2021年度继续教育创新能力试题与答案(转)

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1、一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)4、通过改变或替换原有技术或产品中的部份内容即可完成的创新是(A )。一、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念， A、小型创新 第一给予创新一词以(D )意义上的特殊用法。.叱A、社会学B、治理学C、科学D、经济学二、(D)是国家创新系统转变和进展的全然动力。B、社会文化转变C、经济进展C、大型创新D、特大型发明五、创新与发明制造的区别就在于它的推行应用，实现制造发明功效的价值，这表现出创新能力的(B ) 特点。A、综合性B、实践性C、独创性D、创新D、坚持不懈3、创新进程是一个系统转变的进程，最终要通过( A) 来实现。A、经济效益

2、或社会效益B、技术变革C、创新产品六、能够凭借想象力和制造性思维构造出前所未有 的东西，打破以往的模式和框架，表现出创新能力 的(C )特点。A、综合性B、实践性C、独创性D、组织结构变革D、复杂性3善曹A尸器唇 np ss* swaMHSS、( US48-AB sssss n sss尹sss D)师瞬眾、sss8B3、?唇尸is “ BiA, is B ss n唇 pis1 p HSSUffiBr i* 、 isi、S3SM、酹laa 糊(BA, essB, ssMo* 口、ms? is B is c s pII, (A)sg簷庄S3專 R s.13, SMfissssl、Mssssssss

3、ssA is B器常 n npsas14, mi、A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育1五、(D)是创新的灵魂，必需对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人材1丸(A )有着精深的专业知他设计才能和实践体 会，能够将创新蓝图转化为具体产品、功效或工艺。A、工程师型的实干家B、妄图家型人材C、企业家型实干家D、专业技术人材17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技术，还要( C)。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、擅长倾听他人意见D、理论指导1 九、团队治理塑造的是创新团队的硬实力，( B) 塑造的是创新团队的软实力。

4、a、制度建设b、创新文化c、员工培育d、技术革 新20.中控集团实施企业技术标准战略”通过(a)三位 一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。a、技术-专利-标准b、产学研c.引进消化吸收d、 政府-企业-社会二、多项选择题(本大题共10小题，每题3分， 共30分)2 一、关于一个生产企业而言，创新能够表现为(acd)。a、生产一种新产品b、招聘更多新员工c、一种新 式的市场行为d、采纳一种新的生产进程、组织形1八、杂交冰稻这种重大创新和冲破性创新”是(C )式和治理形式的结果。A、袁隆平个人创新a、供给商b、制造商c、顾客d、研究机构2二、技术创新的行为主体能够是(abcd)。B、对理论完全颠

5、覆23. 国家创新系统是由(abcd)为了一系列一起目标，C、袁隆平及创新团队尽力通过建设性的彼此作用而组成的机构网络。a、政府b、企业c、大学和科研机构d、中介机构24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。那个地址，组织能够是指(abc)。a、企业b、企业簇c、政府d、社会组织三、判定题(本大题共10小题，每题1 分，共102五、国家层面的创新活动涉及(abcd)。a、技术创新b、经济创新c、社会创新d、教育创 新2六、创新能力的特点表现为(abcd)。a、综合性b、独创性c、实践性d、坚持不懈27、学习型组织具有以下哪些特点：(bc)。a、结构化的b、

6、高度柔性的c、扁平的d、僵化的2八、分析能力的高低强弱要紧与(abd)因素有关。a、个人的知识、体会和禀赋b、分析工具和方式的 水平G分析对象特点d、一起讨论与合作研究的品 质2九一切创新项目赖以实施的“实验场”是(bc)。a、产品创新b、创新文化c、创新制度d、技术创 新30、创新是由(abc)这三个环节组成。a.新知识或创意的形成或引入b.新产品等新事物 的设计和制作c、新产品等新事物的社会化应用d、 新信息的搜集分)3 一、技术创新的行为主体是产品的制造商。错3 二、新知识或新创意的制造或引入是创新的充分条件。错33、创新能够在创新系统内部结构不发生整体性转变的情形下发生。错34、大多数

7、的创新都属于小级别创新或一般创新。对3 五、综合能力的实质是通过合理调配系统内的各 类要素，发挥系统的整体功能，以实现目标。对3 六、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。对37、真正持久的优势确实是比对手拥有更多的知识错3 八、实践能力是创新能力的核心。错3 九、创新的品质、品级和成败要紧取决于不同类 型的创新人材的能力发挥和彼此之间的合作。对40、引进技术的缺点是制约企业创新的障碍。错四、案例分析(本大题共4 小题，每题5分，共20分)【案例一】王选的创新实践 王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了重大的经济 和社会效益，占据国内出版印刷业80以上的市场， 并出口到数十个国家

