《2023年师培教师工作总结（优选篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年师培教师工作总结（优选篇）（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年师培教师工作总结（优选篇） 书目 第1篇2023年11月镇中学暑假老师培训总结 第2篇暑假青年老师培训总结 第3篇骨干老师培训个人总结范文精选 第4篇新老师培训个人总结范文 第5篇学校骨干老师培训总结范本 第6篇2023年10月骨干老师培训工作总结范文 第7篇“名老师培育工程”阶段性工作总结 第8篇骨干老师培育工作总结 第9篇2023年学校老师培训工作个人总结集锦 第10篇农村小学老师培训总结 第11篇2023年年老师培训接着教化工作总结范文 第12篇2023年中学生物老师培训总结 第13篇老师培训总结报告 第14篇农村市县级骨干老师培训总结 第15篇小学老师培训工作总结范文 第16
2、篇2023年小学语文骨干老师培训总结 2023年11月镇中学暑假老师培训总结 为了使广阔老师进一步更新教化观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深化推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的打算，依据中心学校暑期老师培训支配，结合我校实际，特进行了为期五天的老师培训，现将有关培训状况总结 一、培训内容丰富，形式多样。 为了在短期内让广阔老师提升教化教学理论水平，深刻领悟新的教化理念，也为了让老师培训具有实效性，学校教务处细心打算，仔细筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写好用导学案”、“新教化理念
3、的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，老师们都驾驭了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了老师的专业水平，又充溢了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作相结合，又有集中学习与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。比如“课程标准的学习与探讨”、
4、“教材培训”，假如不实行分组学习，既奢侈时间，效果也不会好。因为老师所任学科不同，他们往往对其它学科不感爱好。 二、培训时间紧凑，纪律严明。 本次培训共五天时间，从8月20日至24日。每天培训六个小时，时间支配比较紧凑合理，详细是这样的：8月20日上午，由沈富强主持，内容有动员报告、宣扬纪律要求、老师上交各种申请；8月20日下午至8月21日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程标准 ；8月21日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；8月22日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学改革相关理论；8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改阅历材料；8月23日上午，由各教研组组长主持
5、，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由主持，内容是探讨沟通，写体会；8月24日，老师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参与培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习探讨，必需人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，仔细写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元（从网上下载或抄袭者等同于没交）。 三、培训效果良好，收获颇丰。 五天的培训，老师们都能根据要求，克服重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺
6、席，没有一人不完成所支配的任务。通过学习，老师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一样认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，每人撰写了以上的高质量的导学案，以及以上的学习体会。这些导学案，好用性强，既为开学做好充分的打算，也提升了老师们的教学水平，很多老师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。 总之，五天的暑期老师培训，达到应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔老师精神面貌面貌一新，他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。 暑假青年老师培训总结 在这个特殊的季节里，作为一名毕业三年
7、都始终流浪打工的往届生，我很荣幸能成为xx中学的一员。起先了自己人生的新征程。想想自己毕业后打工的坎坷，找工作的艰辛，以及笔试成果很好，面试却屡战屡败的考老师经验，我很珍惜这份工作，也很崇尚自己的工作。虽然我只是一个一般的化学试验员，虽然我只是xx这片天空里一颗最不起眼的星星，但我很知足。因为是这份工作的到来从新点亮了我前途的渺茫，同时也挽救了我瘫痪在低谷的心灵。xx中学，感谢你让我容入你的怀抱；xx中学，感谢你给我一个展示自己价值的平台。 刚参与工作，尽管满腔热忱，但一切还得从0起先。当自己正不知道工作从何做起时， 学校为了使我们新老师尽快适应学校的工作，为即将到来的新学期做打算。8月8日至
8、8月18日，特地对我们进行了青年老师培训活动。这次新老师培训的内容非常丰富，包括对一流名校是怎样炼成的；塑造老师形象，优化工作作风；备课；说课；德育管理；听课；作业管理；课堂教学；学生管理；等诸多方面的系统学习。 通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下。 一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，学校还组织了解题竞赛，说课竞赛以及副班主任和干事竞聘。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人
