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1、2019最新川教版历史七下走向全盛的唐朝教案主备人 谢富强 教学目标: 1、知识与能力：了解武则天和唐玄宗统治前期唐朝的情况；能够概括“开元盛世”的社会现状,培养学生综合分析的能力。 2、过程与方法：通过图片、动手触摸教师提供的模具,使学生学会从图片和模型中感知获取历史知识的方法。 3、情感态度价值观：通过对唐朝前期统治者有关用人的史实的了解,让学生明白用贤则昌,失贤则亡的道理。教学重点：开元盛世教学难点：开元盛世形成的原因及政策课时安排 2课时主备人教案执教人 修改方案教师活动学生活动第一课时复习导入：一、提问：、李世民登基时间？年号？都城？、贞观之治出现的原因？时间？结果怎样？二：导入新课
2、三、新授课（一）、女皇武则天（板书）1、简介武则天（板书）2、评价武则天（板书）、是唯一的女皇帝（板书）、措施、影响。（板书）提问：1、简介武则天？2、武则天称帝时间？年号？3、怎样评价武则天？四、小结：五、作业：做同步练习册学生答学生默读课文内容,回答问题。结合电影武则天抽3-5位学生讲故事回答学生分小组讨论,然后由各小组长发言,最后由教师归纳总结。教学反思：上课专心听讲,课堂气氛活跃,但知识点太多,学生记忆太难。第2课时复习导入：一、提问：1、简介武则天？2、武则天称帝时间？年号？3、怎样评价武则天？二：导入新课三、新授课（二）、开元盛世（板书）1、唐玄宗即位（板书）2、开元盛世（板书）、原因（板书）、措施（板书）、任用贤能（板书）、整理财政（板书）、发展生产（板书）、废除酷刑苛法（板书）、倡导节俭（板书）3、结果（板书）4、齐读忆昔.（板书）提问：、唐玄宗登基时间？年号？、开元盛世出现的原因？起止时间？结果怎样？四、课堂小讨论。怎样评价唐玄宗？五、小结：六、作业：做同步练习册学生答学生默读课文内容,回答问题。抽3-5位学生讲一讲唐玄宗的故事。学生齐读回答学生分小组讨论后,再由小组长发言,最后由老师归纳总结教学反思：学生能积极发言,课堂氛围浓。武则天、开元盛世的措施,学生容易记忆混淆。 /
