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1、南江镇第六小学班队活动教课设计三年级（1）班郭艳教课主题：恪守学校各项常例教课目的:教育学生恪守讲堂纪律，恪守课间活动的次序，做一个文明有礼的小学生。联合学校以及班的实质，提出各项要求。依据期末复习，规范学生纪律。教课重点：教育学生能自觉恪守学校的各项常例。教课过程讲话引入：看图，说一说，议一议上课铃响了，我们应当怎么做？上课能够随意说话吗？有事情怎么办？（先举手，再讲话）讲堂上能够做小动作吗？（不可以够，这会影响学习，影响他人学习）复习时，我们该注意些什么？联合本班实质，夸奖能恪守讲堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。小结：刚才同学们都说得特别好，希望每个同学此后都要恪守讲堂纪律，上课铃
2、响后马上进教室，课本文具摆放好，寂静地等老师来上课；讲堂上不要随意说话，要讲话，先举手；专心听课，不做小动作。引入：课间活动我们也要守次序，注意安全，这样大家才能玩得高兴。表演几个同学挤入教室几个同学在教室里追赶几个同学有次序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。谈论刚才的表演，他们做得不对吗？为何？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为联合本班实质，讲讲在校园里参加课间活动的一些常例要求：教室门口比较窄，走开教室应有次序，不要你追我赶。在教室及走廊行走，应轻步慢走，不可以追赶打闹，不然很简单因碰撞而出现不友好的行为。上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为
3、了保证安全，一定按各自方向上楼。1 玩游戏要到操场嬉戏，而且要守次序，排好队，恪守游戏规则。你最喜爱哪些课间活动？谈谈如何玩才能有次序又风趣？一、南江镇第六小学班队活动教课设计三年级（1）班郭艳活动主题：友情之光活动形式：游戏活动、短剧表演、谈论表达讲话、歌唱等。活动要求：1.经过活动，帮助学生认识认识同学之间和平共处的重要性；2.懂得关怀他人、将心比心的人际交往知识；3.促使同学团结，促使学生身心发展。指导老师：郭艳主持人：班长参加对象：全班同学场所：课室、操场活动过程：放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一同生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学
4、欢迎吗你会和同学交往吗经过今日的活动，相信大家会对这些问题有必定的认识。进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，24人一组，相互自我介绍，内容包含：（1）自己的姓名、年纪、家庭状况等；2）自己的兴趣、喜好、专长、个性特色等；（3）其余相关的状况。2.接见活动结束后，每个同学介绍被他接见的同学，再由被介绍者增补。教师告诉其余同学要注意听，记着班上每个同学的特色，而后进行认人竞赛。3.把同学分红两组，而后要求每组同学一一登台说出对方相邻者的采访状况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友登台，谈谈为何能成为好朋友
5、，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。（大概3-4对朋友）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，不免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（依据班级状况编排）1.一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争执起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不可以达成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“碰到这类状况，假如我们能将心比心，站在他人的角度去想想，或许结果会不一样样，大家看,”）南江镇第六小学班队活动教课设计三年级（1）班郭艳活动主题：与零食说b
6、yebye活动准备：全班学生采集整理各种各种的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查，掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。活动过程：采集整理收获丰富：这一活动一建议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中采集相关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，经过向父亲母亲、尊长咨询，查阅相关资料，甚至上网查询，认识、分析相关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进商场、小店，观察街头小摊，掌握相关零食的详细种类及根源，同学们走出了家门，收获就更为多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行仔细地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中检查该同学零食
7、的根源，而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查，统计有多少学生会选择如何的零食，有多少学生每日吃零食，还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动，全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾，花销了好多的精力，但他们毫无牢骚，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们采集掌握了对于零食的各种资料，他们还特地把相关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰富！活动结果1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地意会到零食会给大家带来的负面影响，从而培育了孩子优秀的生活行为习惯。2、活动中全班参加，每个
