大学思修习题

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1、第一章练习题一、单项选择题1、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,称为( )A.理想 B.信念 C.世界观 D.价值观2、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系,它们是()A.阶段性理想与最终理想的关系 B.少数人的理想与多数人的理想的关系C.生活领域的理想与职业领域的理想的关系D.社会领域的理想与道德领域的理想的关系3、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是( )A.人们对客观事物发展规律的正确认识B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现D.人们在一定认识基础

2、上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度4、马克思主义最崇高的社会理想是( )A.实现共产主义 B.过上安定富裕的生活C.实现民族解放和国家独立 D.实现人与自然的和谐发展5、人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的吀处理这种矛盾的正确态度是( )A.用理想来否定现实 B.用现实来否定理想C.在观念中化现实为理想 D.在实践中化理想为现实6、信念是指( )A.人们对未来发展状况的随心所欲的想象B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度圀一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度7、人

3、们的理想信念遍及社会生活的所有领域,呈现出许多不同的类型。其中,追求高尚的理想人格,使自己富有人格魅力,做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人,属于( )A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念8、实现理想的根本途径是( )A.认真学习科学理论 B.勇于实践、艰苦奋斗C.树立科学信念 D.正确认识理想与现实关系9、“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明( )A.理想就是现实 B.现实不能成为理想C.理想是可以自发实现的D.理想的实现必须落实在行动上10、信念是( )的融合和统一。A.认识、情

4、感和理想 B.认识、情感和意志C.认识、态度和意志 D.态度、情感和理想11、邓小平曾经指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜干难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”由此可见,理想信念是( )A.人生的精神支柱B.人们的丰富想象C.人生的现实境遇D.人们的主观意志12、在社会主义核心价值体系的基本内容中,决定其性质和方向的是( )A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神13、信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

5、下列关于信念的说法中,错误的是( )A.信念一旦形成就不会轻易改变 B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情C.信念是对自身未来发展的设计和想象 D.信念是人的认识、情感、意志的统一体14、马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”,就是指( )A.人的性格和特征 B.人生的目标和理想 C.人生的道路和命运 D.人生的责任和使命15、“失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的。”这句话说明,在确立理想信念时,应该( )A.超越人的生活体验和实际行动 B.把崇高的理想与坚定的信

6、念结合起来C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来16、理想信念能成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量,是因为它具有( )A.思想性 B.实践性 C.时代性 D.阶级性17、无产阶级追求的是社会主义革命的胜利,但在中国却首先要为实现资产阶级革命的目标而奋斗,这说明理想的实现具有( )A.自发性 B.趋同性 C.曲折性 D.偶然性18、( )是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。A.马克思主义 B.毛泽东思想 C.科学发展观 D.邓小平理论19、当发现理想与现实的矛盾时, “告别理想”、“躲避崇

7、高”。这种认识上的误区属于( )A.以理想来否定现实 B.以现实来否定理想C.以主观来否定客观 D.以过去来否定现在20、牢固树立( ),是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。A.集体主义意识 B.社会主义荣辱观 C.科学发展观 D.马克思主义信念21、人们希望自己能找到一个理想的工作,并在工作中达到理想的境界,取得理想的成绩。这属于人们在( )A.生活领域的理想信念 B.道德领域的理想信念C.职业领域的理想信念 D.社会领域的理想信念22、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是( )A.个人理想与社会理想的关系 B.科学理想与非科学理想的关系C.阶

8、段性理想与最终理想的关系 D.有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系23、美好的理想若是停留在头脑中和口头上,那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实,必须( )A.落实在行动上 B.落实在观念中C.以理想来否定现实 D.以现实来否定理想24、由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念;即使同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明,理想信念具有( )A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性25、在科技十分落后的古代,人们梦想过许多东西,如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类,但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等,是那时的人们连想都想不到的。这说明,理想具

9、有( )A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性26、理想与现实的统一性表现在( )A.理想是主观的,现实是客观的 B.理想是未来的,现实是当下的C.理想是完美的,现实是有缺陷的 D.现实中孕育着理想,理想将来会变成新的现实27、当代中国,建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念,它的基本内容是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现( )A.大同世界 B.小康社会 C. D.中华民族伟大复兴28、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中( )。A.生活理想的内容 B.职业理想的内容 C.道德理想的内容 D.社会理想的内容

10、 29、现阶段我国各族人民的共同理想是( )A.实现共产主义社会 B.弘扬民族精神和时代精神C.建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴 D.维护祖国统一和民族团结30、理想是人们在实践中形成的具有( )的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。 A.现实可能性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.历史必然性 二、多项选择题1、信念是人类所特有的一种精神现象,是( )的有机统一体。A.认知 B.情感 C.理想 D.意志2、理想和信念的关系,下列正确表述的是( )A.理想是信念的根据和前提B.信念则是实现理想的重要保障C.在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想

11、D.理想和信念是可以相互代替的两个概念3、下列有关理想与信念的表述正确的是( )A.信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑的精神状态B.信念是人的认识、情感、意志的有机统一体C.理想来源于现实又超越现实,而且还能够变为现实D.信仰是信念最集中最高的表现形式4、无数事实证明,人有了明确的理想,才能在人生的追求上不断去攀登,最大限度地实现人生价值;人若没有明确的理想,就会像没有舵的小船,在生活的大海中迷失方向,甚至搁浅触礁。这就是说,理想是( )。A.人们的主观意志和想当然 B.人生前进的动力C.人生的精神支柱 D.人生的奋斗目标5、在人类历史进程中,当社会主义发展遇到暂时的困难

12、和曲折时,也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为( )。A.对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B.科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的 C.社会主义必然战胜资本主义是不以人的意志为转移的客观规律 D.任何事物发展都不可能一帆风顺,社会主义的发展也会出现曲折和反复6、从l848年共产党宣言问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。多少艰难的尝试,多少惨痛的失败,但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉,相反焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动遭受重大挫社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆

13、。中国人民坚定不移地走自己的道路,中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见( )。A.建立共产主义社会符合现阶段我国生产力发展的客观要求B.远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力C.理想实现的路途是艰难曲折的D.社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律7、邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出:“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念,就没有凝聚力。”这表明( )。A.信念是强大的精神力量 B.凡坚定的信念都是科学的信念C.信念是人们对客观事物的正确认识 D.信念是人们追求理想目标的强大动力8、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生理应( )A.树立的共同理想 B.恪守的爱国主题C.承担的历史使命 D.遵守的道德规范9、青年一代要成长为社会主义“四有”新人,就要( )。A.开例视野、发奋学习,打下坚实的知识和理论功底B.加强修养,磨炼意志、陶冶情操,培养良好的思

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