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1、四年级班级工作总结3篇本文目录四年级工作总结四年级工作总结上学期四年级工作总结又一学期结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课教师的大力协作下，虽然也经历了一些这样那样的插曲，但总的感觉还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进行回忆总结：一、日常行为标准的落实虽然以前一直在抓日常行为标准，但都不是特别到位，这学期在学校统一部署下，我们班从各个方面重新标准，每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及言行举止;有专人负责每
2、天同学们的学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培养学期初，根据班干部以往的表现，进行重新任命，好的继续担任，对责任心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，到达以面带面的良好效果。三、狠抓教育教学工作通过座位的安排，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成
3、互帮赶学超的学习气氛，同时跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的气氛。尤其每天早读前20分钟都有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝。四、重视主题班会的开展本学期除按学校的统一安排召开了防止甲型h1n1流感，冬季平安教育、学习长江大学生舍己救人英雄事迹等主题班会外，我还根据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会，我注重了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深刻印象并指导自己以后的言行，起
4、到了很大的收效。五、平安教育，常抓不懈平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进行平安教育，除利用班会课、还采取了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安，安排路队长协助护送路队老师管好路对纪律，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对的管理，出现亡羊补牢的情形。2、局部学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，教育了，但成效
5、不大，没有好的方法。3、和学生交流比拟少，常常不能及时充分地了解学生。4、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。四年级工作总结四年级工作总结2 | 返回目录一学期来，我们根据“以创设适合学生开展的学习过程和教育方式为主旨的工作思路，围绕“有礼有序、善学乐学的目标，从学习品质、行为习惯、学生特长、特色四方面开展工作，取得了比拟理想的成果。突出抓中心工作学习品质有提升四五班是9月组建的新班，和其他几个学生相比，在学习根底方面还有一段差距，因此，一直以来，所有教师都非常重视学生学习
6、品质的培养。特别是本学期，我们以学科教学活动为主要阵地，突出抓这项中心工作。我代数学主要从从提高课堂教学效率入手，根据学生的学习根底与学习兴趣，精心设计课堂教学活动。在教学活动中，她采取领先起跑的学习方式让一局部学生提前预习、提前练习，让优秀学生一直保持旺盛的学习激情，学生从数学学习的过程中体验到了学习的成功；对于中等生，她主要采取一对一比赛的方式找同一水平的学生为对手，逐渐培养这局部学生的学习兴趣；无论是在课堂上，还是在课余时间，刘玉辉老师不断地帮助学习困难生，从审题方法、列算式到每次测试后的思考，她总要耐心地给予指导。“这两次测验你的成绩都比拟好，这说明你可以把数学学得很好，也说明你比以前
7、更用心、更努力了。加油吧，孩子相信自己！“昨天晚自习上，老师见识到了你非同一般的智力，今天的测试中,你让老师见识到了你的粗心大意,如果你的智慧加上同等的细心,相信你的学习一定有一个大飞跃。加油吧！这些话语，经常出现在四五班学生的试卷上！英语教师李荣翠在课堂教学过程中，以目标达成作为检验标准，关注每一个层次的学生的开展。每一节课前，他都会邀请一名学生和他一起用英语对话，幽默的语言，热情的态度，总是带给学生愉快的感觉！隔一段时间，王育辉老师会与需要帮助的学生谈话，指出他们在学习英语方面努力的方向，或者带着他们听磁带、或者是带着他们读单词、写短语，学生们的自信心有了很大提高！在课堂中，我没有充当班主
8、任的角色，坚持以数学教师的身份影响学生。这个学期，我给每一个层次的学生找到了竞争对手，鼓励每一名学生积极参与语文学习活动；在课堂上，各个层次的学生都有表现的时候，“黑板是你们的天地“举手是积极的表现，不举手也会给你时机；在假期，网页是优秀学生大展身手的舞台；“学习每一个生，都要找到它的朋友“写作文是表达对生活的热爱，是展示你的能力，不是完成任务！这样的意识都已经深入学生心灵！“让学生更喜欢班主任没教的学科！这是我带这个班以来一直坚持的原那么！在日常管理中，我和每一位教师沟通，关注每一位学生的每一方面，尽量解决学生思想问题，鼓励青年教师倾情投入。现在，学生的学习品质有了明显的提高，的学习状态进入
