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1、202年小学副校长述职报告 感谢教育局给我这个机会,让我在这里与大家汇报工作，反省一些自己的不足,利于以后更好的工作。今天借此机会,我首先感谢三年来主任给我父亲般的关心和呵护，感谢校长给我大姐般理解和帮助,感谢老教师们给我长辈般支持和鼓励,感谢年青的兄弟姐妹给我活力和激情，在这里生活的每一年、每一天、每一秒都是那么开心、快乐、充实。 踏上领导的岗位,我一直琢磨着，如何才能做好一个领导领导什么意思本人拙见为一个“领”和一个“导”字。 一、领,就是身先为卒，身正为范，做只领头雁。 1、在思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，学习新党章，贯彻教育新方针,爱看特级教师于永正、薛法根、丁
2、有宽、王菘舟等语录,课例、随笔，不断提高自身的政治理论和业务素养。 二、导,就是有效疏导,科学管理,做个管理家。因为我知道，火车跑得快，不是全靠车头带。譬如近几年来我们的火车已经连续五次提速,却很难超过16公里每小时,究其原因在于我们的火车头动力已经很大,但火车厢却没有一点动力，结果只能是“全靠车头带,火车跑不快!”让我们看看国内正在研制而国外早已有之的“动力分散型”机车,这种火车不仅火车头有动力,后面的每一节火车厢也有动力,这种高速列车之所以跑得快,不是全靠车头带，而是主要靠火车厢自己带。所以在实际工作中,我喜欢“退”到“边缘”去,让我们的老师“进”到“中心”来。 1、XX年，我校要申报教坛
3、新秀了，应该说当时凭已有条件,我自己觉得可以申报的，主任和校长也催着让我去报,因为那时我是最后一站了,而且刚好小学高级教师考试也要准备,可以一起准备。可我还是选择了“退”到“边缘”去,主动让给楼航杰老师。当听到他理论分上线了,我兴奋了，接着，我和他一起研究教坛新秀考核课,一起备教案,听了试教课后，我也借班上了课,把自己的建议容到课中。当听到楼航杰被评为杭州市教坛新秀，我激动不已了。2、要排课了,我主动叫上陈小青老师,在疑难处，我只点拨,她就凭着她的干练，慎思,排的课受到老师的称赞。要调课了，我只把关键点布置一下,就把任务全都下放给语、数两位教研组长，余丽华和俞华忠老师，工会主席沈老师起先还有顾
4、虑，2、3个星期下来,沈老师就说这两个组长真有本事,调课这么难的任务竟迎刃而解了。档案要验收了,我就对档案员陈圣老师布置了任务,让他挂上了“帅印”,我和钱国森等一批年青老师就成了他调的“兵”,我们利用休息时间，一齐昼夜奋战，喜报来了，我们底子这么薄的学校竟然得了优秀级。 看着我们的老师在舞台上表演自己精湛的艺术，听着台下观众的阵阵喝彩,“退”到“边缘”的我更觉得自己就是一片绿叶,一片不断输送营养的绿叶，更感到我们是一辆“动力分散型”的快速机车。 三、根，不断生长,不断供给，做一树“根”。 随着年青教师的快速成长，我感到光叶绿素供给开始不够了。如，陈圣老师要参加萧山区信息技术优质课评比了，我和他
5、共同磨课，上试教课，萧山区我们获得了一等奖，今年要二选一送杭州了，一堂word中格式教学的同课异构课,备课之前我说了自己的想法,陈老师给我看了教案,我绞尽脑汁，却无从下手,陈老师的教案在我看很不错了。去上课了，对方是给远方朋友的一封信的精妙设计,我们落选了,陈老师心里难过,我更难过，因为我知道陈老师的课堂驾驽能力和语言素质都要比对方强,我们输在了教学设计上,责任在谁在我呀，我是领导,我是教导,没有做好导的工作,在教师发展的瓶颈上，我却没能精彩一导。主要是我没有更新的 “奶酪”,所以在以后的日子里我应该以一种更积极的心态去适应变化,去提升能力,去寻求和创造新的“奶酪”，做一树“根”,一根能不断生长，不断吸收营养,不断给人供给的,默默的“根”。
