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1、四年级下册 Unit4 At the farm PartB Lets learn Lets draw and say 教案设计 内蒙古赤峰市克旗萃英学校：原惠会 一、教材分析 本课时是PEP英语四年级下册第四单元B部分Lets learn板块，其核心内容是学生能够听、说、认读四个动物的单词，以及这四个单词的复述形式在语境中的运用。同时引导学生对名词单复数的理解以及Whats this?Its a 和What are these ?Theyre的正确区分和使用。二、学情分析学生在A部分就接触到了What are these？These are这个句型，所以，本节课学生运用该句型进行交际是没有问题
2、的。因此，本课时的重点是能够听、说、认读四个动物的单词，掌握名词单复数的变换形式，以及在语境中正确运用这四个词的复述形式来描述农场动物。三、教学目标1、知识目标：学生能够听、说、认读四个有关农场动物的单词：cow,sheep,hen,horse.2、能力目标：学生能够在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物；能够完成Draw and say 活动，并运用所学句型Are these?Yes,they are.No,they arent.Theyre讨论各自的农场。3、情感目标：了解一些形容动物的词汇，并以得体的方式与人交流。四、教学过程1、 Warm-upT:Hello,boys and
3、 girls.Today Im your new teacher.Im very glad to meet you here.You can call me Miss Yuan.Pleasse say hello to Miss Yuan .（设计意图：首先通过师生间的亲切问候，让学生放松紧张的心情使学生进入学习的最佳状态,自然进入新知的学习。）2、PresentationT：Now , Im your new friend. Ill invite you to a good place,OK?Lets go!出示农场图片：Whats this ?Ss: Its a farm. T:Yes ,
4、Its a farm. Is it beautiful? T:What s at the farm? Can you guess? You can imagine :(设计意图：让学生置身于农场这个情景中想象这里面的东西，其目的是为了让学生通过头脑风暴的活动复习以前学过的动物的单词和A部分学过的蔬菜的单词，建立新旧知识间的联系，导入新授内容。)T: Yes！Youre clever . There are a lot of animals at the farm. Look ! Whats this? Its a dog,a cat,a duck.然后再依次引出以下新词：horse/sheep
5、/hen/cow.(设计意图：在学词这个环节，我利用多种方法帮助学生掌握这四个单词的音、义、形。通过对学生进行词汇学习和记忆方法的指导，教学生学会学习。)：（出示四种动物图片）Look！a ,a,a,a（学生齐读），然后要求同桌ask and answer. T:(出示horses图片：What are these? Ss : These are horses. (示范horses的发音) T：How many horses can you see? Lets count.2 horses.师板书并领读，然后接着学习其余三个单词的复数形式。通过对单数和复数单词的朗读，让学生观察、发现两组单词有
6、什么不同。(设计意图：通过学习这四个词汇的单数形式，引出复数形式的学习，让词汇的单、复数形成对比，引导学生发现规律，熟练掌握。)3、PracticeListen to the tape and repeat the words.（第一次就是听，第二次跟读）Ask and answer in pairs.What are these? These are 。（就课本图片问答，抽几组同学展示。）Guessing game : You can say : Are these ？OK？（教师挡住图片，让学生猜，然后教师出示图片，由一名同学猜，其他学生看图片进行回答。）（设计意图：由机械操练过渡到意义操
7、练，使学生能够运用核心句型进行表达。）4、ConsolidateT: (贴图片)Look! This is my farm. Its big. These are sheep. Theyre cute. These are cows . Theyre big. These are hens. Theyre You can draw your own farm on your book. And say something about it. OK?给出提示：These are . Theyre （cute biglovelysmall）(设计意图：教师示范，引导学生画画自己的农场，并运用所学知识对自己画的农场进行描述，进行真正意义上的输出。同时，给出评价等级，能描述一两句的得到一颗星，三四句的两颗星，五句以上的三颗星，鼓励学生大胆表达，培养运用语言的能力。)5、Homework把你设计的农场描述给你的爸爸妈妈听。（设计意图：课内外联系，延伸和巩固所学知识，使作业布置更有效，同时，也拓展了英语学习渠道。）五、板书设计 Unit4 At the farm Its a horse These are horses sheep sheep hen hens cow cows Theyre cute.
