达。赐予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经激动的传达被阻断，推断可能是药物影响了突触。因为检测到突触空隙中神经递质的量与赐予药物以前同样，所以不会影响突触前膜对递质的开释和递质在突触空隙的量，很可能是影响了突触后膜的功能。答案：B例5（2006年重庆卷）在用脊蛙（去除脑保存脊髓的
7、蛙）进行反射弧剖析的实验中，损坏缩腿反射弧在左后肢的部分构造，察看两侧后肢对刺激的缩短反响，结果以下表：上述结果表示，反射弧的被损坏部分可能是A感觉器B感觉器和传人神经C传人神经和效应器D效应器【分析】考察反射弧的功能及实验剖析推理能力。反射弧只有保持完好性,才能正常完成反射活动。损坏前，刺激左后肢，左右后肢都缩短，说明喜悦能够经缩腿反射传给右后肢的效应器。损坏后，刺激左后肢，左右后肢都不缩短，说明损坏构造应当在神经中枢以前的构造，不然右后肢应当缩短。损坏后，刺激右后肢，右后肢缩短，说明反射中枢正常，左后肢不缩短，说明损坏的是神经中枢以后的构造。综合剖析可知，损坏的是神经中枢以前和神经中枢以后
8、的构造。即传着迷经和效应器。答案：C例6（2006年天津卷）某种药物能够阻断蟾蜍屈肌反射活动。以下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触空隙。以下实验结果中，能够证明这类药物“在神经系统中仅对神经细胞间的喜悦传达有阻断作用”的是将药物放在A，刺激B，肌肉缩短将药物放在B，刺激A，肌肉缩短将药物放在C，刺激B，肌肉不缩短将药物放在C，刺激A，肌肉缩短ABCD【分析】考察实验设计能力。要证明这类药物“在神经系统中仅对神经细胞间的喜悦传递有阻断作用”，实验组药物应作用于神经细胞相接的部位，即突触C处，而后刺激B，肌肉不会缩短。比较组将药物放在A处，刺激B，肌肉会正常缩短。答案：
9、A例7(2003年全国卷）将青蛙脑损坏保存脊髓，在脊柱下部翻开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个背根和一个腹根，如右图）。分别电刺激背根与腹根均可惹起蛙同侧后肢发生运动反响。已知背根含有传着迷经，腹根含有传出神经，背根与腹根归并成脊神经。请依据上述供给的实验资料（实验器具自选）设计实验步骤，并展望实验结果，以分别考证背根拥有传入功能，腹根拥有传出功能。【分析】经过阅读题干知道要考证背根拥有传入功能，腹根拥有传出功能，设计的思路是对背根和腹根进行不一样的办理，经过不一样办理察看蛙同侧后肢发生运动反响的状况。在设计实验的过程中注意：依据已有的知识或背景资料提取有关信息，依据实验目的原理
10、，合理设计实验步骤，设计时要有科学性、连结性、可行性。喜悦在反射弧上的传导方向是单向的，传导方向是:感觉器传着迷经神经中枢传出神经效应器甲：在第一对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反响；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反响。乙：在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反响；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反响。答案：实验步骤1：在背根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激背根向中段、外周段，察看蛙后肢能否发生运动反响。预期结果：电刺激背根向中段发生蛙后肢运动反应；电刺激背根外周段不发生反响，说明背根拥有传入功能。实验步骤2：在腹根中央处剪断（或
11、用麻醉药阻断），分别电刺激腹根向中段、外周段，察看蛙后肢能否发生运动反响。预期结果：电刺激腹根向中段不发生反响，电刺激腹根外周段应发生蛙后肢运动反响，说明腹根拥有传出功能。应用训练：1以下图是反射弧表示图此中E表示感觉器、A表示效应器。以下表达中正确的选项是A处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化B 处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变成负电位C 处进行电刺激，则B处将会出现喜悦传导现象D 处进行电刺激，能惹起C处开释递质、传导喜悦【分析】考察神经喜悦的传导和传达，动作电位的发生原理。喜悦在神经纤维上是双向传导的，经过突触是单向传达的。处进行电刺激可在A处测到膜电位变化，E处不可以测
12、到膜电位变化。处进行电刺激，则该处膜内电位将由负电位变成正电位。处进行电刺激，不可以惹起C处开释递质。答案：C2（2007广东高考生物）神经细胞在静息时拥有静息电位，遇到适合刺激时可快速产生能传导的动作电位，这两种电位可经过仪器丈量。A、B、C、D均为丈量神经纤维静息电位表示图，不正确的选项是【分析】静息时，膜外正电位，膜内为负电位，D图两电极都测膜外电位，指针不会偏转。答案：D3（高考试题：2007宁夏理综）以下对于反射弧的表达，正确的选项是A刺激某一反射弧的感觉器或传出神经，可使效应器产生同样的反响B反射弧中的感觉器和效应器均散布于机体同一组织或器官C神经中枢的喜悦能够惹起感觉器敏感性减弱
13、D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案：A4（高考试题：2007广东生物）当你专心作答试题时，参加的高级中枢主要有下丘脑大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）ABCD答案：D5乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反响时间的关系（简图如下），在除掉突触小泡的前提下自处注入不一样浓度的Ach，处赐予恒定刺激，、处罚别为敏捷感觉时间丈量点。测得不一样浓度Ach条件下、两处感觉到信号所用时间以下表所示。以下各项表达正确的选项是Ach浓度（mmolL1）处感觉信号的时间（ms）处感觉信号的时间（ms）0.15.005.560.25.005.480.3
