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1、探究弹力和弹簧伸长的关系复习课教学设计云南省楚雄州永仁县第一中学一、学习目标1、进一步熟悉该实验的实验原理，所需的器材，实验的操作步骤，实验的注意事项2、通过复习学会利用列表法 、图像法 函数法三种方法处理实验数据列表法 、图像法 函数法 3、利用针对训练提高学生在创新实验中的解题能力二、教学中的重点培养学生在创新实验中的解决问题的能力三、 学情分析和学法指导由于学生学习基础相对薄弱，复习教学首先要注重基础，再通过精讲精练，才能实现提高能力四、 活学生动设计学生课前预习；观看实验视频；总结出知识要点；针对训练与提高五、教学复习活动的具体过程【学生活动1】学生自学讨论完成基础知识的复习（约3分钟
2、）：实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据处理方法、使用注意事项【学生活动2】学生观看实验视频进一步熟悉该实验（约6分钟）【师生互动1】教师引导学生归纳，突破知识要点：实验原理：钩码平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长量越大，弹力越大。实验器材：铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸实验步骤：数据处理方法：（1）列表法 （2）图像法 （3）函数法（满足F弹=kx）注意事项：（1）弹簧不超过弹性限度 （2）需尽量多测几组数据 （3）读数：x的估读、注意统一单位 （4）实验器材安装时，刻度尺要保持竖直状态 （5）误差产生：形变量x的读数【教师活动】板书（提纲式简书）【师生互动2】例题（课堂训
3、练）1、2；注：题目见PPT课件【学生活动3】拓展训练与提高1、2、3【师生互动4】课堂训练点评及课堂小结1、某同学利用如图S2-6甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。（1） 在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持 状态。（2） 他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0= cm，劲度系数k= N/m。（3） 他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x= cm。【答案】（1）竖直 （2）4 50 （3）10【解析】（2）当弹力为零时，弹簧处于原长，由于可以得出，弹簧的原长x0= 4
4、cm，劲度系数k=N/m。2、在“探究弹力和弹伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图S27甲所示连接起来进行探究。（1） 某次测量如图S2-8所示，指针式数为 cm.（2） 在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧的下端，得到指针A、B的示数LA和LB如下表，用表中数据计算弹簧I的劲度系数为 N/m（重力加速度 g取10m/s），由表中数据 （选填“能”或“不能”）计算出弹簧II的劲度系数。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36【答案】（1）16.00 （2）12.5 能【解析】（1）由图乙可知刻度尺能精确到0.1cm，
5、读数时需要往后估读一位，故指针示数为16.000.05cm。（2）由表中数据可知，每挂一个钩码，弹簧I的平均伸长量x14cm，弹簧II的平均伸长量x25.80cm，根据胡克定律可求得弹簧I的劲度系数为12.5N/m，同理也能求出弹簧II的劲度系数。 3、(2014新课标全国23)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系.实验装置如图5所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度.设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有
6、质量为0.100 kg的砝码时，各指针的位置记为x.测量结 图5果及部分计算结果如下表所示(n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80 m/s2).已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88 cm.P1P2P3P4P5P6x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)16356.043.633.828.8(m/N)0.006 10.017 90.022 90.029 60.034 7(1)将表中数据补充完整：_；_.(2)以n为横坐标，为纵坐标，在图6给出的坐标纸上画出n图象.图6(3)图6中画出的直线可近似认为通过原点.若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k_ N/m；该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的关系表达式为k_ N/m.答案(1)81.70.012 2(2)见解析图(3)(在之间均可)(在之间均可)解析(1)根据胡克定律有mgk(xx0)，解得k N/m81.7 N/m，0.012 2 m/N.(2)n图象如图所示(3)根据图象可知，k与n的关系表达式为k N/m，k与l0的关系表达式为k.
