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1、 2022年幼儿园圣诞节主题教案 活动目标： 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。 3、感受节日的欢快气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、范画、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的熟悉。 2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观看。 提问：圣诞老人是什么样子的? 小朋友想来画圣诞老人吗?教师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来
2、到你的眼前。 3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友认真听和看。 提问：刚刚教师唱了些什么? 帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。 4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画，教师随机指导。 提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。 表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。 7、评价。 采纳小朋友间相互评、自我评价、教师点评的方式进展讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进展评价。 幼儿园圣诞节主题教案二 活动目标 1、了解西方的传统节目-圣诞节。 2、培育幼儿能英勇的
3、在集风光前展现和表现自己。 3、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 活动过程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家
4、长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解寻宝玩法： 出示范例,请幼儿观看娃娃脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请效劳员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、教师们也同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展寻宝嬉戏。 (二)圣诞舞会-
5、圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一 起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、智多星和幼儿进展摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧-圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧-圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个
6、特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(教师)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富
7、人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物 1、教师：
8、我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 幼儿园圣诞节主题教案三 活动目标： 1、学习根据肯定挨次叙述图片内容。 2、通过教师的提问，猜想图片之间的联系，并尝试叙述。 3、感受布满童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前叙述自己的观点。 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备：
9、 1、课件。 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。 活动过程： 1、进展谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。 小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节马上到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进展小结并点评幼儿不同的观点。) 今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了? 2、教师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿观看并叙述内容。 引导幼儿了解故事中的人物。 现在小朋友们看看这
10、是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮忙幼儿发觉一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓舞幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的叙述一遍。那我们一起来看着图片完整叙述一遍。 3、猜想第三幅图片内容，并观看叙述第三副图片。 (1)幼儿猜想第三幅图片的内容。 邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。) (2)教师出示第三幅图片，幼儿观看并叙述。 小香用了什么方法送信?谁情愿来说一说
11、呢? (3)幼儿猜想信毕竟也没有送到。 猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。) 小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进展集体完整叙述，请个别幼儿进展叙述。 4、幼儿观看第四幅，并叙述。 (1)教师出示第四幅，幼儿观看。 我们来看看，小香毕竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。 (2)教师播放课件一遍。 那我们一起来看着图片完整叙述一遍 5、完整叙述： (1)先教师播放课件叙述一遍。 我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进展完整的观赏)。 谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞
12、节的礼物”教师出示图一)。 (2)师幼一起叙述一遍。 (3)个别幼儿叙述故事。 师：谁情愿把这个故事讲给大家听一听? 6、幼儿迁移阅历叙述。 假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了许多送信的方法，假如小朋友还有其它的方法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗? 7、舞动圣诞 最终、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停顿活动完毕。小朋友们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。 幼儿园圣诞节主题教案四 活动目标 1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感
13、觉中西方节日的不同。 2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。 3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 4.乐于参加圣诞节的活动。 5.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。 教学重点、难点 教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。 教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 活动预备 学问预备：收集有关圣诞的图书与故事 材料预备： 1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 2.音乐铃儿响叮当 3.春节与圣诞节的幻灯片 4.幼儿自备小礼物 活动过程 一、开头环节： 听音乐铃儿响叮当让幼儿边观赏音乐边思索教师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 二、根本环节： 1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么? 2.让幼儿争论并说出关于圣诞老人的故事.(教师加以补充) 3.今日很快乐我们把圣诞老人请到了班级(另一名教师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞
