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1、 哲学八种主观题常见题型及分析题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。例 ：云南省地处边长陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的少份。该省经过分
2、析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单 一、国民文化素质较低三大劣势。根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？解析：本题考查唯物论中的一切从实际出发的原理和辩证法中一分为二的原理。同学们要注意材料的两个中心：第一，该省领导对本省的分析，既看到优势，又看到劣势，体现了一分为二的思想；第二，根据本省状况制定发展战略，体现了从实际出发。参考答案：（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。（5分）（2）在分析省情时，既看到优势，也看到
3、劣势，体现了一分为二的精神。（4分）注：考生若从其它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，也可酌情给分。题型二：运用xx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。在 解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三， 把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。例1：民以食为天，粮以土为本。农业问题是关系
4、国计民生的重要问题。回答：（1）今年，中共中央国务院一号文件要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。解析：中央文件具有普遍的指导意义，这体现了矛盾的普遍性原理，它要求我们在做具体工作时坚持它的指导，同时，地方在落实时也必须结合自身的特点，即分析矛盾的特殊性。参考答案：中央的要求，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防止片面性。北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是
5、矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。例2： 在我国，法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法处第99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到2000元，执法人员应根据案件际情况合理作出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等因素罚款1000元的现象，群众对此非常不满。规范行政裁量权，为政府权力设限，增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这一背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府
6、依法行政水平上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可，政府权威进一步提高。 用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（10分）参考答案：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化，政府的权威和权利既对立又统一。行政机关裁量权过大易导致权利滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关对权利自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权利运行更加公平、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府，因此，地方政府对权利自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。题型三：运用所学的哲学
7、知识对上述材料进行分析此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。这类试题往往难度大、能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言、离题万里，或蛮不讲理、废话连篇。因此，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。答题格式是原 理+方法论+材料另外，这种题型还有可能以其他面目出现：如用唯物论原理回答（这样可以从物质与意识的辨证关系、意识的能动作用、一切从实际出发、实事 求是等入手）；用辩证法原理回答（可以从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、规律的观点、内外因的关系、质变量变关系原理等去思考）；用认识论回答（如 实践和认识的关系
8、、感性认识和理性认识的关系、科学理论的指导等）；用历史唯物主义的原理回答（如历史创造理论、社会存在和社会意识、人生价值观等理论）例1：材料：近年来，沂蒙、南下等红色影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省两会期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。.（透视沂蒙南下等影视剧的成功，有人认为没有否定就没有创新，创新就是否定。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分） 参考答案：辩证否定观的实质是扬弃，就是既克服有保留。 祈蒙等红色影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是
9、对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。例2：我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。 青年学生素有光荣的爱过传统，历史以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，它们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分） 社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。 价值选择具有
10、社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。（ 分）题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？这类题目的设问一般是这给了我们哪些启示或这件事对你有什么启发等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。对于启示类题目，一般应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答怎么办，答题时格式应为原理+材料说明的道理或是原理+应该怎么办，不必展开去分析。例1： 【2009年浙江.文综】材料
11、：到目前为止，全国已有7.8万名村官，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，村官小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当村官是一个正确的选择。结合材料二，运用实现人生的价值的有关知识，说明村官小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（
12、10分）【答案】（3）小杨在做村官的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做村官，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。题型五：结合材料分析XX原理（材料体现、如何体现XX原理）这类题型是已经告诉了我们哲学原理，然后让我们分析材料中提到的原理的内涵或方法论意义。这是前面提到的一些题型的转化。但是回
13、答这类题型，一定要结合材料，不能空谈理论，胡答一气。例1：材料：近年来，我国在渤海、黄海、东海、南海海域全面实行体渔制度。通过休渔，主要经济鱼类的资源量有所增加，种群结构得到改善，休渔后渔获量增加。渔民的经济收益不仅没有因休渔下降，反而有所增加。结合休渔制度，分析眼前利益与长远利益之间的关系。解析：首先要完整的表述原理（眼前利益与长远利益）的内涵，然后结合材料加以说明。表述原理：眼前利益与长远利益是对立统一的；结合材料：弄清只顾眼前利益的是什么，处理好眼前利益与长远利益的是什么，说明二者相互影响；最后得出结论：眼前利益与长远利益相统一的辩证法，实施休鱼制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。参
14、考答案：眼前利益与长远利益是对立统一的。只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就会丧失跟前利益。适度限制眼前利益而休渔，能取得更大的长远利益。运用眼前利益与长远利益相统一的辩证法，实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。例2、(16 分）航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了神舟五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再 发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国 人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。回答：上述材料是如何
15、体现量变与质变的辩证关系的？（10分）分析：首先必须明确量质变辩证关系原理，进行完整科学的表述，在这样的理论基础上，再结合材料加以分析，便不会疏漏。本题提供的答案没有完整写出原理，要给予补充。参考答案：量变是质变的前提和基础。前四次无人飞船实验为神舟五号成功发射提供前提和基础。质变是量变的必然结果。神舟五号是在前四次无人飞船实验基础上引起的质变。 事物发展总是从量变到质变，再从新的量变到新的质变，不断循环往复的过程。从神舟五号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断量变、质变的过程。题型六：材料的哲学依据是什么这类题型是要求我们寻找材料的哲学依据。在做这种题的时候，我们要注意把握材料中的哲学素材，体会材料中出现的一些哲学词汇和哲学教材中提到的一些成语、俗语、政策等例：改革开放以来，为了发展农村经济，党和政府根据农村实际推行了包括家庭承包制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。 试分析这些政策的哲学依据。20多 年来，党和政府根据中国农村经济社会的实际情况，提出并实施一系列改革措施，体现了一切从实际出发，实事求是的思想路线。根据我国农村生产力落后而公有 制程度过高的情况，进行生产关系改革，实行家庭承包制，体现了对生产关系一定要适应生产力状况规律的深刻认识。振兴农业，不仅要靠政策，还要靠科技，体 现
