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1、Word格式、可编辑排版幼儿园老师个人实习工作总结报告精选17篇 幼儿园老师个人实习工作总结报告精选17篇 幼儿园老师个人实习工作总结报告 篇1 只有两天的幼儿园实习完毕了。这群小祖宗们，折腾的我都有了天塌下来的错觉。早听说多得意的宝宝过了2岁都会从小天使变成小魔鬼，所以我们三个人都是抱着必死的心情去的。 在幼儿园实习有差不多一周半了，感受颇多。昨天我所在的小熊组来了个新小伴侣，妈妈一分开，她就开头嚎啕大哭，直到她妈妈来她都没有消消停过，哇，真的好可怕。我信任当时我确定不会是这样的。我始终都是很乖的嘛。当然，其实我如今根本上是记不起来我自己当时在幼儿园都干了些什么，终究那个时代离我已经很遥远了
2、。不按年龄分组是德国幼儿园最大的特色。每个组都有年龄大小不一的孩子，从两岁到六岁不等。 孩子们最大的任务就是玩儿。哈哈。幸福吧!培育孩子的独立自主性是根本原那么，因此，每个孩子作为一个个体有着很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的嬉戏，可以和自己想与之玩的小伴侣一起玩。当然邀请和回绝都必需自己亲自来做。参与了嬉戏肯定要坚持终究，不能半途退出。嬉戏完毕后。要把有嬉戏的用具收好放回原处。大孩子要给小孩子做出好典范。有时看到大一点儿的孩子教小孩子时，觉得他们真是特殊的得意。 而如今的我也经常是席地而坐，和孩子们玩的不亦乐乎。记得有一次我刚穿上我的新外套，就遇到一个小伴侣缠着我玩沙子，不忍心回绝，硬着头
3、皮和她玩，看着扬起的灰尘，我的内心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看来我再无法不顾及我的衣服而去任性妄为了。哎，这就是长大了苦恼吧。无论怎样都无法回到最初的单纯了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。 在这儿无论是小女孩还是小男孩，眼睫毛都是又卷又长，眼睛又大又亮，皮肤粉嫩粉嫩的，一个个洋娃娃似的，好看的没天良。我哭啊。为什么就我没有。嫉妒啊，嫉妒到无力。 幼儿园老师个人实习工作总结报告 篇2 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的咱们，怎样会有滑滑梯呢。那时分的咱们就仅有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，垂钓等，那时的咱们真的落伍了，难怪此时的孩子鬼灵精怪的很
4、呢。嬉戏是孩子的天分，孩子总是在嬉戏中获得快乐。和小伴侣做嬉戏是一件很快乐的作业。记住每次要玩的时分，声音就变得嘈杂起来了，小伴侣们都闹起来了，争着抢着要来扮演嬉戏，必定不能保持一个宁静的课堂纪律，老师见机行事一下，再吵的人就不请他上来扮演了，于是整个教室变得宁静下来。所以老师要有敏锐的见机行事本领，不然怎样镇的住这些小伴侣呢。但是由于嬉戏活动过程中的时刻有限，孩子中并不是全都有时机来扮演嬉戏，必定会无视一些孩子。鼓舞言语活动中添加更多的扮演嬉戏，既能让小伴侣玩的快乐，也可以熬炼小伴侣的扮演本领。 在第一次的见习的过程中，是不行能怎把么教会小伴侣的训练方面完全学会，不然就成为了圣人。但是阅历总
5、结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习时机，熟识理解幼儿园常规的一日日子，练习幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反响过程中，就定向的构成了一种长期的行为习气，很明晰这段时刻该干什么。当音乐响起来的时分，就理解是要摆好椅子，预备排队。一个简洁的动作就理解是要示意什么东西。可以将东西整齐的摆放于原先的位置，也是通过长时刻的强化的结果。培育他们的日子自理本领，小伴侣可以独立完成的事，就不要去关心他们，简单使他们养成依靠别人的习气。习气一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟咱们讲，小伴侣已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是根本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上仍是需求关心
6、的。清楚可以会做的作业再关心他们，惰性一旦构成将不利于其身心的安康进展。仅有不断的行为练习，才可以让孩子在不断的练习中长大。保育员在照看孩子的日常日子中发挥了不行替代的作用，他协调了老师的作业进程。在尽心照看孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬重的老师。可惜收入仅有1000元，付出与收入不成正比。园长应当进步他们的待遇，赐予更多的福利。老师应当与保育员之间互相沟通，理解孩子更多的日常日子习气，针对不一样孩子对症下药吧。 确保孩子在幼儿园的安满是咱们时刻关心的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和责任。到处可见，时时刻刻着重平安。这就需求老师留意观看那些简单跌倒的孩
7、子，提示他们留意平安。当孩子有什么反常或者是有跌倒、磕伤，应准时自动与家长联络。做一个进步的自动者，准时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观念没有便是没有，不然就会认为是你的过失。由于家长的溺爱，应对孩子做错了，老师又不行以体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子便是那么的皮。应对家长关于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。虽然如此，孩子接近危急物品的时分仍是要提示他不行以接近。孩子在校出了作业，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当准时做好与家长的沟通。 跟着沟通的日益频繁，老师可以通过多途径与家长沟通。比方用飞信、家长群将活动信息
8、与家长跟进。将小孩子的情形准时反响给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同帮助解决问题。以往有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的平安切记要管好。这句话明显是降低了老师，没有换位理解老师的苦痛，但是也从旁边面反映出了孩子的安满是不行忽略的局部。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领，大体上都是很听老师的话。除了少数背叛的狡猾鬼。，老师说什么便是什么。为人师表就该充当起演示者的主角，把正确的行为和言语传递给孩子。教小伴侣用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子关于新奇事物的奇怪心，应当激起其创造的思想，培育孩子的立异本领。孩子学什么
