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1、永正小学数学导学案编号课题 用反比例解决问题周次12探究案 目标：能利用反比例的意义正确解答实际问题，培养学生的判断推理能力和分析能力。要求：针对预习自学及合作探究找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑探究用比例知识解决例6 1、确定题中数量之间存在的比例关系。题中有三种量： 、每包的本数和包数，这三种量中 是一定的，另外两种相关联的量 和 成反比例。也就是说， 和 的乘积相等。 2、根据反比例的意义列出比例（即方程）。 每包的本数和包数的乘积相等，也就是2018和30要捆的包数的乘积相等。可以设要捆X包，从而列出比例（即方程）是： 3、解答例6并进行口头检验。 4、小组交流例6的两种解题
2、方法，把你喜欢的方法与同组成员说说。练一练 一批图书如果每包装20本要捆18包“如果要捆15包，求每包需装多少本？能用比例知识解答吗？能就解答出来。 【课堂总结】本堂课你学懂了什么？还有什么疑问？主编人 张小莉审核人数学组审批人 李晓周课时2姓名 张小莉班和组六年级组评师评学习目标1能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。2能利用反比例的意义正确解答实际问题。3培养学生的判断推理能力和分析能力。学习重点 能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。学习难点利用反比例的意义正确列出含有未知数的比例（即方程）。学 习 过 程 预 习 案课堂探究： 目标：能正确判断应用题中涉及的量成什么比例
3、关系，能利用反比例意义正确解答实际问题。要求：结合问题导学自学书中60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考合作探究。练习：1、下面各题的两种量成什么比例？（1）书的总本数一定，每包的本数和包装的包数。2、用以前学过的方法解答例6。 一批书如果每包20本，要捆18包。如果每包30本，要捆多少包？ 训 练案 目标：运用所学知识解决问题。 要求：（1）独立完成。（2）组内讨论交流（3）随机抽取23组班内展示 达标练习： 1、化肥厂运来一批煤，每天用12吨，可用40天。如果要用60天，每只能用几吨？ 2、装修一间客厅，用边长5分米的方砖铺地，需要80块，如果用边长4分米的方砖铺，需要多少块？用比例知识解答） 3、（附加题）发电厂运来一批煤，计划每天用30吨，12天用完，实际每天节约5吨煤，实际比计划多用了多少天？（用比例知识解答）注：老师可以根据具体内容增删项目。
