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1、九年化学上 第三单元 “水的净化” 研学案 （新授课）【课前 热身】1.水是由 元素和 元素组成的纯净物，电解时有哪些现象发生？2.讨论：（1）下列物质哪种是纯净物？为什么？ A水 B河水 C常喝的纯净水 D蒸馏水（2）雨季，家用井水浑浊不清，一般经过怎样的处理才能饮用？【自学 提示】知识点一：净化水的方法1.请同学们仔细阅读教材、小组讨论后归纳下列净化水的过程：净化方法所用物品或原理目的静置沉淀利用难溶物重力作用沉淀物沉于水底吸附沉淀过滤吸附杀菌消毒（小组汇报）2.根据教师的过滤演示实验，熟悉操作要点，思考后讨论：操作要点要点解释 分析原因 一贴二低、三靠实验中玻璃棒的作用有哪些3.总结自来
2、水厂净化过程原水 生活用水,其中_ 是化学变化。知识点二：软水、硬水及其软化【自学、讨论、完成下列内容】（1）硬水与软水的区别是什么？ （2）讨论：利用沉淀、过滤、吸附、消毒处理后得到的水一定是纯水吗？为什么？（3）硬水和软水的区分方法：取少量样品，分别加入少许等量的 ，充分搅拌，产生泡沫_的为软水，产生泡沫_ _、易起_ _的为硬水。（4）硬水软化方法：_ _、_ _。（5）小结硬水的危害：用硬水洗衣服： ；锅炉用硬水： 。质疑空间我的问题问题解释【必做题】1.纯水是_ _、_ _、_ _，而自然界中的水由于含有许多_ _和_ 杂质，因而常呈浑浊。说明：纯净水虽然比较澄清，但纯净水不等于纯水
3、。2.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的胶状物可以_ _悬浮于水中的杂质，使之从水中_ _出来。3.有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度。你认为可行的方法是（ ）A.煮沸 B.静置 C.过滤 D.加盐酸4.过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗内 B.如果滤纸高于漏斗边缘，就用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗内壁间不留气泡 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度5程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所
4、示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是 ，图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_。（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：_。（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你有无不同看法？理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。【中考链接】 6.2004年东南亚海底地震引发海啸,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有: 加热煮沸 消毒 过滤 自然沉降. 较合理的顺序是（ ） A. B. C. D.【选做题】7.长期饮用硬水会引起体内结石。下列有关硬水和软水的说法中错误的是（ ）A.过滤不能降低水的硬度 B.使用硬水烧水易产生水垢C.硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙和镁的化合物D.长期饮用硬水不利于身体健康，应提倡多饮用纯净水8.2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。 (1)除去水中难溶性固体杂质的操作时 ；(2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ； (3)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是 。A水是有机物，能赋予生命 B水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡C水是人体主要的功能物质 D水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气【思考题】9.如何区分硬水和软水？反思：
