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1、撰写人：_日 期:_关于教师述职八篇 一、班级工作 1.将小组评价落到实处 开学初，结合学校小组评价细则制定出符合我班的班级评价细则，并尽量细化。利用班会时间组织学生进行学习和修改。如学生说“考试得100分要从分变到1分。”通过学习使学生明白什么事情可以干，什么事情不可以干。 .找工作挣分。 我把教室内需要干的活列在一张表上打印出来，如“擦窗户1”“擦讲台”“关灯”“饮水机管理员”“地面垃圾检察员”“桌子摆放检察员”等,每一项根据劳动的强度加分,一般为5分或3分。学生可来认领工作，不够每人一份,有的学生还自己找到了,如“擦标语”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并让学生在负责人处签名，张贴于
2、班务栏中。我不定时抽查，如果卫生不过关则本周的工作分就不能加。学生兴趣很高,利用课间大家都会各尽其职。遗憾的是这项工作由于我自己的懒惰而造成了有些孩子们越来越流于形式，有些工作坚持的不太好,如擦窗台。以后要自我督促。 .利用展板奖励先进。 教室后面的展板除了每周的冠亚季军红旗外，学生们最期待的就是每周一次的得小红旗时间。一周总积分的前10名每人奖励面。后来我们又增加了一起作业得100分的也奖励一面小红旗。前段时间我们班有几个学生在英语听力比赛中得了100分,英语老师问他们要啥奖励,他们说想要小红旗。看到孩子们这么感兴趣,我也是很高兴。 4家校沟通。 开学初我们班就建立了班级 群,我及时的将孩子
3、们在校得表现和活动照片发到里面。家长能及时的了解到孩子的情况，特别是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家长成为了朋友。自从办了寄宿以后，寄宿学生的家长也能远程监控了。 二、教学工作 1. 认真备课,上课。利用教具，利用班班通和投影,在课堂上多用一些形象的词语来帮助学生的学习,让学生动起来。 2认真批改作业。 除了批改学生的正式作业，我还经常批改学生们的练习册和口算题卡。写的好的我会在后面画个笑脸，写的不好的我会写上加油！只要有笑脸的组长都要给他加分。通过批改我知道了孩子们哪些不会或格式不正确，我就有针对性的讲解。 3指导学生的小组合作学习。 三年级学生还不太会自我学习,刚开始我
4、一说小组合作订正答案,四个学生就开始大声吵闹，谁也听不清。我及时的给他们做示范,身子应该怎么做,书应该怎么放,谁说,其他人又该干什么。并进行小组合作演练,比一比哪一组的纪律最好，声音最小，效率最高。并大肆进行表扬，慢慢的学生的自觉性高了,现在已经越来越喜欢这种学习方式了，有些组已经开始主动帮不会的学生讲题。 三、德育工作 1积极组织学生参加各种集体活动,帮助学生树立集体意识。记得那次铲雪,我们班有10个都是寄宿生，因此没有足够的锨来铲雪。我们班的王蔚然等几个人就用垃圾斗一点点的用手去铲,我说你歇歇吧,她刚放下,垃圾斗就又被别人抢去了。好多孩子的鞋都进水了，但他们还是奋力的一掀一掀往花池里倒。我
5、还能说什么？我只有和他们一块并肩作战!回到教室里，我对孩子们进行了表扬,说他们有这么强的集体荣誉感让我骄傲!他们很开心呢。 2.注意发现学生的闪光点。如有个学生主动捡垃圾,捡到校服 上交,主动帮同学等。我都大肆表扬，渲染气氛，让学生有想要这样做的想法。 四以后努力方向 .学生课堂上学习习惯的培养有待加强。不要一提问就举手，教育学生要思考后再说。能够真正的动脑，不要人云亦云。 2.班级工作有待细化,要多有一些自己的特色。 读书读的少了点,静下心来读点专业书，提升自己的修养。回顾走过的这一学期,有感动，有收获，也是遗憾。以后会更加努力做好自己！ 教师述职 篇2 怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心
6、踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束，收获不少,下面我对上学期的工作作一汇报,为新学期的工作确立新的目标。 (一)、思想政治方面想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名
7、教师,自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡，不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到，不早退。 (二）工作方面 1、教学工作 我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数
8、。走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳，争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。 在教学工作上,我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，
9、多听示范课,然后具体分析,深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实,我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼,得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。 对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中,我总是默默无闻地表现。 在抓学生常规方面，我是高标准,严要求，自开学对学生抓常规教育以来,我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放
