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1、镇江新区七年级语文教学案名著导读格列佛游记教学设计一、教学目标 1、进一步提高学生读整本书的能力。 2、引导学生用略读和精读的方法,了解全书内容,熟悉精彩片段。 3、了解作品诞生的文化历史背景,作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识,帮助学生理解作品内容。 二、重点难点1、启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的感悟。 2、引导学生初步了解在题材和表现手法上与之相似的其他文学作品。三、课时安排：一课时四、学生课前准备：1、阅读格列佛游记，了解此书的写作背景和内容；2、收集有关作者的生平资料和写作特色。五、教学过程（一）导入1、播放一段视频片段；2、学生根据视频片段说
2、出所放视频故事，以及所涉及名著；3、学生介绍作者，教师补充：乔纳森斯威夫特（16671745），以讽刺作家名垂青史。他是一名牧师，一位政治撰稿人，一个才子。早期的两部讽刺杰作是桶的故事和世纪战争。为了教会，他投入到政治活动中去。他经历了一切，也看透了一切，于是，他写了格列佛游记。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告别了人世，终年78岁。（二）导读1、大致了解全书内容请学生简单复述一下格列佛游记的主要情节。提示：什么人，经历了几处地方，做了些什么事。其他学生补充教师补充：第一卷 利立浦特（小人国） 外科医生格列佛随航程途中遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格
3、列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯库 ”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯库帝国,后来平安回到英国。第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的
4、公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.第三卷：主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）等地的遭遇。这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想。在科学院里，设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格奈格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁德布鲁格”。
5、离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国。第四卷：慧骃国游记。格列佛被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的“耶胡”。 在“慧骃马”各种美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃国”.然而慧骃国决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友。并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。2、教师补充关于文化历史背景作者生活的时代正是英国政治形势变化较多的时代。当时的英国存在着种种矛盾：人民群众和统治阶级之间的矛盾。国内
6、统治集团之间的矛盾。如代表金融资产阶级利益的辉格党和代表土地贵族利益的托利党。英国和殖民地之间的矛盾。3、结合补充历史背景，理解作品主题。学生先思考，然后互相讨论。全班交流。明确：小人国：讽刺英国统治 阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。大人国：批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。飞岛国：无情地嘲讽科学研究 脱离实际、脱离生产劳动的倾向。慧骃国：批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。4、结合具体事例，谈谈主人公格列佛是个什么样的人？明确：主人公格列佛是个英国外科医生，后升任船长。他勤劳、勇敢、机智、善良。广闻博见，对政治、经济、文化风俗都有独到见解。他受过良好教育，为祖国
7、而自豪，在职业和政治两方面似乎都颇有见识。可是他本质上却是一个平庸的人，他嘴里谴责着骄傲这种罪恶，实际上自己犯的正是这个错误。而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果，希望人们认清自己的地位、自己的本来面貌，正视自己的问题。5、探讨格列佛游记所取得成功的艺术手法。其一是运用反语进行讥讽。例如作者本来是反对设计家废除口语、以物示意的办法的，但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。其二是以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物，如耶胡（雅虎）、勒皮他人和长生不老的人等。其三，他以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成
8、功地反映出当时英国的现实。其四，作者善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，关于利立浦特的历史的叙述就是极好的例子。（三）拓展我国也有与格列佛游记相类似的作品，比如儒林外史等，建议同学们课后能够阅读欣赏，并力求能从内容与形式两个方面与格列佛游记相比较，形成一段不少于600字的文字。格列佛游记作业1、格列佛如何从大人国逃出来的？ 2、利立普特国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情？ 3、佛到达大人国都经过那些险阻。请举出两例 4、格列佛旅行经历多长时间？5、“慧因”的品德表现在哪些方面？（写出三个词语）6、格列佛在小人国如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵？7、
9、格列佛在利里浦特（小人国）是用什么方法扑灭了利浦特王宫的大火？8、在拉格奈格被皇帝召见的风俗是？9、拉格多大科学院的发明？10、林达洛因的人对待飞岛国的办法？ 11、飞岛国怎样平息叛乱？12、农夫捡到格列佛，为了挣钱，把他带到集市上去做什么？ 13、列举格列佛在王宫里遇到的危险。14、慧骃国民族的两大美德是什么？15、格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少？16、小人国如何选拔官员？17、小人国党派之争的原因是什么？18、利立浦特与不来夫斯库之间的矛盾是如何产生的？19、飞岛国游记中飞岛国对地面的统治讽刺现实中的什么？20、在巴而巴尼比游记中格拉多大科学院中都有哪些不切实际的研究？格列佛
10、游记作业答案1、被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。 2、抨击侵略战争和殖民主义。 3、（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。（3）农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。 4、十六年零七个多月。 5、贤明、团结、爱国、无畏等 6、拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。 7、他在王宫上撒了一泡尿8、把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板。 9、 （1） 从黄瓜里提取阳光。 （2） 把粪便还原为食物。 （3） 将冰煅烧成火药。 （4） 造房子先从房顶造起自上而下一路到地基
11、（5） 用猪耕地。 （6） 以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。 （7） 用吹风器打气给人治病。 （8） 用谷壳来播种。 （9） 软化大理石想做出枕头，针毡。 （10） 用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛，繁殖无毛羊推到全国各地。 10、（1） 每座塔及岩石顶端安装大磁石 （2） 预备大量易燃燃料。 11、（1） 将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。 （2） 岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。 （3） 让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。12、每天让他表演13、侏儒摇苹果树，被苹果打趴在地。 l 下冰雹时，被冰雹击倒。 l 掉进鼹鼠洞。 l 被蜗牛壳绊倒，撞折胫骨。 l 被一只长毛狗叼在嘴里。 l 被猴子抓住带到房顶上。 l 被侏儒扔进奶油汤碗里。 14、友谊和仁慈。 15、12：1和1：1216、在绳子上跳舞，跳得高不跌落的担任要职。17、穿鞋跟的高低。18、打鸡蛋是大头还是小头。19、英国对爱尔兰的侵略20、从黄瓜中提取阳光，把大便还原成食物，盖房子从屋顶造起，靠嗅觉嗅觉区分颜色，软化大理石作枕头和针毡等1
