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1、 有关教师教育心得体会集合五篇_心得体会教师训练心得体会 篇1 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实。本学期我们依据新纲要的指示精神，结合我们托班组两个班级的实际状况，围绕2个托班的生活常规的养成开展了一系列科学研讨活动，引导4位教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积存训练阅历，提高了新进教师的训练教学水平，使托班孩子通过一学期有规律的生活活动和环节，养成了肯定的良好的生活习惯。本学期的教研工作也通过各位教师的努力，钻研，已接近尾声。现把这学期的教研工作从以下几方面进展小结： 一、细抓生活常规治理，优化一日活动组织： 1、在教研活动中，我们组织教师学习和探讨了23岁婴幼儿教养活动和幼儿园活动整合课
2、程托班教师用书，加强了对班级生活常规的重视。 期初各班依据本班幼儿的实际状况，制订出了切实可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的生活行为习惯和一日常规作为常常性的工作，做到急躁细致，时常提示。教师在理解教材后，转变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采纳好玩的训练方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。比方，在进展点名这一常规上和晨间入园时，请力量比拟强的幼儿做示范，其他幼儿仿照他的做法，既增加了幼儿的自信，又培育了幼儿相互帮忙的精神。这样，幼儿在感性阅历的根底上，就很简单把握一些生活常规。集体生活中的孩子一天的生活活动，其中包括饮食、睡眠、
3、盥洗、嬉戏、学习和交往等形式。而每项活动都有各自的规章和要求，都可以作为托班生活活动的常规。经过教师们不懈的努力，两个托班都形成了饭前洗手、午睡自己穿脱裤子、自己看标记喝水等良好的生活习惯。每名幼儿都能有序的进展各项生活活动，得到家长们的全都好评。 2、生活标记与环境的互动，能更好地促进孩子生活习惯的形成。 对于托班幼儿来说，生活标识可以帮忙幼儿与环境产生互动，让幼儿在开心、有序、自主的环境中进展各项生活活动，逐步养成一些重要的生活习惯；同时也能让幼儿对幼儿园产生亲切感，尽快适应幼儿园的集体生活。 对于生活标识的使用，在刚开头的教研中，我们也在思索，孩子们喜爱什么？对什么感兴趣？只有紧抓这一点
4、，你才能更好地设计出适合托班幼儿的生活标识，恰如其分地进展运用，最大限度的发挥这些环境材料的作用。例如，动物标识的使用。2个班都选择了一些幼儿比拟熟识的动物：小狗、老虎、小兔等，并对动物进展的筛选，将一样的动物舍去，这样才避开幼儿之间对动物的混淆。当孩子们对这些标识渐渐熟识之后，我们就开头在班级环境的各个场所使用，如彩笔盒上、抽屉上、毛巾架上、水桶上、牛奶牌子上等等。这样的操作，让孩子渐渐加深对自身小动物标识的使用，也稳固了对这些标识的熟悉。有了这些标识，孩子们对于自己的毛巾、抽屉、茶杯等几乎一一熟知，也帮忙他们建立自信，以更加开心的心情面对幼儿园的生活。 因此，我们把生活标识完全融入到班级的
5、整体环境中，在盥洗室、教室、走廊、卧房上发挥其有效的作用，帮忙幼儿建立良好的规章秩序、安全意识和安康的生活习惯。 二、加强园本教研，提高教师组织活动的质量 1、本学期教师根据纲要精神，以23岁婴幼儿教养活动为依据，选择适合托班幼儿年龄特点及符合幼儿生活阅历的、幼儿感兴趣的作为小圈圈活动，采纳分组的形式。 教师们在组织活动时仔细设计教学活动，做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。例如托班的美术活动我，2位美术教师们通过一课二研的形式，争论出有效让孩子添画
6、脸上五官，以及让幼儿能承受的训练方法，最终采纳儿歌的形式：“一个大圆圆，两个小圆圆，圆形小洞洞，宝宝笑哈哈。”不仅让孩子们学会了绘画线条技巧，同时也体会绘画嬉戏活动带来的欢乐情感。 2、以实际午睡、午饭的视频讨论，年级组展现等形式开展研讨，探讨托班年龄段个别化学习活动中教师的评价方法和策略，并积存相关的案例和材料。 通过观看托一班午睡和托二班吃午饭视频，进展分析和探讨，总结出午睡习惯也能培育幼儿的动手力量和自理力量。年级组整理出一些午睡常规要求，如睡前上厕所，迸人睡眠室后保持宁静等，供大家参考，在午睡时可以照这几条生活习惯对孩子进展要求。 3、通过一对一班务、蒙氏个别化带教活动等，加强新进教师
7、在个别化学习活动中的组织、评价力量。 本学期，我带教自己的搭班吴教师班务工作，中班朱教师带教托二班王教师蒙氏工作。在学期初，带教师傅们制定了带教打算，从哪几方面入手，使新教师尽快适应托班的工作中来。通过听课、沟通，使2位教师适应了分组教学的圈圈活动这一集体上课形式。这学期，参考23岁婴幼儿教养活动用书，采纳敏捷多变的教学方法，将孩子的教学活动贯穿于一日活动之中，在活动中坚持以孩子为主体，让孩子能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起孩子的主动性、乐观性，使孩子在玩中学，在学中玩，逐步培育孩子养成良好的生活、学习习惯。 三、充分发挥年级组的作用。 一方面我们按时按打算且有效地开展年级组的各项常
8、规性教研活动；另一方面连续开展各年级组的集体备课工作，在原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论，使教师做到心中有数，提高集体备课的质量。 本学期我们，每2周开展一次生活教研活动，通过学习沟通提高自身的业务水平。为了改革课堂构造和教学方法，提高课堂教学水平，提高课堂教学效益。让大家在每一次教研活动中坚持参与听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动，非常重视同组的每位教师的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。同时在教研组统筹安排下，同事之间相互取长补短，使大家的教学水平又有了一个飞跃。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无
