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1、优秀班主任培养计划优秀班主任养成计划 摘要：俗话说，不想当将军的士兵，不是好士兵.套用这句话，不想当优秀班主任的老师不是好老师。身为一个物理师范生，一个想当教师的师范生，以后必然会当班主任,既然要当班主任那就要做到最好，争当优秀班主任.古语有言,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。由此看来，从古至今一个优秀教师不仅受学生家长的爱戴，还能实现人生的意义。那么,就我们该怎样一步步地成长为优秀班主任呢？ 关键词：自身修养，人格魅力，学识渊博，开阔胸襟，平等对待 每个人都有自己的个性,自己的性格,在前进的路途中每个人的方法都不一样，但是在要当优秀班主任的共同目标下，我们每个人都要做到以下的几点：一、提高自
2、身修养,人格魅力 一个人的修养决定了他在社会的地位，但是修养的高低取决于你自己， 修养能扩大你的交际圈，成就自己的事业。人格魅力其实是在无形之中对身边的人的吸引和影响。要想提高修养和人格魅力我们可以从五点出发.一是从仪态上,穿着要符合自己的年龄阶段,合适自己，符合各种场合;走路要挺胸收腹,不驼背.试想一下,倘若你的老师二十六岁,但是她的穿衣打扮就像一个高中生一样或者是像一个村姑一样，你的感想是什么，你对她的第一印象是什么？要是一个老师的穿着像一个高中生一样的话，同学们见到她的第一眼就是觉得这个老师跟我们差不了多少,肯定是很好欺负的。在无形中她作为一个老师的威严没有了，这不利与以后课堂的管理，班
3、风的建设.要是一个老师的穿着像村姑一样会有什么效果呢？看到一个村姑装扮的老师，同学们肯定会觉得这个老师已经落伍了，跟不上时代的步伐，与他们不会有共同的话题，观点都是不对的,都是旧时代的观点.就这样子，在你不知道的情况下,他们已经先入为主了，认为你这个老师是不适合当朋友的。你不能亲近他们，不能了解他们的想法，无法做到最好；走路时挺胸收腹，会让人觉得你是一个有能力的人,威信会无形中建立起来，学生会认为你是一个很了不起的老师。要是你整天弯腰驼背，一副没自信的模样，学生会听你的吗?答案是否定的。所以说，仪态很重要;二是和学生交谈时,要看他的眼睛,这样子学生就会知道你在认真地听他说,他会觉得自己受到了尊
4、重。除此之外，还要微笑,保持一定的距离，语气和蔼,态度诚恳.要是你总是用一种长辈的身份跟他谈话，训斥他，总是用命令的语气跟他交谈会适得其反，他会有叛逆之心，处处和你作对，不利于班级工作的展开，所以说，态度很重要；三是增加兴趣爱好，保证有两三样是深入研究的,不然学生要你跟他一起玩的时候，你样样都不如他，这样子的话，学生会认为他特别厉害，会看不起你,完全不听你的教诲，容易夜郎自大；四是培养自己各方面的能力，应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、有创意，有勇气.作为一个班主任我们经常要应付各种各样的突发事件，以上的各种能力我们必须具备；五是,有善心，要是没有善心
5、,以上的所有的一切都会白费，因为你的善心会在你的言行举止中表现出来。我们常说，你要想把学生教成什么样的人,你必须要成为怎样的人.所以我们要以培养学生为目标，提升自己。 二、拥有渊博的学识今天中午听舍友讲了一句话，个人觉得很有道理，所以引用一下：要想给学生浇一杯水，你必须要有一桶水。这句话说明了渊博的学识非常重要，这关系到你的教学。因此，作为一个班主任无论多忙，都不可忽视广泛的阅读。一是经典教育理论书籍。包括教育学、心理学、教育史等等。二是反映国内外教育研究最新观点、最新动态的教育报刊。三是反映青少年学生生活、心理的各类读物。四是跨学科的书籍，读此类书籍可以学到其他科目的知识，在学生想要知道的时
6、候可以做出相应的解释，由此博得学生对你的尊重.身为一个准教师，阅读是不可少的，我们应趁着在校期间多读书，多看报.当然我们不能光读,我们在读每一本书,每一篇文章时都要有自己独特的见解，还要懂得如何运用在实际中，不然都是空谈。前不久看了一篇文章，里面有这样一个例子：据说有一个叫亚克敦的英国人,他也算得上是世界上读书最多的人，他除了把自家的七万多册藏书读遍了，还博览群书，做了大量的笔记和校勘,可悲的是他一生却连一篇文章都没写出来。这样子有什么用呢？因此，我们读书不能读死书，每读一本书或一篇文章都要有自己的见解,有目的的学习书上的各种技能技巧，否者就相当一个会移动的书包,并没有什么实质的意义.三、要有
7、开阔的胸襟，用心对待每一个学生 一个优秀的班主任要有开阔的胸襟。要积极地帮助科任老师搞好与学生之间的相处,努力让学生喜欢自己的科任老师。当学生们喜欢科任老师时，他们才会更加努力的学习各科的知识,科任老师教的时候也会更加卖力;鼓励每个学生跟科任老师做朋友，千万不要害怕学生喜欢科任老师都过于你，不要害怕科任老师的威信比你高，要有一个开阔的胸襟，这样你的班级才能在各科老师的共同努力下发展的更好。 一颗包容的心. 要做到平等地对待学生，不偏心。在接手一个新的班级时,要通过一些材料了解每一个学生的性格特点,只有了解了才能对症下药。俗话说，士别三日当刮目相待，所以我们不能以过去的眼光看学生不论是豪生还是差生,每个学生到一个新的班级时都想着要重新开始，不是每一个学生的学习都很好，有些人是不善于学习的，我们要给每个学生一个机会表现自己，善于发现每个学生的闪光点,并给他们机会让他们表现，让他们觉得自己受到了重视，他们就会奋发向前。只有你自己能限制你的发展，我们要跳出局限的思维，不断地充实自己，不断地汲取知识的养份,勇于承担责任，才能更茁壮的成长，成就明天的自己。