9、良性循环，在期末考试中，的总体成绩在年级排名靠前，数学均分第一、英语均分第二、语文均分第三。坚持抓常规工作行为习惯有模范在本学期的管理中，我们主导群体摒弃了以前的说教，尝试着“用奇特的方式教育人。首先，发挥“蓝色留言板的潜在作用。我们班教室后面有一块蓝色的泡沫板，上面经常贴着孩子们的条。称它为“蓝色留言板，主要不是因为这块板是蓝色的，而是因为我们想通过它宣扬一种意识：“任何时候，你的行为要让你身边的人感觉到愉快，感觉到你的善意！同学之间有纠纷，事后觉得愧疚怎么办？留言板上悄悄写几句；发现伙伴习惯不太好，不好当面提醒怎么办？留言板上善意地钉个“帖子；对学习、生活不太满意，心情郁闷怎么办？贴上条，
10、一会儿就会有朋友给你回复抚慰你；节日到了，会有人在上面贴个自己做的贺卡，上面写着“祝福所有的同学！师生之间的这种沟通方式，让不少学生学会了宽容，学会了理解，学会了抱歉，学会了尊重，还练习了写作！只要条上出现错别，马上就会有人善意地改正过来，并在旁边写着“这个写错了！同时，我们非常注重班干部的培养。以前，“班干轮流制是我们班的做法，目的是想发现有能力的学生，让所有人都体验作班干部的感受！可是我们出现一些现象，让我们不得不做了些改革：轮换制，让有能力的人受委屈、没有能力的人更受委屈，一局部人抱着过渡的心理、不负责任，有些事务无人能管理看来，“知人善用一定胜过“大家轮着干！当然，结合学生的实际情况，
11、我们选择一局部表现突出或发现有管理能力的“领袖担任主要班干部，其他的根据爱好和性格合理安排。班干部培养工作结合事务管理进行，一方面我们帮助的体育委员、劳动委员、学科代表、宿舍长等班干部树立威信，一方面给这些班干部明确管理职责，平时还结合具体事例指导管理方法。比方宿舍晚寝管理，我们要求全体学生必须按照作息时间准时上床休息，宿舍长会对那些不遵守时间、或者影响其他伙伴休息的同学善意地提出建议：休息好是第二天活动好的保证，遵守宿舍纪律是尊重他人并获得他人尊重的途径；又如卫生管理，我们的劳动委员安排好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任，各小组长通过“周评比卫生保洁做得好就能够为小组争光，个人可以加
12、分来促进小组成员主动做好保洁工作。对于那些有工作热情但是能力又确实有限的同学，我们给他们安排“助理的职务，优秀班干部就负责指导这些积极分子开展管理工作。“能者多劳和“做力所能及的事的管理方式，使管理质量有了提高，以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部了。另外，主导群体像往常一样，积极通过个案研究来解决特别学生的教育问题。对于那些行为习惯有缺陷的同学，经常在一起分析学生心理、主动并热情地谈话是所有老师的日常工作。比方有一位因特殊原因转来四五班的同学，在原来是“老总级别的人物不尊重老师上课老是不听讲，不是下座位乱窜就是打架骂人，每一次考试语数英三科总是不及格。老师观察、分析后认为他的
13、落后在于“破罐子破摔，其实他内心渴望被人尊重，有着做好孩子的强烈欲望。于是，我们所有教师对他采取了系列教育活动：“换班是改变个人形象的最正确时机的谈话让他对未来有希望，“学习成绩落后不要紧，关键是不要停下努力的脚步的谈话是他坚持听讲、坚持做作业的保证，“不怕人有错，就怕不改正的谈话使他学会了宽容、学会了反思，“尊重老师和同学其实就是尊重自己的谈话帮他分辨了是非，“篮球场上的成功就是你的优秀的活动为他塑造了好形象没有任何责怪，只有一次次耐心地谈话，这位同学就这样成了好孩子：期末考试平均成绩居然到达了八十分，犯了错误竟然会低下头愧疚得流泪，看到老师远远就会大声问好，运动会上奋力一掷为获得垒球冠军时
14、脸上洋溢着健康的喜悦！用心抓特别工作特色特长有起色学生特长培养、特色工作是情趣活动、兴趣活动，是学生良好个性开展的重要手段，因此，我们结合学部“争创六小能手的活动开展了这方面工作：网页增加了艺术栏目，民间工艺活动请刘丹丹老师指导刻纸艺术，鼓励每一位学生积极参加选修课，支持有特长的学生参加特长班等。网络小能手，是的网页管理元；小小武术家，是练习运动会团体操的小老师；小记者、小主持是、学部主题活动的积极分子；绘画方面有特长的学生，推荐参加英语手抄报比赛获得广州市奖励一学期来，建设工作得到了所有教师的支持，特此感谢！上学期四年级工作总结四年级工作总结3 | 返回目录潜江市第二实验小学李文慧时间过的真
15、的很快，一学年转眼过去。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四3语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们体的共同开展。一明确目的，严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在公约之内。管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。二建设一支富有战斗力的班干部队伍。本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比方本班同学涂灵星，该同学在管理方面，特别是管理纪律方面她有比拟强的能力。如果进行全面的竞争
