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1、 八年级物理 第五章“高效课堂”导学案 编辑：戴老师课题：5.1光的传播（第一课时） 导学目标1.了解光源和光源的几种不同分类；2.理解光的直线传播的条件及应用；3.了解光在真空和空气中的传播速度。导学重点1.光的直线传播的条件及应用；2.光在真空和空气中的传播速度。导学过程一、课前导学1.光源：1.能够 的物体叫光源。2.光源的分类(1)自然光源：如 (2)人造光源：如 3.光在同种均匀介质中沿 传播。4.光在真空中的传播速度为 m/s= km/s，光在不同的介质中传播速度是 。二、课堂导学1.有下列物体：星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏幕、无影灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌。上述物体中一
2、定是光源的有 ，一定不是光源的有 ，可能是光源的是 2.演示实验，通过实验探究，知道光的传播规律可以归纳为： 3.光线： 画法 ： 4.光的直线传播的应用(1)影子的形成， (2)日食月食的成因， (3)小孔成像。5.光速(1)真空的光速：我们计算时一般取c= m/s(2)空气中的光速 真空中光速，但我们一般认为与真空中光速一样大，也取 m/s(3)水中的光速约为真空中光速的 ；玻璃中的光速约为真空中光速的 。三、归纳小结1.能够 的物体叫光源。2.光在同种均匀介质中沿 传播。3.应用：站队看齐、判断木板是否平直、激光测距、激光准直、针孔照相。4.现象：影子形成、日月食、小孔成像等。5.光速：
3、真空中约为 m/s，空气中速度与之接近，在透明介质中，一般v气v液v固。温馨提示(1)由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故在一些粗略计算中，光的传播时间可以忽略不计。(2)光年是光在一年内通过的距离，是天文学中的长度单位。四、课堂练习1.在开凿大山隧道是，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不偏差，这主要利用了 的原理。2.通过门缝向外看，眼睛里门缝越 (选填近或远)，观察到的范围越大，这可以用光的 来解释。3.过路的人经过一盏路灯下时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是( )A.逐渐变长 B.逐渐变短 C.先变长后变短 D.先变短后变长4.小明
4、同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是( )A.蜡烛的正立的像 B.三角形光斑 C.蜡烛的倒立的像 D.圆形光斑5.关于光的传播，下列说法中正确的是( )A光在任何介质中都是沿直线传播的 B光在同一种均匀介质中沿直线传播C光可以在任何均匀介质中传播 D以上说法都不对五、课后作业6.浩繁的星空，天体之间相距遥远，例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位(AU), 1 AU=1.4961011m,若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿 方向传到地球的，你每天接收到的太阳光大约是 秒前从太阳上发出的。7.光
5、线从空气进入某种液体，它的传播速度（）A增大 B减小 C保持不变 D可能减小，也可能增大8.植树时，要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（）A光的直线传播 B光的折射现象 C光的反射现象 D光的漫反射现象9.排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于 。10.从地面发出的光射到月球反射回地面，所用时间为2.56S，则月球离地球多少千米？课后反思课题：5.2光的反射（一）（第二课时）导学目标1.认识光的反射现象2.了解光的反射规律，了
6、解法线、入射角、反射角3.了解反射现象中光路的可逆性。导学重点1.光的光的反射规律；2.光反射现象中光路的可逆性。导学过程一、课前导学1.能够 的物体叫光源。2.光在同种均匀介质中沿 传播。现象：影子形成、日月食、小孔成像等。3.光在真空中的传播速度约为 m/s.4.光的反射：光从 的现象叫光的反射。5.光的放射定律：反射光线和入射光线、法线在 内；反射光线和入射光线分居法线 ；反射角 入射角。入射光线反射光线法线Oi二、课堂导学1.光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念：入射点O：入射光与反射面的交点，即图中O点 法线ON： 叫法线，用虚线表示入射光线：即图中的 ，用实线表示反射光线
7、：即图中的 ，用实线表示入射角： 光线与 的夹角，用i表示反射角： 光线与 的夹角，用r表示2.师生共同探究(1)改变光的入射方向，做两次试验，最后将数据填入下表中：角角r第一次第二次分析实验数据可得出在光的反射现象中 (2)将纸板沿绕ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？ 现象是 ，则可以得出在光的反射现象中 (3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置。现象： 由此可得出： 3.归纳光的反射定律： 三、归纳小结光的反射定律1.反射光线和入射光线、法线在 内(三线共面)；2.反射光线和入射光线分居法线 (两线异侧)；3.反射角 入射角(两角相等)。在光的反射
8、中，反射角随入射角的增大而增大，并且光路是 的。四、课堂练习1.如图所示，一束与镜面成30角的光线射到平面镜上，则入射角是 度，反射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度；若入射角减小15，则反射光线与入射光线的夹角为 度。2.有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是 ，反射角是 ，入射光线如反射光线的夹角是 。 3.下列说法不正确的是( )A.入射角是0，反射角也是0B.入射角增加20，反射角也增加20C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线D.入射光线与反射面的夹角是30，反射光线与入射光线的夹角是30图34.完成以下光路图2图1五、课后练习5.课堂上，老师用一套器材进行光的反射定
9、律的试验演示，得出了正确的结论。(1)根据光的反射定律，如果入射角为20，则反射角的大小为 。(2)课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示，经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却反射定律相违背，你认为其中的原因应该是 实验次数入射角反射角1157523060345456.完成图5一16所示的作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；图（b）中作镜面的法线和入射光线；图（c）中作镜面和法线。课后反思课题：5.2光的反射（二）（第三课时）导学目标1.了解光的反射种类：镜面反射和漫反射2.会根据光的反射定
10、律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角3.利用光的反射规律解释反射现象。导学重点1.镜面反射和漫反射区别；2.利用光的反射规律解释反射现象。导学过程一、课前导学1.光的反射定律反射光线和入射光线、法线在 内(三线共面)；反射光线和入射光线分居法线 (两线异侧)；反射角 入射角(两角相等)。2.在光的反射中，反射角随入射角的增大而增大，并且光路是 的。3.镜面反射： ，这种反射叫镜面反射；4.漫反射： ，这种反射叫漫反射；二、课堂导学1.归纳出镜面反射与漫反射的异同点。(1)不同点：(2)相同点：2.光的镜面反射和光的漫反射各自有什么应用意义？举例说明。三、归纳小结镜面反射与漫反射异同镜面反射都遵守光（ ）定律镜面光滑平行光反射后仍然 漫反射反射面细微之处是凸凹不平的平行光反射后向着 方向四、课堂练习1.关于光的漫反射，下列说法中正确的是( )A. 光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；B. 光发生漫反射时，遵守光的反射定律C. 我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，
