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1、 教师网络培训心得体会 有幸参与了“国培打算20xx”甘肃省农村中小学学科教师培训。“国培”专家各从自己擅长的讨论领域谈起，理论结合实例，既注意“言传”，又注意“身教”；让我很好地把握了不同学段、内容的特征；为我深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。专家们分别从备课根本功新课程教学实施策略教材与课例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学习内容。通过专家的理论讲解和名师的课堂实录让我端详自己的课堂，反思自己的教学方法。使我的视野开阔、信息灵通，变得耳聪目明，从而以最快的速度提高了自己教学业务水平，了解到许多与新课程进展现状相关的学问，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，
2、真是受益匪浅。在三个多月的培训中，自己能与小学美术训练界的同行一起学习沟通我感到很欢乐。所以在培训中，我总是准时收看专家讲座，踊跃参加沟通争论，仔细完成作业，乐观书写教学感悟，并向同行学习，发表评论，提出自己的见解，共亨教学资源。在完毕每天的学习后，我先仔细整理笔记，对比专家的观点认真分析，反思自己在实际教学中的缺乏，仔细撰写研修日志。刚开头我也曾迷茫过，不知从何写起。渐渐的我发觉必需找到在实际教学中和专家理论的锲入点，这样才能真正的做到理论结合实践，使自己的研修日志充实起来，从而提高自己的教学水平。在完成作业时，我先明确作业要求，仔细预备，把国培中学到的新理论和新方法结合自己平常对教学课堂的
3、反思进展整合设计，力争保质保量的完成每次作业。我完成的局部作业也得到专家和辅导教师的认可。 通过三个多月的培训我熟悉到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，是美术教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式的变化。新的教学理念注意兴趣的培育、课程的整合，注意创新力量、合作精神的培育，注意探究性学习方式。一堂高效的美术课就在于上课的教师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文化的积淀，心态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，均可以看出一个教师是否对学生是真正的关注和敬重，及对美术真正的喜爱和投入。因此，我们的美术课堂教学开头变得更自由、更敏捷，学生也始终在开心的状态下乐观地学习美术。 1、从学
4、生学习方法上看，在课堂学习中学生要转变传统的承受式学习方式，乐观主动地感知美术、体验美术、表现美术，同时能够大胆地探究问题、发觉问题。课堂的主体是学生，学生的潜力是无限的，这需要教师细心的发觉和奇妙的挖掘。美术教师要学会发觉学生的闪光点，并准时地使用确定，使用赞扬，使用引导，使用评价，使学生的情感和灵感谢发。并依据美术的感知特点、美术标准不确定性特点，给了学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。 2、从教师教学方法上看。美术教师要大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，供应开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注意师生之间的沟通与反应，注意创新力量和实践力量的培育，注意课程的整合
5、与延长，乐观引导学生感知、体验、表现美术，激发学生对学习的兴趣。努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离，着眼于学生的艺术进展，融合众多艺术风格于一体。 3、从教师角色上看。美术教师要构建了相互敬重、相互信任、相互理解的公平、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参加者”“组织者”。 通过三个多月的培训我的收获： 1、师德水准得到提高 在培训过程中，我从教授专家的身上不光学到了教学、讨论的本事，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我得到的是人格的提升、生命的升华。
6、2、训练观念得到更新 此次网络学习班的全体学员几乎都来自小学美术教学第一线。通过网络评论沟通，让我逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学根本理论，现代训练观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把 素养训练贯穿到学科教学过程中。这些专家们深刻独到、深入浅出、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师布满了自信念。 3、训练教学理论更为系统 这次学习使我对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。近三个月的学习，我对一些训练观念的理解更加深刻；对教
7、学理论的熟悉更加明晰；对教学的理论与方法把握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身训练改革的激情更加充足。 4、合作学习、共同成长 通过学员之间互动评论、取长补短，结下了深厚的友情。培训完毕，就是我们新的合作开头，在之后的工作中，我们仍旧会互通信息，保持联系，相互沟通，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的学问。 这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的训练教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐
