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1、 欧姆定律新人教版教材 选修31模块 第二章第三节作者姓名：杨燕霞 工作单位：广东省惠来县第二中学【课题，课时】 欧姆定律（1课时）【教学内容分析】本节知识在初中学习已有基础，高中在新的要求下再次学习，可见本节知识是研究电路问题的基础，并且其中渗透了科学研究方法和思维训练因此，在学习中要充分发挥学生的主体作用【教学目的】（一）知识与技能1、理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定2、要求学生理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件（二）过程与方法教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析的正确思路如通过探索性实验
2、去认识物理量之问的制约关系，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值来定义物理量的方法等。 （三）情感态度与价值观本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力 【教学重点】正确理解欧姆定律并能解决实际问题【教学难点】电流概念的理解；电阻的伏安曲线【教学策略设计】1.设问、举例，让学生积极参与，在复习初中知识基础上学习新知识2.在教师指导下让学生设计演示实验，设计表格、图像，参与读数、记数，分析处理数据，归纳出欧姆定律【教学用具】小灯泡、学生电源、伏特表、安培表、待测电阻（约1030若干只）、滑动变阻器、晶体二极管、电键、导线若干【教学流程图】复习初中以及前面学
3、的电压和恒定电流，在此基础上引入问题，进而引入新课学生动手做实验，并读出数据，在教师的引导下得到导体的电阻以及表达式R=U/I问题，进而引入新课教师对R=U/I进行变形得到I=U/R，在教师的领导下得到欧姆定律的内容和表达式问题，进而引入新课【教学过程设计】教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图一 新课引入：回顾相关知识，提出问题，引出需要解决的问题。二 利用演示实验获取导体电流和电压三 分析实验数据，确定导体中电流跟导体两端电压的关系四 定义电阻，掌握电阻的物理意义和单位五 掌握欧姆定律的内容和公式在前面我们学习了关于电压和电流的知识，在已经产生恒定电流的情况下，导体中的电流大小与那些因
4、素有关那？教师提出问题如何研究导体的电流和电压的关系并画出电路图给学生介绍并解释实验电路图引导学生寻找数据中的规律，并提出问题，如何更形象的分析数据？同样电压下斜率R大的导体，电流如何？教师将R=U/I进行变形得I=U/R，提出问题，电流与电压和导体的电阻的关系按照电路图连接实物，并通过实验读出数据作图学生根据图像分析图像斜率的含义学生分析I=U/R中各个物理量的关系强化学生的动手能力使学生知道图像是分析数据的比较好的方法，并得到结论：斜率反映了导体对电流的阻碍作用。导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻增强学生的分析能力得到欧姆定律的内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它
5、的电阻成反比教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图六 导体的伏安特性曲线七 线性元件和非线性元件，欧姆定律的适用范围教师介绍伏安特性曲线，用纵坐标表示电流，用横坐标表示电压，画出IU图线称为伏安特性曲线教师结合金属导体的伏安特性曲线，引出线性元件的概念接着介绍欧姆定律的适用范围，欧姆定律对金属导体和电解质溶液使用，而对气态导体和半导体元件不适用，因为电流和电压不成正比，所以伏安特性曲线不是直线，引出非线性元件学生思考并讨论在IU曲线中，曲线的斜率表示的物理意义学生听在自己思考加强学生的分析能力增加学生的知识范围【板书设计】 欧姆定律 一 导体的电阻1定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，
6、叫做这段导体的电阻。2 .公式：R=U/I（定义式）3.说明：A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关B、电阻反映导体对电流的阻碍作用二 欧姆定律1.定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。2.公式：I=U/R 3.适应范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液三、导体的伏安特性曲线1伏安特性曲线：用纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。2线性元件和非线性元件线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。【学案设计
