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1、同题异构瓶子中班组活动设计小班综合活动：好玩的瓶宝宝一、设计意图：瓶子是小朋友生活中常见的废旧东西，但他们一般都不会拿来当玩具玩，我希望他们通过活动，在老师的引导下学会动手动脑，把身边这些废旧材料利用起来，感受身边这些东西的无穷乐趣！同时发展他们的想象创造能力。二、活动目标：1幼儿能根据瓶宝宝头的大小来寻找相应的帽子（瓶盖）。 2学习拧、旋瓶盖和捡、装小石头，发展手小肌肉动作。3根据口令进行调节声音的大小，感知各种声音。三、活动准备：1请幼儿收集各种大大小小的饮料瓶若干。2小鹅卵石、娃娃贴若干（眼睛和嘴巴）四、活动过程：（一）幼儿尝试变可爱的瓶宝宝。1教师直接出示做好的没有盖子瓶宝宝。师：小朋
2、友们好，我是瓶宝宝，看，我漂亮吗？（漂亮）可是，我还有很多的瓶弟弟瓶妹妹跟我不一样，你们能帮帮他们，把他们变得和我一样漂亮吗？（能）2幼儿自选瓶子进行操作。幼：幼儿给瓶宝宝贴上眼睛和嘴巴。教师巡回指导。师：这么多可爱的瓶宝宝，好漂亮！我们抱着瓶宝宝，笑一笑，亲一亲它。（二）幼儿尝试给瓶宝宝匹配帽子（瓶盖）。 1启发幼儿给瓶宝宝找帽子。师：咦！这么可爱瓶宝宝没有帽子可不行，他的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。 请两名幼儿上来先示范找帽子，并给瓶宝宝戴好。（瓶子一大一小）师：我们来看看他们找对了没有！把瓶子倒立，帽子不掉就算找对了！他们俩的瓶宝宝的头有什么不一样啊？（大小不
3、一样，一个大、一个小）头大的瓶宝宝应该戴什么帽子？（大）头小的瓶宝宝应该戴什么帽子？（小）2全体幼儿操作尝试。幼：幼儿尝试盖瓶盖，教师巡回观察指导（你这个帽子合适吗？你觉得怎样？再换一个试试等）师：瓶宝宝的帽子都找到了，我们跳个舞庆祝一下吧！瓶宝宝累了，要休息了，教师唱摇篮曲，幼儿学着老师哄瓶宝宝睡觉！（三）瓶内装入小石头，摇一摇，感知声音。 1教师摇摇装有小石头的瓶宝宝。师：听，是什么声音？哦，原来我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？摇摇试试 ！（不会）老师的瓶宝宝为什么会唱歌呢？让我们把瓶盖拧开来看一看。 师：哦，你们看，是什么呀？（小豆子）原来瓶宝宝喜欢吃小豆子呀。 教师喂小石头：“瓶宝
4、宝，吃豆子，一口一口吃豆子。” 2幼儿操作，教师巡回观察指导。 师：请你们也来喂喂瓶宝宝 ，要一颗一颗的喂，慢慢的吃！ 幼儿操作，拧开盖子，喂豆子。师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子给他戴上，拧紧。 （四）听口令唱歌，引导幼儿感知声音的大小。 1幼儿随意摇瓶宝宝，感受声音。师：瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，请幼儿一起摇。（幼儿随意摇摇）2听口令唱歌，感受不同的声音。师：瓶宝宝还会听着老师口令唱歌呢。 教师讲要求：下小雨啦，幼儿轻轻摇；下大雨啦，幼儿用力摇；下暴雨啦，幼儿使劲摇；雨停了，幼儿停止摇。（1）老师先示范两遍。（2）幼儿听口令摇，让瓶宝宝唱起歌来。反复几遍。小结：瓶宝宝唱的真好听，现在我们都明白了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大；轻轻地摇唱出来的声音就小。 （五）结束活动。师：瓶宝宝好玩吗？（好玩！）中班的哥哥姐姐也想玩，那么我们送给他们玩一玩吧！ 1
