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1、职业学校班主任工作探讨湖南长沙市信息职业技术学校 刘千红 410116摘要：班主任不仅是班级的教育者和管理者，还影响着学生的品行和前途。在日常工作和学习中，班主任是学生的表率；在日常生活中，班主任是学生最亲密的朋友。本文主要探讨了如何做好职业学校班主任的工作，并阐明了班主任工作的重要性。关键词：职业学校；班主任；工作作为职业学校的班主任，可谓是任重道远，要建设好一个班级，需要付出很大的努力。班主任不仅是班级的教育者和管理者，还影响着学生的品行和前途。在日常工作和学习中，班主任是学生的表率；在日常生活中，班主任是学生最亲密的朋友。那么怎样才能做好职业学校班主任的工作呢？1、示范表率，树立威信班主
2、任需要具备极强的敬业态度、高尚的师德、深厚的专业知识、崇高的人格魅力，这些素质会直接影响到学生，因此班主任要言行一致，做好学生的榜样，制定严格的班规，用实际行动培养学生良好的行为习惯。要培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯，举止优雅，落落大方，穿着整洁，注重仪表，不迟到，不早退，不说脏话。班主任要平等地对待每一个人，对每个人的性格充分了解，遇到问题就事论事，不要对学生过分苛责，要耐心地劝解和沟通，阐明利害关系，使学生认识到自己的错误，建立融洽的师生关系。班主任通过示范表率，在学生中树立威信，从而更好地管理班级。2、用心沟通，呵护学生职业学校的学生普遍年龄较小，较为叛逆，对传统的教育方式非常抵触，如果
3、教育方法不当，就很容易使其产生排斥心理。职校的学生成绩普遍不好，很容易遭受到歧视，因此一些学生养成了不守纪律、缺乏礼貌等不良习惯，这就需要班主任有方法地使学生改掉这些不良习惯，如果依然使用传统教育方法，一味地批评学生，甚至不留情面，这必然不会令学生信服，甚至会和班主任较劲，既影响班级的纪律，还影响正常的学习环境，使教育无法正常开展。班主任要放下教育者的架子，与学生站在平等位置上，在充分了解学生的性格之后，欣赏学生，尊重学生，与学生耐心沟通，用心去呵护学生，了解学生的思想世界，从而成为学生的良师益友。3、赏识学生，鼓励学生班主任与学生朝夕相处，是学生最贴心的知己。每个学生都渴望被肯定，都希望得到
4、力量，使自己强大起来，因此，班主任要给予学生适当的鼓励，并予以期待，使学生能够懂得这份用心良苦，抛弃内心的自卑感，可以看到自己的闪光点，树立理想，并为之奋斗。班主任要尊重每一位学生，赏识他们，挖掘他们身上的闪光点，让他们认识到自己的价值。班主任可以适当采用一些鼓励的手段，让学生树立信心，逐渐就会改掉那些不良习惯。4、刚柔并济，正确教育班主任要了解学生的家庭情况和内心世界，用心爱学生，班主任要做到既是严师，又是朋友。通过了解学生，改造学生的人生观和价值观，教会学生做人，提高学习成绩。如果学生犯了错，班主任要弄清事情的来龙去脉，并耐心开导学生，不要粗暴批评，只有用心去沟通，才能使学生真正意识到自己
5、的错误。如果学生生病或遇到困难，班主任要照顾学生，关心学生，让学生感受到亲人般的温暖。但是，班主任不能将爱变成纵容，对于总是犯错误的学生，除了予以劝告之外，不能太过纵容，要使其意识到问题的严重性，该严则严，刚柔并济，这样才能做到正确教育，在班级工作中占据主动位置。5、明确班规，规范行为无规矩不成方圆，上到国家有法律，下到企业有制度，一切都围绕着规矩做事，循序渐进，才不会打乱正常秩序。班主任要制定明确的班规，用来规范学生的举止言行。班主任要结合班级的实际情况，制定针对性的班规，与学生共同讨论和酝酿，通过大家的举手表决制定规章制度，这样就可以有效避免学生对班规产生抵触情绪，自觉遵守。班规的执行，可
6、以培养学生良好的行为习惯，维持班级正常的教学秩序，形成良好的班风，增强班级的凝聚力。班主任在处理问题时有理有据，使学生心服口服，有助于对班级的管理。6、筛选班干，协助工作班干部是班主任最得力的助手，在班级中起到非常重要的作用。班干部是同学的榜样，一言一行都会影响其他同学，因此班干部的好坏直接影响到班风。在选择班级干部时，要通过日常活动和学习中发现学习能力强、吃苦耐劳等一系列优秀品质的学生作为候选人，再交由学生进行民主选举，这样才能选出真正的班级干部，他们可以增强集体的凝聚力，充满责任感地开展工作。在工作过程中，班干部要积极组织同学们开班委会，总结每周的工作情况和下周的工作计划，通过实际行动树立
7、威信，提高管理效率。7、大胆改革，方法创新班级的卫生工作需要天天进行，但这样就会使学生产生倦怠之心，对工作漫不经心，甚至敷衍了事。只有创建一个干净、整洁的环境，才能使学生学习舒心，因此班主任要大胆实行责任承包制，将学生分成小组打扫卫生，班主任定期抽查。学校的各项活动要鼓励学生参加，对于每一个参与的学生给予加分奖励，通过鼓励学生参加各种活动，可以锻炼他们的交际能力，展现他们的才华。班主任的工作非常重要，他们勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。班主任的工作十分辛苦，他们需要付出很多精力，要培养学生成才，要为职业学校的教育锦上添花。教育学生的方法有许多，班主任要更新观念，创新教育教学方法，与学生共同成长，
8、站在平等的位置上，热爱本职工作，用心呵护学生，认真总结经验，这样才能够使学生不断成长，使学校知名度提高，满足社会对于人才的需求。参考文献：1 李齐英. 谈职校班主任工作J. 青海师专学报. 1999(S1)2 顾志红. 职校班主任工作的点 线 面 体J. 中国职业技术教育. 2001(03)3 刘忠阳. 如何提高职校班主任工作的效率J. 株洲师范高等专科学校学报. 1998(04)4 顾志红. 职校班主任工作的点、线、面、体J. 职教通讯. 2000(11)5 张馨心. 对21世纪职校班主任工作能力素质构建的思考J. 科教新报(教育科研). 2010(38)6 姚明. 班主任工作的几点体会J. 承德民族职业技术学院学报. 1999(04)7 刘小清. 德育,班主任工作的主题J. 上海商业职业技术学院学报. 2002(S1)8 张连强. 职校班级管理工作的几点思考J. 现代技能开发. 2003(05)9 孟庆珍. 班主任工作与师德建设J. 现代技能开发. 1999(08)10 刘文俊. 职校班主任工作如何取得家长的信任和支持J. 考试周刊. 2008(42)
