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1、教研活动主持词 借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。时代不断在进步,主持词是活动、集会等的必需品,那么我们该怎么去写主持词呢？下面是帮大家整理的教研活动主持词,希望对大家有所帮助。 教研活动主持词1 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们： 大家上午好！在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶! 这次的教研活动，有以下几个
2、环节: 第一环节:请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。 请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。 第二环节:请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。 第三环节:精彩的专题报告。 第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵,发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。 第五环节：请李超校长讲话。结束语:如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级
3、政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩! 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。 教研活动主持词2 各位领导、各位老师： 上午好，欢迎您们的到来，阴平镇小学语数网络磨课活动现在开始。网络磨课活动第一项：全镇九处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位教师执教的语、数课堂实录。 为节约带宽,请各校根据条件自行选择以下各种观看方式
4、，一种方式是在百度视频中搜索：阴平教研，选择两位教师的课程观看;第二种方式是,在土豆网上搜索:阴平教研,选择两位教师的课程观看;第三种方式是，在阴平教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接,观看课堂教学实录；第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。 （全体参会人员，共同观看课堂实录,此处时间为68分钟，观看结束,1分钟短暂休息） 感谢大家的认真观看,请老师们休息1分钟，我们再继续进行网络磨课活动。各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。 活动进行第二项网络说课,请阴平中心小学执教老师贺利霞进行现场说课； 请阴平中心小学执教老师李敏进行现场说课; 第三项：评
5、课，先网络,后现场,请分会场参与评课的老师认真观看系统广播,按照下列顺序做好准备，上郭、传开、燕庄视频评语文,卜乐、金寺、白前视频评数学; 我们先评语文，有请上郭小学老师网上评课； 有请传开小学老师网上评课; 有请燕庄小学老师网上评课； 有请阴平中心小学语文磨课组的老师现场评课; 下面我们进行数学评课,有请卜乐小学老师网上评课； 有请金寺小学老师网上评课； 有请白前小学老师网上评课; 有请阴平中心小学数学磨课组的老师现场评课； 由于时间关系，我们不能安排各校相关老师一一评课，下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文字评课; （看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条) 通过此次网络麻课活动,我认为
6、（自己做下小结) 阴平镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。有请孙主任继续主持现场会的活动 教研活动主持词3 各位老师下午好！ 首先,我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里,朗读是阅读的起点,教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受,用心灵来聆听。今天的活动分为三个板块,第一,我声飞扬,从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示;第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建
7、议;第三,由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。 首先第一板块我声飞扬:请一年级张亚静老师朗诵童话故事这儿真好! 孩童的故事,孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗,这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰,请听史亚辉朗诵海燕。 史老师的朗读伴随着激昂的音乐,让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味,请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作匆匆。花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我,
8、时间怎么就这样匆匆而过呢？让我们抓住她,赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌真想变成大大的荷叶。我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在,进入中段教师朗读时间,请听曹迎燕老师朗诵庐山的云雾。 刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学,到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。有请我的朗读指导老师王佩朗诵我爱这土地。日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧,而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜美、清新自然。请听气势磅礴，汹涌澎湃的长江之歌。评委投票评选出
9、三名朗读能手,王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。结束语:今天，我们站在文字里相望,站在文字里相融;美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋,可以诵读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研活动的结束,而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来 教研活动主持词4 尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：大家上午好! 春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付
10、出，都是我们前进的一个足迹,都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今天我们要特别感谢周x和万x老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位老师都作了精心的准备,付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流,并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您依旧不必吝惜自己的言语;您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑;说出您的观点;介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长，解决教
11、学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。 老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。 感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。 感谢梁老师、张老师的精彩点评;两位主持人的发言高屋建瓴,具体生动，启示深刻。时间过的真快,我们今天的活动即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行,且行且珍惜,相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与,祝大家回程愉快,注意安全
12、。 教研活动主持词5 教研活动主持词 开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶! 今天,参加会议的有，研训中心教研员:*；xxx老师 下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师*老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果,重难点的把握及其突破等方面,谈一下自己见解 *谈了自己的构想和实践,并做了自评,听了*这节课,我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解
13、、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行,教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。 各个老师分别谈谈自己对这节课的看法 教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定,同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：既然是教研活动,大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑,来研讨一下:我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？ . 下面请xxx校长，点评 . . .Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少!下面进行教研活动的第三项:由地理学科的兼职教研员总结 兼职教研员总
14、结：我们大家谈的都非常好，对于*的亮点予以肯定,提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小,参加活动的教师踊跃发言,交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展,对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解,谈了中考与平时教学的关系,谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉,收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切,合作更加愉快,前景更辉煌。相信趁着今天教研的东风,我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,一天更比一天好。下面进行教
15、研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。 让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了,课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！ 最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。 教研活动主持词 各位领导、老师大家上午好: 首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！ 感谢施老师的精心准备,给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便我们共同提高,共同进步。这次活动共有两个环节:一是施老师说课，二是老师议课。首先,请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。 说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足
