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1、幼儿园德育教育方案，一弋1=1，一弋Ml一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾 向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识, 因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教 学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相 处，学会关心他人等等。二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与 各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集 体制度规范的约束等。三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配 合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提 供给幼儿自主活动的时间
2、与空间，让幼儿独立思考问题解决 问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、 亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到 同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲 疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和 保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮 助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其 是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。幼儿园德育教育方案 y1=11=1幼
3、儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯 的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育 和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特 制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合 五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全 面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，己经能够 很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和 道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关 心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来 水任其流，不尊重成人
4、的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的 精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说 脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好 品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切 合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识, 指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样， 做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同 时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教 育作用。四、具体工作安
5、排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会 妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴， 并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心， 并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然 大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。幼儿园德育教育方案=1幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和 各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯， 使
6、幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心 发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此, 我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友 爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳 动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼 貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行 为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制 自己的行为。2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐 痰，不折花草等。3、
7、离开集体或家长要打招呼。二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的 优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友， 愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲 道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。4、讲实话，做错了事敢承认。三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等 教育、做朵小红花送给妈妈。2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关 心父母，愿意帮助父母做些事。3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从 老师教导。4、知道自己是集体一员，
8、积极主动参加集体活动。在 活动中进一步培养集体感、道德情感。5、有初步的集体荣誉感。三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性 格1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感 兴趣，敢于说出自己的想法。2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自 由表现自己的兴趣和爱好。3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑 别人。四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社 会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、 热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民 族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国 歌、首都北京。有
9、初步的爱国观念和爱国情感。2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、 妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激 发爱国情感。五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童 讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识， 使幼儿能获得最起码的是非观念。1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境， 爱护草坪，不摘花的教育。2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点， 不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺 点。3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、 美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成 道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标 和要求。
