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1、八年级上桃花源记练习一、文学常识：1、本文的作者是著名诗人_，名_，字_，生活在战乱频繁的_朝。二、解释下列句中画线的字（1）缘溪行（2）渔人甚异之（3）芳草鲜美（4）落英缤纷（5）欲穷其林（6）林尽水源（7）便舍船（8）才通人（9）豁然开朗（10）屋舍俨然（11）有良田美池桑竹之属（12）阡陌交通（13）鸡犬相闻（14）悉如外人（15）黄发垂髫（16）并怡然自乐（17）具答之（18）便要还家（19）乃大惊 （20）咸来问讯（21）乃不知有汉（22）率妻子邑人来此绝境（23）遂与外人间隔（24）无论魏晋（25）余人各复延至其家（26）此人一一为具言所闻（27）此中人语云（28）不足为外人道也（
2、29）便扶向路（30）处处志之（31）及郡下（32）诣太守（33）说如此（34）寻向所志（35）欣然规往（36）寻病终（37）后遂无问津者（38）未果（39）既出三、指出下列句中古今异义的词，并分别解释。A阡陌交通古义_今义_B率妻子邑人古义_今义_C来此绝境古义_今义_D无论魏晋古义_今义_E芳草鲜美古义_今义_四、一词多义：（1）舍便舍船 屋舍俨然（2）寻寻向所志寻病终（3）为武陵人捕鱼为业不足为外人道也（4）志寻向所志处处志之（5）之有良田美池桑竹之属问所从来，具答之（6）乃见渔人，乃大惊乃不知有汉五、翻译下列句子。1渔人甚异之。 2复行数十步，豁然开朗。 3土地平旷，屋舍俨然，有良田美
3、池桑竹之属。 4男女衣着，悉如外人。 5村中闻有此人咸来问讯。 6自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 7问今是何世，有不知有汉，无论魏晋。 8此人一一为具言所闻，皆叹惋。 9此中人语云：不足为外人道也。 10寻向所志，遂迷，不复得路。 六、主题思想：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘了一幅没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景，表达了作者（和人民）对黑暗现实的不满和对和平美好生活的向往。七、按要求用原文填空：(1)出自本文的成语有： （2）描写桃花林美景的句子 , , , 。（3）渔人“欲穷其林”的原因是 。（4）描写桃花源宁静的田园生活的句子 ， ，。（5）描
4、写桃花源社会风尚的句子， ，。（5）写桃源人热情好客的句子 。（7）文中能体现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的词语是。（8）体现桃源人与世隔绝的句子 ， 。，。(9)“村人”来桃花源的原因是： 。(10)文中描写桃花源人精神状态的句子是， 。八、问答题：1、从文中理出“渔人”的行踪：（ ）桃花林-（ ）桃花源-（ ）桃花源-（ ）桃花源2、第2段文字写了什么？可以概括成一个什么成语？这段内容的作用是什么？ 3、你认为桃花源美吗？美在哪里？ 4、桃源中人为何皆叹惋？ 5、源中人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？ 6、从历史背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？ 7、为什么渔人再找不到桃花源了？这样安排情节有什么好处？