7、】 欧姆定律学习目标 1、掌握欧姆定律的内容及其适用范围，并能用来解决有关电路的问题。2、知道导体的伏安特性曲线和IU图像，知道什么是线性元件和非线性元件。3、知道电阻的定义式，理解电阻大小与电压无关教学重点 欧姆定律的内容及其适用范围教学难点 导体的伏安特性曲线和IU图像自主学习1.电阻是反映导体对电流的 的物理量。R ；电阻的单位为 ，简称 ，符号是 。2.欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的的电压U成 ，跟导体的电阻成 ；公式I 。3.纵坐标表示 ，横坐标表示 ，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。4.在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中，按下图的电路图甲进行实验，开关闭合前，调
8、节 的滑片，使变阻器的有效电阻为 ，闭合开关，逐步减小滑动变阻器的有效电阻，通过小灯泡的电流随之 ，分别记录电流表和 的多组数据，直到电流达到它的 为止，由于变阻器是串联在电路中的，即使R调到最大，电路中还有一定的电流，因此在描出的伏安特性曲线中缺少 的数据，要克服这一点，可按照下图乙进行实验。 同步导学1.正确理解欧姆定律欧姆定律是在金属导体基础上总结出来的，实验表明，除金属导体外，欧姆定律对电解液也适用，但对气态导体（如日光灯管中的气体）和某些导电器件（如晶体管）并不适用。“”和“”两者是不同的，是电流的定义式，只要导体中有电流，不管是什么导体在导电，都适用；而是欧姆定律的表达式，只适用于
9、特定的电阻（线性电阻），不能将两者混淆。2.电阻是电阻的定义式，说明了一种量度和测量电阻的方法，并不说明“电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比”。适用于所有导体，无论是“线性电阻”还是“非线性电阻”。对同一个线性导体，不管电压和电流的大小怎样变化，比值R都是恒定的，对于不同的导体，R的数值一般是不同的，R是一个与导体本身性质有关的物理量。3.导体的伏安特性曲线导体的伏安特性曲线是直线的电学元件叫做线性元件，对欧姆定律不适用的元件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线，这种电学元件叫做非线性元件。对线性元件，导体的伏安特性曲线的斜率表示导体电阻的倒数（如图1），斜率大的，电阻小
10、；对非线性元件，伏安特性曲线上某一点的纵坐标和横坐标的比值，即曲线的割线斜率表示了导体的电阻的倒数（如图2）。下图是二极管的伏安特性曲线：二极管具有单向导电性。加正向电压时，二极管电阻较小，通过二极管的电流较大；加反向电压时，二极管的电阻较大，通过二极管的电流较小。当堂达标1.关于欧姆定律的适用条件，下列说法正确的是（ ） A欧姆定律是在金属导体导电的基础上总结出来的，对于其他导体不适用 B欧姆定律也适用于电解液导电 C欧姆定律对于气体导电也适用 D欧姆定律适用于一切导体2.两电阻R1、R2的电流I和电压U的关系如图所示，可知电阻大小之比R1:R2等于()A.1:3B.3:1 C.D.（第2题
11、）3.加在某段导体两端的电压变为原来的时，导体总的电流就减小0.6A，如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流将变为（ ）A.0.6AB.1.2A C.0.9AD.1.8A （第5题）4.某电阻的两端电压为10V，30s内通过的电荷量为32C，这个电阻的阻值为 ，30s内有 个自由电子通过它的横截面（电子的电荷为）.拓展提高1. 如图所示为两电阻R1和R2的伏安特性曲线。若在两电阻两端加相同的电压，关于它们的电阻值及电流比较，下列说法正确的是（ ）（第1题）A电阻R1的阻值较大B电阻R2的阻值较大C电阻R1的电流较大D电阻R2的电流较大2.对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是()A.由，通
12、过电阻的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比B.由U=IR，对电阻一定的导体，通过它的电流越大，它两端的电压也越大C.由，导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比D.对电阻一定的导体，它两端的电压与通过它的电流的比值保持不变3. 小灯泡伏安特性曲线斜率的物理意义是()A.小灯泡灯丝电阻的倒数B.小灯泡灯丝的电阻C.小灯泡灯丝电阻率的倒数D.小灯泡灯丝的电阻率4.标有“220V、60W”的白炽灯泡，加上电压U由零逐渐增大到220V，在此过程中，电压U和电流I的关系可用图象表示。如图所示，题中给出的四个图象中肯定不符合实际的是（ ） （第4题）5.导体甲的电阻是导体乙的电阻的4倍
13、，加在导体甲的两端的电压是加在导体乙两端的电压的，则导体甲与导体乙中的电流之比为()A.8:1B.1:8C.2:1D.1:26. 加在某段导体两端的电压变为原来的2倍时，导体总的电流就增加0.6A，如果所加电压变为原来的3倍，则导体中的电流将变为（ ）A.0.6AB. 0.9A C. 1.2AD.1.8A7. 小灯泡的伏安特性曲线如图中AB段所示，由图可知，灯丝的电阻因温度的影响改变了 。8.在一个电阻两端加12V电压时，通过它的电流为240mA，当通过它的电流是1.8A时，它两端的电压是_V，这个电阻的阻值是_9.某电路两端电压保持不变,当电路电阻为20时，其电流为0.3A，电阻增加到30时，其电路中的电流要减小_A，电路两端的电压为_
