五年级数学下册《分数的意义和基本性质》单元测试.doc

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1、五年级数学下册分数的意义和基本性质单元测试班级_姓名_分数_一、填空。1.把单位1平均分成7份,表示这样5份的数是( )。它与把( )平均分成( )份,表示其中1份的数相等。2.五年级一班有男生26人,女生24人,女生人数是男生人数的( ),男生人数是女生人数的( )。3.把2kg糖平均分成5份,每份是总数的( ),每份是( )kg.4.的分数单位是( ),至少需要添上( )个这样的单位就变成了最小的质数。5.分母是8的最简真分数有( )6.在下面( )里填上最简分数。75cm=( )m 150ml=( )L 120g=( )kg 300cm3=( ) dm3 45分=( )时 0.4dm=(

2、 )dm7.在下面里填上、或=号3 1 8.把下面各数按从大到小的顺序排列 2 1 0.8 9.一条长8米的水渠,用17天修完,平均每天修( )米,每天修这条水渠的( )。10.的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,分母应该加( )。11.在中,当X是( )时是最大的真分数,当X是( )时是最小的假分数。当X是( )时是分数单位。12.=0.25=21( ) 二、判断1.分子比分母大的分数叫假分数。 ( )2.把二块饼平均分成5份,1份是块。 ( )3.37的商比57的商大。 ( )4.分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )5. 比大,所以的分数单位比的分数单位大。 ( )6.

3、因为 = ,所以它们的分数单位也相同。 ( )7.一项工作,甲用 小时完成,乙用小时完成,所以甲比乙完成得快。( )8.一个分数约分后分数值变小了,而通分后分数值变大了。 ( )三、选择1.3米长的铁丝平均分成7段,每段长是( )A.m B.m C.m2.分子是5的假分数有( )个A.4 B.5 C.无数个3.假分数与1比较( )A.大于 B.小于 C.大于或等于4.A2235,B 2335,A和B 的最大公因数是( )A4 B 6 C 305.一段路,已经修了 ,这里是把( )看作单位“1”A.已经修的 B.未修的 C.全部的6.的分母加上18,要使分数的大小不变,分子应该增加( )A.18

4、 B. 48 C. 37.大于 而小于 的分数有( )A .1 B .2 C .无数个8.10克盐溶入100克水中,盐占盐水的( )A. B. C.9.如果甲数是乙数的15倍,那么甲数和乙数的最大公因数是( )A.甲数 B.1 C.乙数 10.如果甲和乙是相邻的自然数,那么它们的最小公倍数是( )。A.甲数 B.乙数 D.甲和乙的乘积 四、将下面分数约分(是假分数的要化成带分数)。 五、将下面分数通分和 和 、和 、和六、应用题1.五(1)班有学生45人,其中女生有21人,男生人数占全班人数的几分之几?2.一条绳子长36米,剪去12米。剩下的占全长的几分之几?3.做同样一种零件,孙明4小时做3个零件,李刚3小时做5个零件。谁做得快一些?为什么?4张叔叔家的贮藏室长16分米,宽12分米。如果用边长是整分米的正方形地砖把贮藏室的地面铺满。张叔叔要选用的地砖边长最大是多少分米?5.3路和8路公交车的起点站都在公园路。3路公交车每隔9分钟发一次车,8路公交车每隔6分钟发一次车。这两路公交车同时发车以后,至少过多少分钟两路车才第二次同时发车?6.五(1)班学生在4050人之间,如果分成9人一组,或是12人一组,都能正好分完。这个班有多少人?7.爸爸绕田径场跑一圈要6分钟,小明绕田径场跑一圈要8分钟。如果小明和爸爸同时起跑,至少要多少分钟后两人在起点第二次相遇?相遇时,小明跑了多少圈?-1-

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