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1、第20课有的人复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、汉字变脸。 乔（桥梁）（矫健）（娇小）（轿车） 夸（）（）（）（） 尧（）（）（）（） 三、找规律，写词语（根据意思写词语）。 生死优劣_ 明白抬举_ 四、对号入座（人体器官及比喻义）。 眼线心腹心肝心血骨肉肺腑眉目咽喉 血肉面子心脏骨干脑筋胃口手腕口齿 （）喻“口才”；（）喻“侦探”。 （）喻“宝贝”；（）喻“精力”。 （）喻“亲信”；（）喻“亲人”。 （）喻“手段”；（）喻“内心”。 （）喻“欲望”；（）喻“内容”。 （）喻“线索条理”；（）喻“身份光彩”； （）喻“中坚力量”；（）喻“险要之地”； （）喻“要害部位”；（）
2、喻“思想意识”。 五、择优录取（词义辨析，填序号。 牛马：牛和马供役使的人受奴役而艰苦劳累 1有的人，俯下身子给人民做牛马。（） 2旧社会劳动人民过着牛马生活。（） 3草原上，牛马成群。（） 抬举：使抬升培养称赞；提拔 1冷空气把暖空气抬举起来。（） 2群众把他抬举得很高很高。（） 3把他交给你，希望你好好抬举。（） 六、字斟句酌。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 1第一个“有的人”指的是_；第二个“有的人”指的是_。 2第一个“活”是指_，“死”指的是_；第二个“活”是指_，“死”指的是_； 七、默写填空。 1表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是_这是化用鲁迅自嘲中“_，_”的
3、诗句。 2比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：_，_。 3最富有哲理的诗句是：_，_；_，_。 4表达对烈士敬仰、纪念的诗句是：_，_。 八、慧眼识珠（填序号）。 1“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（） A对旧社会黑暗势力的反抗。 B对国民党反动派的无比愤恨。 C盼望旧社会彻底消亡。 D情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 2“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（） A第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 B第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了
4、作者的惋惜和怀念之情。 C概括了两种人生的不同价值。 D说明人总逃脱不了死的结局。 综合能力日日新 九、理解感悟（文章阅读）。 （一） 有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。 有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 1这两节诗选自_，是诗人_为纪念鲁迅逝世_周年而写的，诗的副标题是“_”。 2“俯下身子给人民当牛马”的含义是_。 A全心全意地为广大人民服务。 B任劳任怨地工作。 C心甘情愿地给人民做牛做马。 D一心一意地为革命事业而奋斗。 3“不朽”上的引号的作用是_。 A表示引用B表示特定称谓 C表示着重强调D表示反语否定 4这两节诗运
5、用的修辞方法有_。 A排比对偶对比B对比反复比喻 C反复比喻拟人D排比对比拟人 5举出几例像鲁迅这样全心全意为人民服务的人。 _ （二）给颜黎民的信 颜黎民君： 昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（w）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学
6、里。譬如说罢，古人看见月缺花残，泪下，是可恕（nsh）的，他那时科学还不发达，不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗（xs）科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。 其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片（pinpin）子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。 鲁迅 四月十五夜 1在括号内给加点的字选择正确的注音。 2写出下面词语的近义词。 缘故（）倘若（）
7、譬如（）向来（） 3将下面词语选择合适的填写到文中的里。 固然黯然自然当然 4联系上下文理解词语的含义。 常识：_ 糊涂：_ 5读句子，回答问题 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 这个句子以_来打比方，说明只有_，才能_。“许多花”比喻_，“蜜”比喻_。 6鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？ （1）_ （2）_ （3）_ 7这是_写给_的信中的几段文字，主要讲了_，从中可以看出鲁迅_。 十、智能拓展。 读了有的人这首诗歌，你受到了怎样的启发和教育？请以“我要做一个_的人”为题写几句话，然后跟老师和同学做一下交流。 通过本单元的学习，我们从不同的角
8、度近距离对鲁迅作了一些了解。总结回顾一下鲁迅给你留下的印象，写几句话对鲁迅这个人做一下评价。 有关人物身份、性格的种种妙喻 应声虫随声附和的人。糊涂虫不明事理的人。 寄生虫不劳而获的人。癞皮狗卑鄙无耻的人。 笑面虎面善心恶的人。纸老虎外强中干的人。 变色龙见风使舵的人。千里马才华出众的人。 白脸狼忘恩负义的人。中山狼恩将仇报的人。 老狐狸奸诈狡猾的人。铁公鸡过分吝啬的人。 夜猫子喜欢晚睡的人。老黄牛任劳任怨的人。 孺子牛为民服务的人。小绵羊驯服听话的人。 替罪羊代人受过的人。地头蛇称霸一方的人。 井底蛙见识短浅的人。出气筒无故受气的人。 扫帚星带来灾祸的人。智多星足智多谋的人。 二流子游手好闲
9、的人。睁眼瞎大字不识的人。 飞毛腿长于奔跑的人。直肠子性格爽直的人。 马大哈粗心马虎的人。马屁精擅长巴结的人。 参考答案 一、腐烂摔垮纪念俯身抬举尸首不朽燃烧 五、 六、1、骑在人民头上作威作福的人一生为人民，甘愿为人民做牛马的人 2、生命存在生命毫无价值思想、精神永驻人间生命不存在 七、1、俯下身子给人民当牛马横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2、情愿做野草，等着地下的火烧。 3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 4、只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 八、1、D2、D 九、（一）1、有的人臧克家十三纪念鲁迅有感 2、A 3、D 4、B （二）1、wshspin 2、原因假如比如从来 3、固然黯然自然当然 4、一般的知识不明白事理 5、蜜蜂采花酿蜜博采众长得到多方面的优点各家著作读书得到的知识 6、（1）要广泛阅读不同作家的著作（2）要读一些自然科学方面的书籍（3）可以看一些世界旅行记或纪录片 7、鲁迅颜黎民怎样读书关心下一代