10、，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的,令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持,“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。 2、班主任工作 在担任三年级（)班的班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 由于我刚参加工
11、作，在许多方面还处在摸索阶段,在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长,也让自己无愧于教师这一神圣的称号。 教师述职 篇3 各位领导、老师们：时光葱茏、岁月如歌,转眼间我们一起度过了202年，现将这一年来我任职骨干教师的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。 一、师德方面: 谨记骨干教师的职责,时时刻刻，事事处处做“学生喜欢、同事支持、领导放心、社会满意的教师”。始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，从各个方面树立教师的良好形象。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。 1、对学生关心备至
12、，严格要求。关注学生素质的培养和个性的发展，尊重、理解、相信、学生,教给学生知识，更教给学生学习知识的方法，引领学生全面发展,培养学生的实践精神和创新能力，培育文明、自信、健康、活泼的学生。 2、对同事谦虚友爱、互相学习，维护其他教师在学生中的威信。与同行真诚合作、共同发展,自觉将自我奋斗目标与学校发展目标统一,为学校的和谐发展尽心尽力。 、生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；并做到诚实做人、认真做事。 二、教学方面: 1、严格执行学校的“课前三分、课后三分钟”制度和周教学计划进教室制度,将教学计划量化到每月每周,以便学生有准备的听课和学习。 2、研究适合自己的教学模式“激趣促思启智怡情”。
13、形成自己的教学风格,在教学中以学生为主体、教师为主导，通过各种音乐游戏、音乐比赛等教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,让学生的天性、个性和创造性得以自由健康的发挥。打造高效课堂,实施有效教学,让课堂充满生命的活力和艺术的灵光。 3、以课例研究为载体，常常反思,推进教学研究。反复观摩研究“教学系列化课型达标”立标课,结合自己的教学实践进行反思,不断改进自己的音乐课堂教学水平。着眼于学生的全体、全面、个性、终身发展,为学生的成长和发展提供支持和帮助。三、教科研方面: 自觉由经验型教师向研究型教师转变。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，几年来，我做了大量相关工
14、作，查阅京剧网站书籍资料、求教京剧专业老师,学习京剧经典唱段、编写京剧校本教材，并在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了京剧传统知识普及京剧基础知识欣赏，激起了学生们的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果。在学校领导和县教育局领导的关心支持下,我把京剧推广进校园这项教学研究课题向省教研室作了立项申报。四、专业技能方面: 1、积极参加各教研部门及学校组织的教学研讨及培训活动。坚持业务学习，提高自身素质。 (）参加了全县教师暑期培训活动和全省教师远程研修。观摩了全省初中音乐优质课评选、参与全县中小学音乐教学研讨会、参加了学校的观摩课教室自动录播管理系统及白板使用培训。通过参观学习、外出听课等教学活动
15、，吸取相关的优秀教学经验，反思自己的教学行为,提高自身的教学水平。()赴北京舞蹈学院参加了“202X年全国舞蹈教师高级研修班”。在专家的精彩报告与专业辅导中不断更新自己的教育观念、升华自己的教育思想,提升自己的专业素质。、利用网络资源及各类相关专业的报刊杂志，自觉提升自己的教育理论。经常网上阅读中国教育报，订阅了全年的中国音乐教育、音乐教育与创作、中小学音乐教育等,了解国内外音乐教育的前沿动态，开阔教学视野,拓展教学思维,运用所学的教育理论进行消化、吸收,指导自己的音乐课堂教学。 3、继续发展自己的教育博客,达到资源共享。利用网站资源记录自己在教育教学方面的经验，在课堂教学中的灵感和反思,积累刊载自己的教育教学思想,与国内各地各学校同行教师进行网上研讨课改交流，至今已经积累了近二百篇教育方面的博文、教育理论、教育叙事、教案设计、教学感悟、反思总结。 五、育人方面： 1、坚持爱心育人,身正为范。搬迁、布置新音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室,购置部分必需的音乐器材。组建班级合唱队,开展班级“红歌”比赛活动。成立学生俱乐部(舞蹈俱乐部2名学生、小型民乐俱乐部23名学生),每周一至周四下午课外活动时间开展常态化训练，并取得了一定的效果,通过一学期的活动和训练，俱乐部成员人人有收获，人人有进步。学生在俱乐部活动中学
