爱心耐心是问题生的特效药

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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 爱心,耐心是问题生的“特效药”开学第三周的一天,我刚走进三年级教室,“报告!”“报告!”两只小手举了起来,“老师,我的新钢笔丢了。”“我的新字典找不到了。”两位小同学急得差点哭出来。我忙安慰他们:“别着急,仔细找找书包。”“都找过了,没有!”其它同学也说没有。几位同学小声议论着 :“肯定又是潘路生偷的。”我严肃地对他们讲:“没有证据不要乱下定论!”说实话,我也怀疑是他。因他有前科,今年从外学校转来的,不过这孩子特别聪明,学习成绩比较好。尊重学生,爱护学生是教师的天职,教师无意中的一句话,会影响学生的一生。每一位教师都应善待每一个孩子,包括问题生,

2、因为在老师眼里,每一个孩子都是好孩子。“不会是自己飞走了吧?”我开玩笑地说,调节一下气氛。同学们都笑了起来。我扫视了一下,只见潘路生极不自然,已和我的视线相遇,便很快地躲开了。我不动声色地说:“下课时,请同学们帮着找一找,是不是装错了。你看,这两位同学多着急啊!”下课了,和潘路生同桌的同学悄悄地告诉我,看见潘路生的书包里有丢失的钢笔和字典,又是他。前几次,他偷同学的钱被几个同学当场抓住。为了不让同学们对他另眼相看,维护他的自尊心。我立即特开了一次班会善待问题生,教育同学们不要给他背上“小偷”的罪名,乱起绰号,应该关心爱护,善待问题生,共同帮助他改正错误。我还连续几天找他,耐心地以真实的事例给他

3、讲这种行为的危害性,当时他都是泪流满面、信誓旦旦地对我说:“老师,我错了。我保证痛改前非,绝不让您失望!”我对他深信不疑,庆幸自己教育成功了。可没过一周,老毛病又犯了,这孩子真是言而无信,不讲一点诚信呢! 怎么办呢?我想:“这孩子的这些坏习惯不是天生的,肯定家长教育出问题了。光靠教师力量转化是不行的,还应该家校共同配合。”于是决定进行家访,了解一下家长的教育情况。(注意切记勿告状)从他家长口中得知:他妈妈在他三岁时因车祸去世了,他们觉得孩子可怜,百般溺爱,不管孩子要什么都想尽办法满足,可家庭并不宽裕,奶奶年老体衰,爸爸做点小生意,只能养家糊口。这孩子很任性,只要发现有钱的孩子有什么就回家要,满

4、足不了就偷他们的钱,那时认为孩子小,没有管,以为孩子大点就会改的,任其发展。他爸爸脾气暴燥,后来想管就是棍棒伺候,拳腿交加打骂,把孩子打害怕了,只有说好话骗他。事后又继续偷他们的钱。他们哭丧着脸连声对我说“老师,麻烦你教育他,我们真无奈!”我让孩子出去找别人玩,我和家长相互交谈了孩子的真实表现后,严肃地建议他爸爸千万不要打骂孩子,这方法非常粗暴,还适得其反。还和他们商讨出共同教育转化孩子的几种合理建议:()给孩子树立诚信的榜样。为了培养孩子的诚信习惯,我们自己首先要诚信,做到言行一致,不要说话不算数。比如为了诱导孩子做某件事,总是轻易地许诺孩子某些条件,一旦许诺就要兑现。()满足孩子的合理要求

5、。对于不合理的需要则要跟孩子讲明道理。()不要怀疑孩子。只要发现孩子有点进步,当面表扬,禁止伤害自尊心、自信心。()我们自己有时无意间言而无信了,要向孩子敢于承认错误。最后我给他们留下了我的电话号码,有什么事及时联系。第二天早上,潘路生拿着丢失的刚笔和字典主动找到我,不好意思地说:“老师,你真好,我爸爸头一次没有打我,还向我承认错误。老师,给你,这些是我拿的。当时,爸爸不在家没有及时给我买。对不起!”我高兴地对他说:“好孩子,知道认错真了不起!我会替你保密的。”他眼中闪出欢喜地说:“老师,真的吗?我一定改正。我好喜欢你!”“肯定是真的,我会言而有信的。”我坚定地回答。接着,我趁热打铁连续利用空

6、余时间,单独循序渐进地对孩子进行随便拿别人东西的害处,以及诚信品质的教育。借助诚信的实例,名人故事,名人名句的形式讲给孩子听,比如举了许多他身边熟悉的人以及同班同学拾金不昧的行为,名人故事:宋庆龄小时候、列宁小时候、诚实的孩子、汉森砸破车玻璃等让孩子明白诚信对一个人来说是非常重要的,不诚信会带来什么恶果,诚信会有什么收获,那种坑蒙拐骗的行为必将惩罚的。孩子惭愧地说:“老师,我知道了,但我就是控制不住自己,又去拿爸爸的钱。”我高兴地对他说:“假如你犯一次,给自己一次小小的惩罚,例如,罚背书、写字、一个星期不吃零食,行吗?”“行,看我的表现吧!”他乐呵呵地回答。半年来,就这样我和家长一直用以上几种方法持之以恒共同教育着,转化过程不在一朝一夕,贵在长久坚持。毕竟是孩子,自控能力比较差,中间偶尔也反复了几次,不过,我和家长不厌其烦地指导他。这孩子终于在下半年没有一次再拿爸爸的钱和同学的一切东西。学习更用功了,学习成绩越来越优秀,下半年期末考试还考了全班第三名。他爸爸提着礼物来答谢我,我对家长说:“这是我做教师的职责,不必感谢我,也有你们的功劳!”其实,对待问题生,教师扮演多种角色,应该多多留心,查找原因,对症下药,讲究教育方法形式,巧妙地教育语言,多给他们一些宽容。爱心,耐心就是他们的“特效药”,一定会打开心结的,真正改正自己的错误! /

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