8、和地域，海外的华文报纸绝大流到来之时，领先厂商过去的技术和市场积存能够成为宝贵的财富，也能够成为迎接新潮流的包袱， 从而给新兴企业以可乘之机。只有始终充满危机感， 才能不被淘汰出局。这一年，王选访问了多数都采纳方正电子出版系统，从而使中国的印刷ibmwatson研究中心，ibm的高级副总裁麦高地业辞别了“铅”与“火”，迈入“光”与“电”的信息时期。王选也取得了首届国家科技最高奖。汉说的一段话让王选经历深刻：“不适合当前市场需要的开发，比如一个人不呼吸，几分钟就会死去；字激光照排系统的显现对我国印刷业产生了庞大的 阻碍，被称为印刷业的第二次革命。激光照排技术 的研发始于1975 年，到1993

9、年取得成功，整整不做以后市场需要的研发，比如一个人不用饭，两个礼拜之内就会丧命。”王选明白方正集团尚无实力像ibm那样研究以后10年的市场需求和技术，耗时 18年。在这18年里，王选全力以赴，没有任可是，能够研究以后5年的新需求，而且一旦决定何节假日，刻苦攻关，并苦苦探讨实现目标的有效启动一个新方向就要有更为久远的打算，而且下定代激光照排系统。王选的斗胆选择是成立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能成功实现跨越式进展。 18 年的艰苦奋斗印证了王选的一 段名言：“不论你是什么样的天才，必然要养成自 己动手的适应。只出点子而不动手实现的人，不容 易出大功效。一个新思想和新方案的提出者往

10、往也 是第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包括 为维持竞争优势而进行持续创新，王选在1994 年就在方正集团明确提出要持续创新。他说一个新潮手腕。王选选择技术线路时斗胆果断地提出跨过第二代机、第三代机，直接研制西方尚未产品的第四决心在新领域里坚持到底，只有如此才能在高技术领域参与国际竞争。实践说明，自主创新是制胜的宝贝，用王选的话说： “22年的经历使我感到，随着外国人走是不可能赶 超、也不可能与外国商品竞争的，事实上要有自己 的创新和高招才能克敌制胜。”据此王选提出了 “顶天立地”的进展模式。“顶天”确实是寻求全 世界科技最前沿的制高点，在发觉已有技术的不足 和吸收前人功效基础上不断追求

11、新冲破，以自主创 新形成自主知识产权的核心技术；“立地”确实是 针对市场最迫切的需要，用新方式实现前人所未达 到的目标，并迅速实现商品化和产业化从而占据市 场。进消化吸收再创新的企业进展之路。这种进展模式能够节省探讨时刻，以较低的本钱极大地缩短与发 达国家的距离，这是掉队国家的“后发优势”所在。 不甘为人后的南海公司将“再创新”作为企业进展 的核心，成绩了此刻的事业，以专利为例： 2006 年至2020年公司取得已授权专利36项。在那个进 程中，科技知识发挥着核心的作用。有了高素养的 科技人员和一整套能够让知识得以持续地产生而且 得以实际利用的制度，这一进程才能顺利实现。南海公司在科技攻关中，

12、一方面从各地大力引进各类技术人材和技术治理人员，另一方面树立了开放的4一、王选提出的“顶天立地”进展模式说明(b)a、科技领先是成功的保证b、企业进展必需进行科技和市场的结合4二 王选取得成功依托的是：(a)研发理念，强化利益共享、风险共担的意识，充分利用外部创意和技术，通过创新源泉多元化斗胆引 智、联合攻关，不断为公司的持续创新体系补充能 量，保证了公司新品种研发攻关起点站在了“国内 领先，取代入口设备”如此一个高度。 作为贵州大a、自主创新b、仿照创新学学生培育基地，南海公司已有多名兼职研究生导案例二】贵州航天南海机电的开放式创新模式 贵州航天南海机电是一家小型民营企业，专业研制金属塑性成

13、形成套设备，2020年完成销售收入亿元，其中创汇300万美元，人均产值100万元。南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备制造业的。面对国际领先企业的竞争，南海公司选择了引师，指导研究生进行相关课题研究。不管是研究生 仍是本科生，研究课题均围绕公司科研开发的技术 内容和重点、难点展开。几位研究生的课题研究功 效在通过毕业答辩的同时，已经转化为生产力制造 出经济价值。同时，公司也超级重视内部人员创新 能力的培训学习，不断选派优秀技术人员到高校学习深造。另外，公司还与贵州大学、贵州省机电研究设计院成立了紧密的产学研合作关系。围绕技术装备产业化目标，南海公司将省内相关技术、设备 和人材资源加以集成，构建了一个平台，在此平台 基础上，公司新产品开发工作取得了实质性冲破。43.南海公司依托科技创新取得的成绩说明了 :(a)a.协作关于中小企业创新的重要性b.仿照关于中 小企业创新的重要性44、南海公司选择“产学研合作模式”的要紧目的是：（b）a.为学校培育有效型人材b、弥*卜公司科研能力的不足，实现创新源泉多元化，增强创新能力。