9、本之木，无源之水”。只有教研教信息，善学才能善研，善研才能善教。所以，在下一学期里，我们托班组会连续用教学理论指导教学实践，仔细撰写教学反思、仔细撰写教学论文和心得体会。使托班教研工作开展的更顺当，组里教师在教研组的带动下，坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的训练教学理论和新课程标准，不断完善和改良教学方法和手段，为教学打下了坚实的根底。 教师训练心得体会 篇2 教师连续训练工作是教师训练的重要组成局部，是提高教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。 通过本次教师连续训练培训学习，使我在训练思想，训练理念及业务力量等方面
10、受益颇多，我深切地熟悉到了时代在更新，随着社会在不断的进步，训练教学工作更是要适应素养训练的需要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代训练观念的树立，正是教师的立教之本。本次连续训练，培训内容多，涉及的学问面广，现将本次的教师连续训练作总结如下: 1师德培训 通过听取刘校长关于师德的阐述，结合自身的实际，我重新对自己的训练教学进展了反思，从思想上更新了训练教学观念，并把这些新理念融入到自己的训练教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师连续训练效劳于课堂教学的目的。 2新学问。 教师要想给学生一碗水，自己就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我仔细听取了各位优秀教师的实际课堂教学，不仅
11、拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了准时的补充和更新。 3新方法， 随着学问和训练理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。在本次培训中，我不仅仔细做好听课记录，那些优秀教师在课堂教学中的教学艺术使我大开眼界，为自己今后在改良了课堂教学的组织方式和教学模式，得到了很大的提升。 4新技能。 新一轮课程改革最显著的特征就是现代训练技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的安排和自己的打算，乐观参与学校组织的新训练技术培训，仔细听取教师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学效劳。 总之连续训练学习不仅能提高
12、我们教师的学问面，不断增加求知欲，只有将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的教师连续训练学习工作落到实处。 教师训练心得体会 篇3 通过小学连续训练的培训学习，我学到了许多。我也充分熟悉到，一个学校的进展离不开教师，特殊是政治素养过硬，教学力量突出的优秀教师。作为一名一般的教师，我始终都有一个幻想盼望能多为学校做一些工作，为此我乐观参与了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学力量，培形成了自己新的教师素养，现将学习的状况总结如下： 一、在师德修养方面： 本学期，本人仔细参与学校组织的一切学习活动，仔细摘抄学习笔记，准时关注中国
13、感动人物的事迹，恳切地向优秀教师学习。作为一名基层教师，我熟悉到在学校教学质量有所下降的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起奉献自己的力气。一学期来，本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改良，教学成绩有了明显的进步。 二、在学科学科培训方面： 本学期，我乐观地参与各种学科掊训。按时参与教职工大会，倾听校长们对教学的安排，意见及对教师的建议，并且仔细地作好笔记。这一学期，学校开展了专题讲座，我按时参与，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也急躁地去听，获得了许多启发。我熟悉到，要搞好学科教学，必需与其他教师互通有无，取长补
14、短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异进展的社会性主义训练界的需要。 三、在训练技术培训方面： 学校没有组织过多的训练技术培训，但我并不放松对训练技术的学习。我仔细地参与公开课活动，去观摩别人运用训练技术的状况，与时俱进，发觉缺乏，予以弥补。作为现代训练岗位的教师，我意识到必需把握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件，并与计算机教师学习，制作音频和视频，学会了制作简洁的课件。 四、在专业学习方面： 教学阅历缺乏，教学时感到学问不够用。因此我乐观参与各种有益的学习培训活动，我熟悉到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思索，获得新的启发。 五、缺乏
15、之处及今后准备 1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深入地学习其理论精华。 2、培训活动不够丰富，作为教师的我不能好好进展自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。 3、学与用还存在肯定的差距，学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还非常外表化，还需要进一步地努力。 有关中继教的学习内容还有许多，在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应当意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我肯定要连续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为训练教学的进展做出自己应有的奉献，以不愧人民教师这一荣耀称号。 教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在训练、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥
