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1、两根白发阅读理解 两根白发今天开学怎么不早说呢。妈妈见我整理书包，连忙一边唠叨一边翻箱倒柜，给我找洗好的衣服和装订好的练习本。妈，别找了。我懒懒地答复，又该上学去了，真烦人。不好好学习，没文化，将来能干什么说完，妈妈从柜子里拿出一双新皮鞋塞到我手里先试试吧。 不用试也和适。唉你这孩子妈妈无可奈何地摇摇头。妈妈去厨房做饭了，我也来到厨房，站在妈妈身后看她做饭。忽然，一根亮晶晶的白发映入眼帘。在妈妈满头黑发里这一根白发是多么不协调啊!我不禁诧异地问：您怎么会有白头发啊!妈妈转过头冲我笑了笑，没说什么又继续做饭。我用手小心翼翼地把妈妈的这根白发从头上拔下来，放进了我精致的日记本里从此以后，我不再一味
2、贪玩，而是拼命的读书。因为只有这样，才不辜负妈妈的冀望。一天下午老师把我叫去，慈祥地望着我让我坐下，给我倒水。我手足无措，心里顿时掠过了妈妈的影子这次考得还不错。老师把试卷推了过来指着标有红线的地方不过，你可真有点粗心，以后可要注意啊!你这一学期挺用功有什么体会这我抬起头来望着老师。哦 那目光、笑容、皱纹于是我说道：我爱妈妈。我心里一直想不能让妈妈为我再长白发老师静静地听着，一言不发。最后，她站起来，拍了拍我的肩，语重心长地说：知道吗这就是父母的心啊，你能理解就好。只见老师走到桌前，拿出我的作业本说：回去认真改一下!回到教室我把做业本翻开，作业本空白处密密麻麻地注着解题思路及改错办法。忽然我怔
3、住了，白发，一根白发!在鲜红的字记上面，清楚有一根亮晶晶的白发，这不是老师的头发吗我翻开日记本将两根白发放在一起。从此，我的日记本里便有了两根白发。不过,我再也分不清哪根是妈妈的，哪根是老师的了。阅读原文后，回答问题：1、文章写了哪两件事情请概括出来。2、联系高低文解释以下词语。无可奈何：手足无措：3、从摘录四个。4、读文中画横线的句子。体会父母的心指的是什么并写下来5、短文中当我看到了母亲白发时，我体会到了什么？6、我为什么把两根白放发在一起，夹在日记本里参考答案：1、本文写了两件事。第一件事是作者发现妈妈的白发，把白发珍藏在日记本里，从此好好学习，不辜负妈妈的冀望，第二件事是在本文中老师教我做题的办法，我在作文本里发现了老师的白发，把它夹进日记本里。2、无可奈何：在文中指妈妈对我不试鞋的做法没有方法。手足无措：在文中指作者对老师的细心举动感到慌乱。3、第九段中描写老师动作的词语有站、拍、说、走、拿等。4、文中父母的心是指父母希望我能好好读书，将来能生活得好。5、我体会到：妈妈对我的关怀和疼爱，给予我所有她能给的，为我付出了很多，我应当理解她的苦心，用心读书，不辜负妈妈的冀望。6、在本文中因为两根白发分别代表着妈妈和老师对我的良苦用心，我把它们夹进日记本里，表明我已经懂得这份爱，并以此来鼓励自己不断进步。
