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1、2014-2015学年度第二学期七年级语文第二次月考卷考试时间：120分钟；总分:120分一、基础知识积累与运用（20分）1请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。（2分） 谁言寸草心，报得三春晖。2下面语段中，加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。（2分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁（zo）热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kn)奋了。3、选择恰当的关联词,将序号填在语段的括号里.(2分)我们年纪都相仿,( )论起行辈来,( )至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。A.因为 B.但 C.却 D.而4下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（
2、 ）。（2分）A每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。B不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。C日本政府不顾中方一再严正交涉，锲而不舍地宣布“购买”钓鱼岛，这不但是对中国领土主权的严重侵犯，也是对国际法理的严重践踏。D刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。5下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）A.拒绝为救护车加油的行为不可原谅,应杜绝此类事件不再发生。B.我们必须提高认真读书的习惯。C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。D.我了解的事情越多,就越感到自然的伟大和世界的美好。 6、小诗人以微笑为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。（2分）微笑,是一缕和
3、煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_，_。7下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）。（3分）A.伟大的悲剧是写斯科特一行五人从南极绝望而归至悲壮覆没的传记。B.安塞腰鼓一文大量使用排比和反复的修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。C口技选自清代林嗣环编选的笔记小说虞初新志，作者是张潮。D社戏是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。8、根据下面所给的材料，写一则通知。（5分）为了迎接市教育局检查，学校定于周四（2015年6月4日）放学后进行大扫除，请以学校团委的名义写一则劳动通知，请全校各班级按时到所负责区域进行打扫。二、古诗文积累与阅
4、读（25分）（一） 古诗文默写（8分）9（1） ，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（2）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀约客）（3），杳杳钟声晚。（刘长卿送灵澈上人）（4）马上相逢无纸笔， _。（岑参逢入京使）（5） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（6）深林人不知， 。（王维竹里馆）（7）木兰诗一文里，描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是 ， 。（二）古诗词阅读（5分）论诗赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。10论诗一诗中“李杜”分别指 、 。（2分）11这首诗表达了诗人什么样的观点？（3分）（三） 文言文阅读（12分）阅读下面文章，完成1215题。口技(
5、节选)林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。12下列加点字的注音错误的一项是（
6、）。（2分） A百千犬吠（fi） B中间（jin）力拉崩倒之声C曳屋许许（x）声 D几（j）欲先走13解释下列加点的词语。（4分） （1）会宾客大宴 （2）满坐寂然（3）不能名其一处也 （4）两股战战14把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）中间力拉崩倒之声。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。15文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？（2分）三、现代文阅读（25分）（一）阅读下面文章，完成1620题。（14分）姥家门前唱大戏顾振威姥姥是个戏迷，只要听到我们公社有唱戏的，三里五里她去听，十里八里她也去听。姥姥住的村庄是个只有四百多人的小村子，在我的记忆里，姥姥的村子只唱过一
7、场戏。那是一个炎热的暑假，姥姥让舅舅拉着架子车请我们去听戏。父亲要忙农活脱不开身，在我的撺掇下，母亲坐在舅舅拉的架子车上，去姥姥家听戏。戏台就搭在姥姥家门前的空地上，我和母亲刚吃过晚饭，锣鼓家伙就“当当咚咚”地响起来了。跑出院子一看，晚饭前还空空如也的场地黑压压地坐满了人，我急得大哭起来。姥姥一脸慈祥地说，在你们吃饭时，我早把家里的小板凳搬到戏场了。姥家门前唱大戏，哪能让我的小外孙听不成戏呢？终于开戏了，我被戏台上的人物深深吸引住了，聚精会神地听着戏。母亲趴在我耳边小声说，你在这听戏，千万别乱跑，我回家去找你姥姥。母亲站起来走了，我哭着撵上母亲，母亲只好拉着我的手，回到姥姥家里。如豆的煤油灯光
8、下，我吃惊地看到姥姥俯着身子，吃力地推着沉重的石磨。汗水像小溪一样在她身上流淌着。母亲颤着声说，娘，你咋不去呢？你那么好听戏！姥姥一只手扶着磨棍，一只手擦着脸上的汗，乐呵呵地说，你们好不容易才来一趟，我总得让你们吃上好面吧？母亲知道为了给姥爷看病，姥姥卖光了家里的小麦，就问姥姥，咱家里不是没有小麦了吗？没小麦，我不会借吗？在村里我人缘最好，到谁家去借，谁不借给我呢？姥姥一脸自豪地说。咱俩一块推吧，磨太沉了。母亲说着就抓起地上的磨棍。你是来听戏的，哪能让你掏苦力呢？姥姥说着就放下磨棍，像是轰赶小鸡一样把我和母亲轰出了院子。在我8岁那年的暑假，我不但在姥姥家听到了大戏，还吃上了让我唇齿留香的凉面条
9、打鸡蛋。母亲曾多次内疚地对我说，为了让咱们吃上用小麦磨的好面，你姥姥借了人家二十多斤小麦，直到两年后土地包产到户了她才把小麦还清。姥姥是个戏迷，可那年在她家门前唱的大戏她却没听成。就是那一场戏，让童年时代的我刻骨铭心地感受到了醇浓的亲情。姥姥在几十年前就离开了我们，她坟前那经细如手指的柳树，已经有碗口粗了。（选文略有删改）16请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）17选文中画线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）18请品析下面句子中加点的词。（3分）母亲颤着声说，娘，你咋不去呢？你那么好听戏！19选文最后一段在结构和内容上各有什么作用？（3分）20读完选文后，你有怎样的人生
10、感受？（3分）（二）阅读下面文章，回答2124题。（11分）社戏(节选)甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。21“淡
11、黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?这样写的好处是什么呢?（3分）22甲、乙两段景物描写的内容各是什么?（2分）23乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”的作用是什么？（3分） 24甲乙两段是从哪些角度来描写景物的？这样写有什么好处？（3分）四、写作与表达（50分）25从下面两题中任选一题作文。(1)生活中,我们品尝着甜美的滋味:或许是一句鼓励,或许是亲人的关怀,或许是读了一本好书、赢了一场比赛,或许是战胜了自我我们也同样体味着苦涩的滋味,或许是一句严厉的批评,或许是一次失败的经历,或许是一次小小的矛盾生活的滋味总是那么丰富,值
12、得我们去细细品味。 请以“品尝的滋味”为题,写一篇记叙文。要求:、在横线上填上适当的词语,把题目补充完整。、字数不少于500字,不得出现真实的姓名、班级。、叙事要完整,要有自己的真情实感。（2）踏入初中后,回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印,你又多了一些成长的经历:走进网络,拥抱自然,关注热点,探究发现,参加竞赛,服务社区,善待他人,学做家务在这段成长过程中,你也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的体验如何,你都会一天天成长,走过童年、少年,进入青年时期,踏进社会。请以“在 中成长”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求: 、在题目的横线上填上恰当的词语(如幸福、快乐、竞争、挫折)，使题目完整。、要有感而发,说真话,抒真情。、要有具体细致的情节。