9、的问题，学生都有“向师性”，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。 二、培训使我对我们xx中学有了更深的了解。我们学校从田家会临时校区起步，虽然各方面设施还不完善，但在管理制度，老师行为，后勤服务上都是严格要求，严谨落实的。学校管理完全根据xx教化的模式运作，管理人员全部由xx市优秀人才组成。老师由x
10、x市选派部分一流骨干老师支教，莲山课 件 引领我们年轻老师。借鉴xx先进的教化理念，高效的教化管理模式，本着创办人民信任教化的目标,着力打造一流的教化机制，一流的老师团队，一流的教化质量，三年内办成“吕梁一流、山西领先”的示范中学。 三、老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教化资源，拥有德才兼备、充溢爱心、甘于奉献的老师群体，才能办出最好的学校。青年老师是学校教化教学工作中的有生力气，经过几年有安排、有目的的培育，青年老师将成为我校教化教学工作中的骨干力气。建立一支一流的老师队伍，是保证教化质量的支柱。我作为一名小小的化学试验员，我将主动协作化学老师的教学工作，尽自己最大
11、的努力管理好化学试验室，争取为学校的发展添砖加瓦。 骨干老师培训个人总结范文精选 时间过得真快，转瞬三年的中学历史青年骨干老师培训即将结束。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，供应了同其他老师沟通的机会，更为我创建了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告等，提高了我的业务实力和教学水平。说实话，我是很珍惜这种学习机会的。回顾三年来的表现，特总结如下： 一、参与培训时的表现 每一次培训，我都能支配好课务，准时参与，从不无故缺席。每次培训，若轮不到自己上课，我都能仔细听课，仔细做好听课记录。在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大
12、家沟通和商榷。在议课时，我能主动发言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地看待每一位同仁的上课，挖掘上课的思想和，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向他人提出合理化的建议。在该过程中培育自己的思维实力、分析实力、语言表达实力等。 轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的特性特点，上出自己的风格和特色，并能借此展示自己，暴露自己教学中存在的问题，让他人指出自己的不足，共商对策，解决问题。在自己的教学设计中，能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。与大家共同探讨现代化教学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，适合时
13、代的要求。在教学时，尽量能体现主体教学思想，以学生为主体，注意师生互动，让学生成为学习的主子，老师只是起引导和点拨的作用。 二、出勤状况 三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119课时，实际参与培训119课时，从无缺课现象。轮到上课4次，事实上课4次。能听从支配，上好每次课。 三、收获 三年的培训，在劳碌的教学工作中，参与培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参与的。因此，对于这种机会，我很珍惜，培训时特别仔细。培训下来，感觉收获不少，主要表现在以下几个方面： (一)学海无涯，教无止境 俗话说：学，然后知不足，教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互
14、听课，学习，探讨，切磋等，我相识到，教学是一门技术，更是一门相当深邃的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的。我教学基本功较扎实，教化教学效果也不错，而且平常也能主动参与各级各类教学竞赛，并在竞赛中也取得了肯定成果，也积累了肯定的教学阅历。但通过与他人比较，我发觉，值得自己学习的东西许多许多。比如，在课堂教学中激情地投入，并以此来调动学生的学习主动性和主动性上，我做得还不够。又比如，在教学过程的设计，包括导课，讲授新课，总结新课等教学环节上，每个人的方法也不尽相同，其他老师的设计新奇独到，很值得我学习。 由此，我知道，教学是一门艺术，艺术是无止境的。要能真正地教好书，教活书，自己应
15、当学习的地方还许多。关起门来教学是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。学海无涯，教无止境，只有不断地学习，学习教学理论、教学方法、新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的不足，不断学习他人的优点和特长，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学，才能使自己在激烈的教学竞争中不至于被淘汰。才能使自己受学生欢迎。 (二)要重视教学科研的探讨和积累 我们都是干脆从事课堂教学的，教学过程中难免会遇到问题和困惑，在教学过程中也会有很多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥学生的非智力因素方面，你胜人一筹。不管是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。有些老师，能做个有心人，牢牢抓住教学过程中这些思维的火花，把它形成文字，写成教化教学方面的文章，或参与一些论文评比，或发表于某些教学杂志。既为自己丰富了教学阅历，又为自己评优、晋级积累了资本。可是很多老师尽管也有体会和感悟，但却疏于把它整理成文。仅管也有火花出现，却不能刚好抓住，等到后来再想起来重新动笔时，原来的想法已经遗忘了。 近