8、孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不一样程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提高。3、以点带面：主题班队课遇到师生宽泛好评，并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。南江镇第六小学班队活动教课设计三年级（1）班郭艳活动主题：诚实守信起步立足小事先行一、教课目的1、使学买卖识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。2、使学生认识诚实守信的内容，并将它作为学习和交往的原则。3、使学生明确自己的责任，并建立目标，从平常生活和学习生活中的小事做起。二、教课准备1、检查：（1）有好朋友吗？请用简单的话归纳你和他交往的原由。（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？2、采集：
9、古今中外的对于诚信的名言和故事。三、活动过程：（一）、前言主持人：在漫漫人活路上，什么不行扔掉？在我们碰到困难困苦时，什么要永留身旁？它就在我们身旁，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，此次班会的主题是-诚实守信起步，立足小事先行，主旨是细细体验诚信，做时代新人。（二）、诚信是什么诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板诚实守信喜洋洋）想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是如何认识我这个诚信老人的。雨露小队讲话，表演小品曾子杀猪（三）、如何立足小事先行？主持人：诚信老人，我们早就做过一次检查，我们全部的队员都喜爱都愿意和你交朋友，假如你要听原由，那是三天三夜也听
10、不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，谈谈感觉，知道此后应当如何做，那不是更好吗？（放录像片）各小队自由讲话。（四）、总结南江镇第六小学班队活动教课设计三年级（1）班郭艳活动主题：为了将来，珍惜生命一、活动目标1、知道要安全过马路一定恪守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常有的路标，培育自觉恪守交通规则和自我保护意识。2、意会“为了将来，珍惜生命。”二、活动重点、过没有红绿灯的马路，要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再经过。有汽车过来时看清汽车的方向灯。2、过有红绿灯的马路，要做到一停、二看、三经过。3、能看懂常有的路标。4、经过游戏意会“为了将来，珍惜生命
11、”。三、活动准备：四、活动过程（一）、活动导入发问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为何会发生呢？过渡：公路上、马路上的交通事故的原由大多是不恪守交通规则造成的，此中有的行人和车辆过马路不看交通灯，闯红灯，造成两车相撞，人和车相撞。小学生过马路如何才安全呢？（二）、出示情境，让学生谈论1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？（出示课件：这几个学生想过马路应当怎么办？假如有汽车过来怎么办？）2、过有红绿灯的马路，怎么办？（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停停在路边看，二看对面绿灯亮，左右车子停，三经过过马路，不要跑，快步做。红灯亮的时候该怎么做？）（三）、游戏掌握交通
12、安全小知识1、出示常有的路标问：你在那些地方见到过这些标志？你知道它告诉我们告诉我们什么吗？发散路标让小组里的同学相互帮助，识记这些路标。2、游戏步骤：学生两人一组，每组需要一张游戏纸。参加者轮番掷骰一次，所得的结果即是行进的格数。绿灯亮，允许（）（）通行黄灯亮，禁止许（）（）通行，但（）红灯亮，禁止许（）（）经过在道路上行走，要走在（），或（）横过车行道，走（）禁止（）（）路边的护栏禁止在道路上（）（）（）或（）当公共汽车站设在灵巧车与非灵巧车间隔设备上时，上下车要躲让车辆，并（）（四）、小结3、教师总结：要注意交通安全吗？为何？你能为保护交通安全做哪些工作？（五）、活动的坚固与延长次日晨间
13、活动课时，沟通自己是怎么样过马路的，向谁做了宣传。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚紧急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜自轻自贱，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。如有作奸非法及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚认为宫中之事，事无大小，悉以咨之，而后实行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于往日，先
14、帝称之曰认为营中之事，悉以咨之，必能使行阵友好，好坏得所。“能”，是以众议举宠为督：愚亲贤臣，远小人，此先汉因此兴旺也；亲小人，远贤臣，此后汉因此倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，何尝不痛惜怨恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、从军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值颠覆，受任于败军之际，授命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐交托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率全军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。至于商酌损益，进效忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕泣，不知所言。
