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1、高一6班学习小组合作制实施规定（试行）声明：本规定是在班规的基础上补充说明的，本规定外的事情照旧遵照班规执行。一、学习小组的建立原则1、差异性原则依据同学学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的同学组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。2、集体原则小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不行分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。3学习、纪律、卫生习惯同步考核原则 纪律是学习的保障，卫生习惯是生活的重要部分。在对小组考核时，应考虑多方面的综合。二、学习小
2、组的构成（一）小组的编制在尊敬同学自主选择的基础上，以性别、性格、学科优势互补（与科任老师进行协调）等为依据，每组6人左右。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗口号。（二）建立学习小组的目标学习小组要更加能够促进同学乐观的有效学习和才能的进展，更有助于培育同学的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更乐观的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是乐观的相互依靠关系，小组成员既要乐观担当个人责任，又要相互支持、亲密协作，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。（三）组成人员1.组长（一个月换一次，由小组成员推举或班主任指定。最好是不担当班干部，班级干部
3、的同学）组长职责组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。（1）组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。（2）组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习沟通商量，各科课外作业并负责记录。（3）安排小组学习任务，如探究活动、展现活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲
4、解、质疑等各项任务，使每个组员得到熬炼。（4）组织小组合作学习活动的快速、有序开展。（5）小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。2.副组长（最好是由男女同学分别担当组长、副组长）副组长职责（1）负责小组内纪律的监督（2）负责组织卫生劳动或老师临时支配的其他事物。（3）协作组长的工作，组长有事情时代替组长组织各项活动。3.组员4.基本筹备（1）每个组筹备9本记录本，作为每科加减分数和疑难问题的记录本。（2）小组合作学习的内容包括：预习完成情况、课堂表现情况（课堂发言课堂展现组内商量完成任务）、作业完成情况和纪律情况四个方面三、合作学习要求各小组长应本着对每个组员
5、负责的态度，公正、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。1、组员应听从组长支配，学习做到分工有协作。2、遵守课堂纪律。3、组员乐观参加课堂小组商量，专心解答学习问题，乐观参加课堂展现与沟通，乐观参加组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。4、组员要按时完成各学科的学案和作业并准时交纳，不抄袭。5、每个组员都要有公正的熬炼机会，轮流完成各项任务，要激励帮助后进同学进行更多的熬炼。6、沟通肯定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过沟通取长补短，共同受益。四、组内同学评价细则（一）加分嘉奖机制： 考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况和纪律情况四个方面进行，依据实
6、际完成任务情况，将划分三个等级（ABC）依次计3、2、1分。加分分数听从各科任老师的简略嘉奖。1、 组长主要负责学习，副组长负责管理纪律。一节课一考评，一天一统计，一周一总结。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参加小组合作学习及展现的成果，排名次。学期末每位组长加5分，副组长加3分。2、 考核项目如下：（1） 预习完成情况：（2） 课堂表现：课堂发言：发言一次小组加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特别表扬加二分；回答错误不加分。课堂展现：展现一次小组加1-2分，有解题方法的总结或得到老师的特别表扬加3分；展现错误不加分。组内商量：乐观参加组内商量的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不乐
7、观不参加该项为0。完成任务：老师或组长安排的学习任务，准时完成的加1分。不准时为0.（3） 作业完成情况。依据各科代表的记录，一周内全部按时交作业的每人加1分。（4） 一周内完全没有扣分的小组，每人加两分。（5） 每周每组投票选出一名学习乐观分子，乐观分子每周加2分。（二）扣分惩罚机制：1.课堂上任意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，依据值周班干的记录，依据班规扣当事人的分数。各小组正副组长要做好监督工作。组员如有违反上述要求的，每次扣正副组长1分。2.凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣2分，作业、测试抄袭每次扣3分。各小组正副组长要做好监督工作。组员如有违反上述要求
8、的，每次扣正副组长1分。3.在课堂合作学习中，一天内不参加课堂商量合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。老师点名批判的扣除2分。（三）评价结果1.正副组长的得分必须得到本组组员认可。2.组长按本周真实情况统计本组平均分，于下个周日晚修前教到学习委员处。平均分最高的小组每人加1分。3组长于下周日晚修前上交表现最好、进步最快及表现不乐观的同学的名单到班主任处，由班主任和同学或家长沟通。4.组长每周一班会课总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好、进步最快的同学家长打电话报喜或者写喜讯。5.每周学习平均分最高及纪律扣分最少的小组为“优秀小组”。优秀小组组名在黑板上展现一周。 第 组第 周组内积分表日期2012年 月 日2012年 月 日 项目姓名预习发言展现商量作业违纪其他合计 /
