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1、班级： 考试证号： 姓名： 学号： 装订线 五年级第二学期期末语文模拟试卷 一、积累运用。1、看拼音写字词。j m k xn pi hui（ ） （ ） （ ）ln ku z bi yn hn（ ） （ ） （ ）rn （ ）化 （ ）进 xi 和（ ） （ ）调2、扩词燥（ ）（ ） 躁（ ）（ ）3、在括号里填上表示“看”的词语。（ ）远方 （ ）星空 （ ）节目 （ ）一眼4、根据提示写成语。形容一位最佳辩手：理直气壮 形容一位著名学者：温文尔雅 5、根据课文内容填空。（1）“江两岸，芦荡、树林和山峰的 ，在江天交界处 地 ，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边”这段文字中，“ ”用得
2、特别好，因为 。（2）七律长征不但为我们展现了红军长征的光辉历程腾越、疾跨 巧渡 ，飞夺沪定桥，喜过 ，而且让我们体会到了红军战士不怕艰难险阻的万丈豪情“ ， ”。（3）在我国近5000年的岁月里，发生了许多曲折动人的故事，如 、 ；涌现了许多名垂青史的人物，如 的司马迁、 的郑和、 的 ；留下了许多千古传诵的诗句，春天里的“ ， ”，夏日里的“ ， ”，月光下的“ ， ”这一切，让我不由得高吟“我骄傲，我是中国人！”6、“生活处处皆语文，多种渠道学语文”，请写出本学期你印象最深的语文学习活动和收获。 二、阅读理解。（一）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。在安造垸，他们救
3、出了被洪水困了三天三夜的幼儿园老师周运兰 在簰洲湾他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望1、请将第一句话补充完整。2、给没有标点的地方加上标点。3、这段话连用了三个有“飞向”的句子，让我们体会到战士们 。朗读这段话时应该读出 的语气。（二）语言的魅力在（繁忙 繁华）的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛（l）、头发斑白、双目失明的老人。他（ ）像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，（ ）在身旁立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，（ ）是那些穿着华丽的绅士、贵妇人，（ ）是那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字（ ）无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午
4、，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！”那盲老人（叹息 叹气）着回答：“我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上：“春天天了，可是”几个字，就匆匆离开了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。那盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给钱的多极了！”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。1、将文中括号里不恰当的词语画去。2、为文中（ ）选择恰当的关联词。一面一面 不是就是 不管还都不是而是 尽管还都3、联系上下文写出文中词语的意思。无动于衷： 姗姗而去： 4认真读文章，完成表格并回答。木牌上的字盲老人乞讨情况（1）（2）发生这么大变化的原因是当人们读到木牌上的字时，想到 ，想着，想着，就送钱给盲老人了。三、习作表达。请从下面的题目中任选一题，写一篇不少于350字的习作。（1）语言竟有如此大的魅力！你应该读不是读了这篇文章才有体会的吧，生活中这样的事例也很多，请你选一件写下来，题目自拟。（2）当我们抱怨鞋子不好的时候，却发现有人竟没有脚；当我们抱怨周围风景单调的时候，却发现有人竟双目失明我们其实已拥有许多，只是从未细细体味过。请好好回味自己的生活，以“珍惜拥有”为话题，写一篇习作，题目自拟。