9、和仿照本领极强，不要让坏的习气教坏了小孩子。小伴侣关于学习的理解本领是有限的，关于一样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才可以添加印象刻在脑袋里。训练上应当制定出贴合此年龄阶段的嬉戏。记住老师上的染色嬉戏就不太合适小班的孩子，理论是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子关于颜色的敏感性，染色嬉戏可以激起孩子对颜色的爱好。但是在理论的过程中，有的仅仅把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估量整件衣服就得毁了，乃至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。关于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。训练的过程中要从理论动身，脚踏实地。 在幼儿园不断训
10、练上，就该承受区分对待的准那么。需求老师通过多种途径来理解孩子的家庭背景，不管是私下的仍是通过别人，关于孩子的个人资料是不行以随意向外人倾诉的，这是老师的准那么。根据他们的生长的环境，制定出不一样的训练形式。狡猾的孩子便是会欺压其他孩子，赐予恰当的挫折训练，假设你不威武一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，往后更加捆绑不了他，反而不利于他的身心安康生长。有的孩子便是需求你的鼓舞，假设果总是一向降低他，或者听凭说出我厌恶你之类损伤孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自傲的他便不行以在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快乐的幼儿园，老师随时要留意自我的言行举止。 虽然说
11、是要承受区分对待，但是我班老师却把留意力投给那些几个反常的学习，这是承受了优先的准那么了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，可以说是所谓的反常照顾。真实的一名合格的老师，就不应当只注意那些物质条件和重视那些惹人喜欢的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情形特别的孩子，他们一样需求你去给他们送去冬季里的阳光，那些孩子更盼望你的鼓舞和多花时刻去和他沟通，翻开他们的心扉，创造暖和的世界，与外面的世界触摸，孩子的自闭不利于其特性刻画。在见习的过程中我懂得了，往后的自我要多看多学多问。 要有自我的想法，自我的专业技能课要把握，一起也要把握有必要的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手艺、
12、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中，需求手艺制造来支撑，这就需求咱们把握手艺，手艺可以说是变废为宝，幼儿园朴实便是回收废物的使用厂。只要是可以想到的东西虽然是成功的或者是失利的，都要大胆的测验一下，才会有进步的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失利，但是构思点子好，咱们需求的便是创造出一个不一样于别人的环境，更多的便是需求在环境创设上大用脑子，虽然在教小伴侣上课时比拟简洁不太用的到脑子。此时学习好手艺关于往后的关心时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制造手艺，就可以搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感慨一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于
13、咱们的手艺程度，假设往后要从事此行业的，此时可要加把劲了。 我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相比拟较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时分才可以回去，在手艺制造上我是感觉她做的比拟多，并且在打算作业上都取决于那个来了比拟久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，不然就混不下去了。看来往后咱们也要走此道路了。 我发此时给小伴侣摄影中便是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的乃至会发生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很情愿协作的，还消失从众的现象。奇怪心激起起爱好，也要求摄影，还摆出得意的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好得意
14、啊。 幼儿园传递的便是快乐安康，咱们盼望孩子可以过得没有压力在幼儿园里。在进入学校里，这种快乐就不再具有了。跟着年龄的增长，他们觉的老师不在得意了，压力也变大了。这便是不一样阶段的训练要求。往后，盼望再去见习过程的咱们，仍旧以一种进步的学习态度来对待自我的作业，连续再小伴侣面前呈现自我的个人魅力和一个良好的形象。 幼儿园老师个人实习工作总结报告 篇3 步入大二，我们迎来了第二次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务根本的熟识上，带着更多的问题去观看幼儿，去理解老师们的更深层次的工作与付出。幸运的是，我们是从小班跟上来的，因此我们应当能从某种方面观看到儿童的进
15、展与变化。 这学期第一次去实习的时候，小伴侣们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提早了。当他们吃早餐的时候，我觉察，他们已经不需要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个分开位子排队去领取饼干，然后再自己回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了。 他们的晨间活动也变得多种多样啊。从前的活动一般都是熬炼跑步之类的，如今的活动器材比之前的多许多，比方挑瓶子，骑小车，投小球等。挑瓶子有助于培育儿童的平衡力量，投小球，可以刺激触觉，学习向前掷小球，来熬炼小伴侣的手臂力气，骑小车，是小伴侣们最爱的户外活动之一。它不
16、仅可以熬炼孩子的大肌肉，还可以关心宝宝在玩耍的过程中以嬉戏化的形式建立良好的规章意识以及平安意识，例如，在规章意识方面红灯停、绿灯行，小伴侣们嬉戏后要将小车送回到“停车场;在平安意识方面小手扶好小车把渐渐骑，看到车辆要避让另外，小伴侣们的早操也转变了，比拟小班的早操，中班的早操好似更加注意团队的合作了，不仅有个体的动作，还有需要与别人合作的力量了。 小伴侣适当削减了嬉戏时间，增多了集体活动。进入中班后，我觉察有很多平常我觉得在小班很少说话的小伴侣，如今的语言力量好似变强了，可以与你有完好的句子交谈，且好似也情愿与别人讲话了。 有一次，我观察老师上课的时候在用照相机拍一个小伴侣，我很惊奇。当小伴侣们分组嬉戏的时候，老师走过来跟我讲，你是不是奇怪我今日老是拍他啊，我点点头。老师讲，那个孩