8、渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名优秀的小学美术教师。 教师网络培训心得体会 本学期，我们班开设了网络营销这门课程，第一次上课的时候，根本不明白网络营销是什么，干嘛用的!听了一个月教师教的网络营销，不仅学到了有关于网络营销的专业学问，而且通过他的启发，得到了很多关于网络营销的应用 网络营销是电子商务训练体系中一个不行缺少的局部，有着举足轻重的地位。网络营销首先要了解的应当是传统的市场营销理论。传统的营销理论经受了上百年的进展，已经趋近于完善，在营销这个层面来讲，网络营销和传统营销是相通的，网络营销是传统营销上一种形式的
9、扩展，如市场定位，市场细分，差异化营销，定价策略等理论在网络营销上同样发挥着重要的作用，SWOT分析法、波特理论、马斯洛需求层次理论都是学习的重点，不是学习其外表，而且理解其深意。 其次是络营销的技术根底。如HTML的常用语法、CSS根底、W3C建站标准，熟识建站流程，CMS搭建等; 再次就是搜寻引擎营销SEM，SEO等，这也是学习的重点; 还有网络调研，网络广告等相关的学问。 前面也许介绍了网络营销的学问体系这里重点讲一下实践体系，网络营销最关键的也是详细实训，把详细学问实际运用起来，现在根本是理论占30%，详细动手占70%的时间，详细怎么去实践呢? 1.建立自己的独立博客。可以用Z-blo
10、g或者wordpress进展独立博客建立，博客的运营涉及到前期的博客筹划，就是规划博客的内容，宣传方式，利用博客建立起个人品牌，发表自己的学习体验或者在某一方面见解，详细的实现步骤是：进展博客的筹划(如建立的目的，也许的宣传方式等)购置空间和域名-利用博客程序搭建起博客-利用所拥有的HTML学问，CSS等学问对博客模板进展修改-公布内容，并依据所学学问一步步进展调整，如利用SEO学问确定关键字，博客的优化等-博客的推广，如博客联盟。 2.利用CMS建站。假如博客熟识了，相关的常识也了解了差不多，那么就要进展进一步加大力度，CMS建立网站已成为建立的网站的主流方式。在网站建立以前，利用所学的学问
11、体系，如网络调研与分析，网络营销筹划方案等，现对你所需要建立的网站进展前期需求分析，较完整的推广方案，网站栏目确定及相关的资金预算，初步接触网站运营的相关学问。说起来挺简洁的，也许的就是这个流程，固然假如亲自去实现的话会遇到众多的问题，遇到问题的时候，首先要求助于搜寻引擎，对自己需要了解的学问进展搜寻，其次在各大专业性强的网站进展问题公布，寻求解决途径。 3.进展自我的定位。查找自己最擅长的方面进展深入，也为了将来的进展，也是为了在求职中更胜一筹。 网络营销就是要把一件事情、一个产品、一个公司推广出去，扩大它的影响力。重要的是要推广得好，推广得巧，这就需要我们自己在学校期间，努力学习专业学问。
12、 教师网络培训心得体会 7月13日，我参与了学校组织的部编教材培训活动。通过这次培训，我对教材又有了一个新的熟悉，部编本教材不仅关注根底学问和根本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身，图文并茂，版式多样，风格活泼，颜色明媚，能够吸引学生阅读，激发学习兴趣。我们当教师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生制造一个良好的有利于学生进展的教学情境，从而到达激发学习兴趣，使学生乐观主动的参加到教学中来。 本册教科书在入学训练阶段编排了我上学了，第一单元也没有直接进入拼音的学习，而是先进展识字教学，让孩子有个适应期，表达幼
13、小连接，重视常规训练。汉语拼音的教学中，每课都安排了意境美丽的情境图，把学习内容进展有效的整合,这样学生不仅稳固拼音，培育观看力量，与生活建立联系，进展学生的语言，还增加学习的趣味性。音节的呈现方式也跟以往不同，精选高频常用音节，强调带调拼读，注意拼读的结果。最终还采纳儿歌，好玩的活动等形式增加趣味性稳固拼音。我想这些内容的转变目的只有一个：让孩子便捷高效的学习拼音，在学习中体会欢乐。 本册教材中汉字的编排，连续实行识写分开，多识少写的原则。全册要求熟悉300个常用字，会写100个熟悉的字。在识字写字方面变化最大的是汉字的书写。全册的生字书写表达了笔顺跟随，而且结合写字学习新的笔画，强调书写规
14、律。这些内容以往只消失在写字课堂里，现在列入课本了。可见新教材特别重视夯实写字根底，要求全面启蒙。 “语文园地”也面貌一新，每个单元的栏目不同，内容丰富多彩。“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“欢乐读书吧”等栏目。其中“我的发觉”引导学生探究发觉，提醒汉字的构字规律，把握学习方法;“日积月累”引导学生积存好词佳句、古诗俗语，注意中国传统文化的传承;“口语交际”与专题联系，在双向沟通中培育口语交际力量;“和大人一起读” 将课外阅读引进课堂，注意阅读训练。这些栏目的变动无非就是让孩子们能在欢乐中学习，把握读书的方法。 部编本教材不是通过一两天的培训就可以理解运用。它需要教师们在课堂上不
15、断的探究实践。只要大家细心组织好每一堂课，就肯定能够提高学生的语文素养，促进学生的全面进展。 教师网络培训心得体会 依据我活动中心安排，20xx年xx月21日至25日，我有幸参与了陕西省青少年校外活动中心网络治理人员培训，短短5天的培训很快就完毕了，对我来说收获颇多，受益匪浅。 本次培训主要是对全省青少年校外活动中心网络治理人员进展校外训练网站应用技术培训，在培训学习的过程中，每节课学员们都按时出勤，遵守培训纪律，全神贯注倾听专家讲课，仔细做好课堂笔记和按要求完成培训作业。课堂上，大家把不懂的地方准时向教师请教，又和其他学员相互沟通，把所学的学问、阅历很快运用到工作实践中，在很短时间内顺当完成了学习培训任务，到达了预期的目的。在这次网管培训中最有收获的几点如下: 1.丰富学问，提高专业技能 在几天的培训时间里，我们学到了许多方面的学问：网络公司总监李国教学员如何使用新的校外训练网，校外群治理员董鹏教师和任志强教师分别讲了网站素材的预备和网络治理员的职责及新的校外训练网站的新增功能;全国校外联负责人周长祜主任讲解校外训练政策、法规;赛能公司讲师付成功讲解了摄像技
